资源简介

(共20张PPT)
环节一：自由与规则不可分
1、自由与规则的关系是什么？P27（ ★ 重点、难点）
2、怎样自觉遵守规则？P28—29
3、怎样维护和改进规则？P30—31
环节二：自觉遵守规则
遵守规则
第二单元：遵守规则 第四课：社会生活讲道德
尊
重
人
他
环节一：尊重是交往的起点
1、尊重他人的含义和表现 P32
2、为什么要尊重他人 ？P33—34（ ★ 重点）
3、怎样尊重他人 ？P35—36（ ★ 重点、难点）
环节二：尊重从我做起
目 录
环节一
尊重是交往的起点
国际领域的尊重
学校领域的尊重
家庭领域的尊重
竞技赛场的尊重
环节一：尊重是交往的起点
请你跟同桌一起探讨，说说尊重在日常的学习生活中有哪些体现？
尊重不同的职业
尊重他人学习的权利
尊重对手
尊重残疾人就业的权利
环节一：尊重是交往的起点
请你跟同桌一起探讨，说说尊重在日常的学习生活中有哪些体现？
尊重他人的人格、权利
1、尊重他人的含义和表现 P32
含义
尊重即尊重、重视
表现
尊重他人的人格、权利等
环节一：尊重是交往的起点
你赞同他们的看法吗？请你说说你的理由。
每个人都值得尊重
减少摩擦
每个人都希望得到尊重
自信、满足
社会文明
环节一：尊重是交往的起点
你赞同他们的看法吗？请你说说你的理由。
杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢!因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。
后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位姓吴的亲戚居住，吴家人在草堂周围插上篱笆以防老妇人来打枣。
又呈吴郎
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
吴家人读后深感惭愧，于是主动拆掉了篱笆，以方便老妇人来打枣。
环节一：尊重是交往的起点
阅读感悟，并说说与“尊重”有关的名言警句你知道的有哪些？
敬人者，人恒敬之
礼仪周全能息事宁人
己所不欲，勿施于人
君子贵人而贱己，先人后己
我们平等的相爱，因为我们相互了解，相互尊重
环节一：尊重是交往的起点
阅读感悟，并说说与“尊重”有关的名言警句你知道的有哪些？
2、为什么要尊重他人 ？P33—34（ ★ 重点）
1
尊重他人是一个人内在修养的外在表现
2
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重
3
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
环节二
尊重从我做起
面对视频两种场景，你的感受有什么不同？
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
环节二：尊重从我做起
结合上述视频，谈谈我们在日常生活中如何尊重他人？
3、怎样尊重他人 ？P35—36（ ★ 重点、难点）
1
积极关注、重视他人
※
考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注；
※
重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的要求给予热情的帮助；
2
平等对待他人
※
发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁
※
不能以家境、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人
3
学会换位思考
※
设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人
※
将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，像尊重自己一样尊重他人
4
学会欣赏他人
※
发现他人的潜质和特长，欣赏和赞美他人的优点，给予他人积极的评价
环节二：尊重从我做起
拓展阅读
环节一：尊重是交往的起点
1、尊重他人的含义和表现 P32
2、为什么要尊重他人 ？P33—34（ ★ 重点）
3、怎样尊重他人 ？P35—36（ ★ 重点、难点）
环节二：尊重从我做起
目 录
环节三
强化训练，巩固新知
第二单元：遵守规则 第四课：社会生活讲道德
谢
谢
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