资源简介

(共21张PPT)
身穿花皮袄，
山上到处跑。
人称百兽王，
凶猛脾气暴。
猜谜语
谜底：老虎
19.一只窝囊的大老虎
第二课时
窝囊 角色 殷切 排练 危机
笨拙 砸锅 通情达理 垂头丧气
哄堂大笑
词语积累
轮流-轮换 期待-渴望 危险-危机
通情达理-善解人意
近义词
反义词
危机-安全 通情达理-蛮横无理
垂头丧气-精神抖擞
请同学阅读课文，思考本篇课文主要讲了一件什么事
这篇文章叙述了作者童年时期在一次班级演出时上台扮演老虎，但最终演出失败的故事。
请同学们阅读1-2自然段，想一想“我”为什么想要参加文艺汇演。
“我”羡慕的要死，想在台上露露脸，想听到大家的鼓掌声。
阅读3-16自然段，说说在排练的过程中“我”心情的变化
期待-担心-自信
阅读17-20自然段想一想在演出时“我”为什么会紧张和狼狈
第一次上台表演，之前排练出错，表演完后台下哄堂大笑
阅读21-22自然段，思考演出过后“我”的想法是什么样的
疑惑不解，思考失败原因，去动物园找寻失败原因
现在请同学们再次阅读课文思考“从对演出充满期待到最后的疑惑不解，作者的心情有怎样的变化？原因是什么？结合课文相关语句，填写表格。”
“我”的心情 原因
想在台上露脸，获得大家的掌声
有些担心
老师指导
紧张、狼狈
不明白为什么要豁虎跳
现在请同学们再次阅读课文思考“从对演出充满期待到最后的疑惑不解，作者的心情有怎样的变化？原因是什么？结合课文相关语句，填写表格。”
“我”的心情 原因
期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声
有些担心
老师指导
紧张、狼狈
不明白为什么要豁虎跳
现在请同学们再次阅读课文思考“从对演出充满期待到最后的疑惑不解，作者的心情有怎样的变化？原因是什么？结合课文相关语句，填写表格。”
“我”的心情 原因
期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声
有些担心 不会豁虎跳，怕老师换掉自己
老师指导
紧张、狼狈
不明白为什么要豁虎跳
现在请同学们再次阅读课文思考“从对演出充满期待到最后的疑惑不解，作者的心情有怎样的变化？原因是什么？结合课文相关语句，填写表格。”
“我”的心情 原因
期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声
有些担心 不会豁虎跳，怕老师换掉自己
充满自信 老师指导
紧张、狼狈
不明白为什么要豁虎跳
现在请同学们再次阅读课文思考“从对演出充满期待到最后的疑惑不解，作者的心情有怎样的变化？原因是什么？结合课文相关语句，填写表格。”
“我”的心情 原因
期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声
有些担心 不会豁虎跳，怕老师换掉自己
充满自信 老师指导
紧张、狼狈 头一次表演，台下哄笑
不明白为什么要豁虎跳
现在请同学们再次阅读课文思考“从对演出充满期待到最后的疑惑不解，作者的心情有怎样的变化？原因是什么？结合课文相关语句，填写表格。”
“我”的心情 原因
期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声
有些担心 不会豁虎跳，怕老师换掉自己
充满自信 老师指导
紧张、狼狈 头一次表演，台下哄笑
疑惑不解 不明白为什么要豁虎跳
明白我们应该勇敢地表现自我，大胆地挑战自我，做事要有信心，不要总是怀疑自己。
请同学们想一想，作者的这次的表演真的演砸了吗？请说说你的看法
表演并没有砸锅。
(1)“我”笨拙的演技逗得观众非常开心,演出效果很好。
(2)“我”严格按照排练时老师的提示表演,没有出现差错。
(3)演哥哥的小朋友的话,说明表演没有完全砸锅,因为他说“强多了”,言外之意就是加上豁虎跳,表演会更好
结合生活经验说说：当“我”不确定我的演出是否窝囊时，又该怎么开导“我”呢？
交流：你们在生活中有没有类似的经历，和同学们分享一下吧！
期待表演
反省原因
演出结束
参加表演
排练时：担心、害怕
演出时：紧张、狼狈
分角色时：期待
演出前：自信
一只窝囊的大老虎
作业布置
1、抄写课后短语三遍
2、写一篇日记，题目：我印象里最深刻的一件事

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