资源简介

8.3社会身份与社会责任
第一课时
人在社会中的多重身份
【学习目标】
1. 明确一个人首先是公民，这是他的基本社会身份。
2. 懂得在复杂的社会关系中，每个人有多种社会身份，并且明确人们的社会身份是会发生变化的。
3.通过本课的学习活动，使学生能从多个角度理解自己的社会身份，进而产生和培养对自己、对他人和对社会的责任情感。
【学习重点】
懂得一个人往往同时具有多种身份
【难 点】
如何正确认识人在社会中的多重身份
【自主学习】
自学课本P90的内容
1、你虽然尚未成年，但你已兼有哪些不同的社会身份？
2、 为什么人在社会中拥有多重身份？一个人的多重社会身份是由哪些因素决定的？
3、一个人的基本社会身份是什么？这个身份决定了他对谁负有责任？
4、将来你成年了，你的社会身份会发生什么变化？为什么会发生变化？
5、在本环节学习中，有什么疑问？请你作下标记或写下来。
【合作探究】
小组内交流讨论，互相解疑答惑，补充问题答案，详细列出小组内不能解决的问题。
一、阅读课本P80探究园 主题调查—— 《我是…….》
观察“探究园”中的三幅图片，思考：
1、你虽然尚未成年，但你已兼有哪些不同的社会身份？
2、还能列举出自己拥有的其他社会身份吗？
二、人在社会生活中拥有多重身份的原因和表现分别是什么？
三、人们的社会身份发生变化的原因和表现分别是什么？
四、探究之后，你又发现了什么问题？请你写下来。
五、本节课学后你有什么收获？
【反馈检测】（共5分）
单选题（2分）
1.在现代社会中，一个人最基本的社会身份是（ ）。
A.父母的孩子 B. 学生
C.公民 D. 农民
二、多选题（3分）
2.人们的社会身份是会发生变化的，这是因为（ ）
A．人们所处的社会环境会发生变化
B．人们参与的社会生活会发生变化
C．人们所处的社会关系每时每刻都在发生变化
D．人们的年龄增长会发生变化
第二课时
不同的社会身份意味着不同的社会责任
【学习目标】
1.明白什么是责任、负责及社会责任，知道每种社会身份都要求他承担相应的社会责任。
2. 懂得关心和爱护别人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，逐步树立起“我为人人，人人为我”的人生态度和道德观念，
3. 进一步认识和理解负责任的意义。
【学习重点】
不同的社会身份承担不同的社会责任
【难 点】
在某些情况下，我们还负有道义上的责任
【自主学习】
自学课本P90—91的内容
1.每个人因为自己的（ ）和( )的不同，承担着不同的责任。
2.责任是一个人( )的事, 对责任的承担就叫做( )。
3.在某些情况下，个人还负有（ ）的责任。
4. 举例说明什么是责任？什么叫做负责？
5.家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任？
6、道义上的责任是指什么？
7、实话实说：我曾经负责任的经历或我曾经不负责任的经历，现在想起这些你有何感想？
8、通过这节课的学习，你最想说的是什么？有什么疑问？请你作下标记或写下来。
【合作探究】
小组内交流讨论，互相解疑答惑，补充问题答案，详细列出小组内不能解决的问题。
一、讨论探究：
《见义勇为的“90后”女生》
王敏涵，1991年出生，丰都中学学生，是 ( http: / / www.21cnjy.com )班里的“班花”。 2009年8月26日，王敏涵、付元琪、隆林苡、胡睿等几人去郊外游玩。到达目的地后，大家来到龙河边耍水。上午10时许，突然听到有人喊“落水了！”王敏涵连忙跑过去，发现隆林苡落水了,她跳入水中施救。这时，在岸上照相的胡睿也跳下去，把隆林苡的头抬起，尽量让她少喝水。付元琪伸手一把抓住胡睿，将胡睿和隆林苡拖上岸。还在水中的王敏涵却一脚踩进深水区，消失在河心。几名同学连忙向岸上呼救。10多分钟后，在路人的帮助下，才从2米多深的龙河里打捞出王敏涵，但她已停止呼吸。
讨论：
王敏涵是一名“90后”女生，在危急关头舍身救人，她见义勇为的精神是一笔宝贵财富。请问：王敏涵承担了什么责任？
二、说一说：
我的责任：
（1）在学校——
（2）在家里——　
哪些做得比较好，哪些做得还不够？
三、社会调查大展示：（学生分组讨论）
在一次社会调查中，同学们发现了很多平凡而感人的事迹，同时也发现了一些不良的现象，当这些习以为常、熟视无睹的不良现象集中起来时，大家颇为感慨。以下是社会调查中记录的一些不良现象和行为：
（1）有些同学看到同学无辜被欺负，却视而不见，只怕招惹麻烦。
（2）有些同学轮到值日时，出钱雇其他同学代劳，或是敷衍逃避。
（3）有些同学考试经常作弊，甚至以技术高超为荣，沾沾自喜地“传授”给低年级同学。
（4）有些同学看不起成绩不佳、家境贫寒的同学，不愿与他们交往。
（5）有些同学不愿意在公开场合与在家务农的父母说话，嫌父母没地位。
（6）有些同学花钱大手大脚，超前消费，相互攀比。
这些现象看似小事， ( http: / / www.21cnjy.com )与学习无关，却可能会影响一个人一生的生活态度。因此我们应该重视日常小事中体现的社会责任。针对上述现象，分析我们应负的社会责任。
（学生分组讨论后，找小组代表发言。）
四、讨论分析：在某些情况下，我们还负有道义上的责任。
五、作为未成年人，我们要承担哪些责任？
六、探究之后，你又发现了什么问题？请你写下来。
七、本节课学后你的收获是什么？
【反馈检测】（共18分）
一、单选题（2分）
1.责任就是（ ）
A．老师要求做的事
B．自己想做什么就做什么
C．法律要求做的事
D．一个人分内应做的事
二、 多选题（3分）
2.作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任………以下说法错误的是（ ）
A．责任是一个人想做的事情
B．每个人扮演的角色都是一样的
C．不同角色承担着不同的责任
D．承担责任就能自立自强
三、观察与思考（6分）
3.2011年3月10日，一列火车倒退着进 ( http: / / www.21cnjy.com )入湖南湘潭电厂车站油库，距离还有120米左右时，调车连接员裴永红拿起对讲机欲提醒驾驶员减速停车，然而对讲机失灵了，如果不能及时通知驾驶员，火车将直接冲入油库。裴永红从火车上跳下，想去器具室拿备用对讲机，不料落地时被车上的钩子挂了一下，摔倒在铁轨旁，眼睁睁看着车轮压断了自己的右臂。痛得快要昏过去的裴永红捂着断臂跑了100多米，用备用对讲机通知车站信号楼叫停了火车，然后因失血过多昏倒在地。
（1）“断臂哥”裴永红身上体现了什么精神？（ 3分）
（2）裴永红负责任的行为使他付出了什么代价？（ 3分）
四、活动与探究
4.从影几十年，主演过近几 ( http: / / www.21cnjy.com )十部电影的成龙，历经磨难，却矢志不渝。他热爱公益事业，在三十多个国家和地区的52座城市做了近百件善事。他说：“我就感觉我有这个责任去做，而且我做的时候穿唐装，让他们知道我是一个中国人。”
(1)成龙的行为体现了他的什么优秀品质？（ 3分）
(2)谈谈你从成龙的故事中得到了什么启示？（ 4分）
第三课时
负责任需要承担代价
【学习目标】
1.理解负责任的意义和代价
2.深刻体会到责任是不可逃避的，不可推卸的，是需要承担的代价的。
3.懂得做好自己应做的事，逐步体验到负责任的人生才是有价值的人生、幸福的人生。
4.体会负责任是一个人的立身之道，能体现人的社会价值和人生意义，培养对自己、对他人和对社会的责任情感。
【学习重点】
负责任需要承担代价
【难 点】
负责任需要承担哪些代价
【自主学习】
一、复习识记：
1. 什么是责任？什么叫做负责？
2. 作为未成年人，我们要承担哪些责任？
二、自学课本P91的内容
1. 负责任需要我们付出（ ）、（ ），有时还需要付出（ ）。
2. 负责任还需要我们承担（ ）上的代价。
3. 负责任还需要我们放弃一些个人的（ ）和（ ）。
4. 责任是社会关系中的（ ）。对他人负责、对社会负责和对自己负责是（ ）的。
5.负责任需要承担哪些代价？
6.举例说明：责任是怎么产生的。
7.负责任对个人有什么重要意义？
8.在本环节学习中，有什么疑问？请你作下标记或写下来。
【合作探究】
一、.小组内相互交流讨论“自主学习”内容，互相解疑答惑，补充问题答案，详细列出小组内不能解决的问题。
二、小组内重点探讨交流：【自主学习】的二、中的6。
三、阅读课本P92—93 实践与评价 出谋划策—— 小陈的苦恼
思考：
1、怎样处理责任与兴趣爱好的关系？
2、你在日常生活中也碰到过类似的问题吗？是怎样解决的？
（3）小陈该怎么办？
四、名言赏析：
尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，不认真工作的人什么也不是。—[美]刘易斯
讨论：你是如何理解这句话的？
五、探究之后，你又发现了什么问题？请你写下来。
六、本节课学后你的收获是什么？
【反馈检测】（共12分）
一、单选题（每题2分）
1.安安喜欢画画。但是自从他和几个要好的小朋友利用课余时间到敬老院帮助孤寡老人做好事后，就没有时间学画画了。这说明负责任（ ）
A．需要付出金钱
B．需要放弃一些个人兴趣和利益
C．只能到敬老院做好事
D．必须承担精神压力
二、多选题（3分）
2.下列对负责任的认识错误的是（ ）
A．负责任就是承担想承担的责任
B．每一个人都能做到负责任
C．负责任会损害个人利益，不值得提倡
D．负责任能体现出一个人的社会价值和人生意义
三、观察与思考
3.弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家 ( http: / / www.21cnjy.com )小银行。一次，他的银行遭到抢劫，他因此破产，他的储户也失去了存款。当他为偿还那笔天文数字的巨额存款而一切从头开始的时候，人们劝他说：“这件事你是没有责任的。”可是他不这样认为。经过39年艰辛的努力，在寄出最后一笔“债款”时，他说：“现在我终于无债一身轻了。”
(1)弗兰克为承担这份责任付出了什么代价？（3分）
(2)请你评价一下弗兰克的行为。（4分）
【参考答案】
8.3 社会身份与社会责任
第一课时
【自主学习】
1. 在学校，我的身份是老师的学生；
在社区或村庄，我的身份是居民或村民；
在家里，我的身份是父母的孩子。
2. 人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。
一个人社会身份是由他所处的社会环境、参与的社会生活，交往的人群决定的。
3. 一个人的基本社会身份是公民，这个身份决定了他对国家和社会负有责任。
4.将来成年了，成了丈夫或妻子，成了父亲或母亲；参加工作后，具有各种职业身份。
因为所处的社会环境或参与的社会生活发生了变化。一个人的社会身份变化了，他所承担的责任也会发生变化。
【合作探究】
一、1. 在学校，我的身份是老师的学生；
在社区或村庄，我的身份是居民或村民；
在家里，我的身份是父母的孩子。
2. 在商店，我的身份是顾客；在公交车上，我的身份是乘客；在公园里，我的身份是游客。
二、（1）原因：人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。
（2）表现：①基本社会身份是公民。 ( http: / / www.21cnjy.com )这决定了他是对国家和社会负有责任的个人②每个人都是父母生养的，这决定了他是家庭的一员这个身份。③劳动和工作决定了他的职业身份。④一个人依据他参与的社会活动的不同，交往的人群不同，往往具有不同的身份。
三、（1）原因：所处的社会环境或他参与的社会生活会发生变化。
（2）表现：一个人移民的另一个国家 ( http: / / www.21cnjy.com )，加入了他国国籍，就成了他国的公民；一个人长大成人，男婚女嫁，生儿育女，他或她就成了丈夫或妻子、父亲或母亲；一个人改换了职业，他就具有了不同的职业身份。
【反馈检测】
一、1.C
二、2.AB.
第二课时
【自主学习】
1.社会身份 社会角色2.分内应做 负责 3.道义上
4. 责任是一个人分内应做的事。如：教师的责任是教书育人，学生的责任是努力学习，父母的责任是抚养子女 ，子女的责任是孝敬父母。
对责任的承担就叫做负责。
5. 在家庭中，父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父母的责任；
在学校中，我们有做个好学生，努力学习的责任；
将来我们走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的责任；
在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。
6. 当我们面对他人的请求或期待而做出了某种 ( http: / / www.21cnjy.com )承诺时，我们就承担了信守承诺的责任。一些最强烈的责任来自于人们心中的道德良知。如看到他人处在危险中会不假思索地出手想救，看到不正义的事情能挺身而出。
7.（略） 8. （略）
【合作探究】
一、王敏涵承担了道义上的责任。
在某些情况下，我们还负有道义上的责任。
当看到别人被邪恶伤害，处在 ( http: / / www.21cnjy.com )危险之中，尽管别人没有提出请求，自己也没有作出什么承诺，可以说没有形成责任，但出于道德良知，出于正义感，也自动地挺身而出，出手相助，这是道义责任的最高表现，这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。
二、 在家庭中，我们要 ( http: / / www.21cnjy.com )尽力帮助父母、孝敬父母；在学校里，我们要遵守学校纪律，努力学习，积极为集体服务，这些都是我们在学生时代应该具备的责任。
三、（1）维护社会正义的责任（负有道义上的责任）
（2）劳动的义务（责任）
（3）诚实守信
（4）团结友善
（5）孝敬父母
（6）勤俭节约
四、道义上的责任包括：诚信、高尚的品格 ( http: / / www.21cnjy.com )、勇敢、奉献的精神。在偶发的情况下，当别人提出请求，而自己又作出了某种承诺，这就形成一种责任，这是偶然形成的也要去履行，这是道义上的责任。当看到别人被邪恶伤害，处在危险之中，尽管别人没有提出请求，自己也没有作出什么承诺，可以说没有形成责任，但出于道德良知，出于正义感，也自动地挺身而出，出手相助，这是道义责任的最高表现，这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。
五、（1）在家庭，我们有孝敬父母孝敬长辈的责任。
（2）在学校，我们有努力学习、完成学业的责任；
（3）在社会，我们有遵纪守法、服务社会的责任
【反馈检测】
一、1.D
二、2.ABD
三、3.（1）“断臂哥” 裴永红身上体现了对工作负责、勇于承担责任的精神；
（2）裴永红负责任的行为使他失去了右臂，付出了沉重的代价。
四、4.答：(1)成龙的行为体现了他具有强烈的社会责任感，勇于承担社会责任。
(2)启示：我们每个人在社会中都拥有多 ( http: / / www.21cnjy.com )重身份，而每一种社会身份都意味着一种社会责任。因此我们要认清自己的社会身份，承担自己所应承担的社会责任。
第三课时
【自主学习】
二、1. 时间 精力 金钱2. 某些精神 3. 兴趣 利益4. 相互承诺 一致
5. （1）负责任需要我们付出时间、精力，有时还需要付出金钱。
（2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价。
（3）负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
6. 责任是社会关系中的相互承诺。对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的。
在我们为别人负责的同时，别人也在为我们负责。我们对社会对国家负责，社会、国家对我们负责，三者相辅相成。
例如：在学校，老师对学生的责任是教书育人、培养新人；学生对老师的责任是尊师重教，听从教导；
例如：社会、国家的责任是支持学校、发展教育；学生对国家的责任是发挥才智，报效祖国。
7. 负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。
【合作探究】
三. 1.答：负责任需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。当负一定的责任
时，与这个责任无关的个人兴趣或需要必须暂时放在一边。
2. 答：（1）碰到过。
（2）碰到类似的问题时，遵循个人利益服从集体利益，集体利益服从国家利益的原则。
3. 小陈先要负责任地做好集体的事，暂时把个人兴趣和爱好放在一
边。先做好板报的排版，再看足球赛。或者采取一些办法，求得两者的平衡。
四、负责任需要承担各种代价。负责任 ( http: / / www.21cnjy.com )是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。只有人人都负起社会责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享幸福美好的生活。
【反馈检测】
一、1.B
二、2.ABC
三、(1)、弗兰克付出了39年的时间、精力和巨额的金钱。
(2)、责任是社会关系中的相互承诺。在我 ( http: / / www.21cnjy.com )们为别人负责的同时，别人也在为我们负责。对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的。负责任是一个人的立身之道，弗兰克正是在对责任的承担中，体现出他的社会价值和人生意义。

展开更多......

收起↑