资源简介

8.4 负起我们的社会责任
第一课时
【学习目标】
1. 使学生理解承担责任对社会与个人具有重大的意义，要善于承担责任。
2. 养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任。
3. 明确责任意识，养成负责任的理念和价值观，
【学习重点】
负责任的意义
【难 点】
1. 负责任的意义
2. 不负责任会带来的后果
【自主学习】
自学课本P97—98的内容
1.负责任能改善我们学习、工作和（ ）的环境；
2.负责任能铸就高尚的（ ）。
3.负责任需要树立（ ）的精神。
4.负责任能使人获得更多的（ ）和（ ）。
5.负责任能使人获得实际的（ ）。
6.负责任能促进（ ）的幸福，不负责任则会带来严重后果。
7.为什么负责任能建设一个更美好的社会？
8.为什么负责任能促进个人自由和进步？
9.不负责任会带来哪些负面影响？
10.在本环节学习中，有什么疑问？请你作下标记或写下来。
【合作探究】
小组内交流讨论，互相解疑答惑，补充问题答案，详细列出小组内不能解决的问题。
一、阅读课本P104 阅读与感悟 ——《面试》，思考：
1.董事长的面试题目是什么？
2.那个青年凭什么赢得了经理助理的职务？这说明了什么？
3.如果是你，你也会经得起考验吗？
二、小组内重点探讨交流：【自主学习】二、中的7.8.9.题。
三、回顾本课内容，反思自己：
一个人要承担那么多的责任，我是否能负起责任呢？
四、探究之后，你又发现了什么问题？请你写下来。
五、本节课学后你的收获是什么？
【反馈检测】（共13分）
一、单选题（每题2分）
1.负责任体现正义的精神，一个负责任的人是高尚的人，一个负责任的，民族史高尚的民族。这主要说明负责任（ ）
A．能改善我们的生活环境
B．能铸就我们高尚的民族精神
C．能获得幸福，尽享快乐人生
D．实现自己的人生价值
2.负责任需要我们树立起（ ）的精神。
A.自我牺牲 B．为人民服务
C．人人为我 D．不怕吃苦
二、多选题（3分）
3.据报道，16岁的少年李某沉迷于网络游戏。他由于没有钱上网便到某中学持刀抢劫，最终被刑拘。这说明不负责任（ ）
A.使社会和他人遭受损失 B．使个人名誉遭受损失
C．使个人利益遭受损失 D．使个人获得实际利益
三、活动与探究：（6分）
4. 材料一：[新华社发]香港一旅 ( http: / / www.21cnjy.com )行团在埃及南部遭遇车祸40多人伤亡1月31日7点左右，在埃及南部红海旅游城市胡尔加达到卢克索之间的公路上，香港旅行团乘坐的旅游巴士翻倒在路边，造成14人死亡，约30人受伤的恶性车祸。车祸是因为司机超速驾驶，在这段路一转弯处因车速过快而翻车，目前伤员已被送往胡尔加达医院接受救治。
材料二：那天，阳光灿烂，大连市公共汽车联营 ( http: / / www.21cnjy.com )公司704路422号双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车闸。
把车门打开，请乘客安全地下车。
将发电机熄火，，确保车辆与乘客的安全。
做完了这三件事，他趴在方向盘上停止了呼吸。
阅读材料后，思考：
不负责任会带来什么后果？谈谈你的感想。（6分）
第二课时
责任冲突和责任选择
【学习目标】
1.理解在承担社会责任时经常会碰到责任的冲突，要学会责任的选择。
2.通过学习，掌握在责任冲突时如何进行正确的责任选择。
3.使学生养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，勇负社会责任，培养负责的精神。
【学习重点】
在进行责任选择时着重考虑的相关因素
【难 点】
责任冲突和责任选择
【自主学习】
一、复习识记：
1. 负责任的意义是什么？
2. 不负责任会带来哪些负面影响？
二、自学课本P98的内容
1. 在现实生活中，由于（ ）、（ ）和（ ）的限制，有些责任的履行可能会发生冲突。
2.在两个或多个责任中，应该选择时间上（ ）的责任先去完成。
3. 在两个或多个责任中，选择（ ）的责任去承担。
4.有时，一个创造性的（ ）或( )也许可以帮助你摆脱两难境地。
5. 在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出（ ）和 ( ) 。
6.为什么会发生责任冲突？
7.面对责任冲突如何进行正确的责任选择？
8.在本环节学习中，有什么疑问？请你作下标记或写下来。
【合作探究】
小组内交流讨论，互相解疑答惑，补充问题答案，详细列出小组内不能解决的问题。
一、阅读课本P96 探究园 情景研讨 ——《上学路上》
探究：
1.小敏困惑了，是该救老奶奶还是去考试呢？为什么？
2.对于小敏当时的情况，是否有两全其美的好主意呢？
3.我们兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，社会身份的多重性有时会引起责任冲突。在责任选择中，要着重考虑哪些因素呢？
4.如果小敏这样做了，你觉得小敏是个怎样的同学？你喜欢和这样的同学交朋友吗？
5.小敏会后悔自己的选择吗？为什么？
6.如果你是晓敏，会怎么做呢？
二、阅读课本P96 探究园 电影回放 ——《离开雷锋的日子》
思考：
1. 如果没有人证明乔安山的无辜，如果交警抓不住真正的肇事者，乔安山该怎么摆脱困境？以后再碰到这种事情他又该怎么办？
2. 你觉得乔安山是个怎样的人？如果人人都如此，你说我们的社会将如何？我们的民族又将如何？
3.在乔安山的故事里，你觉得都有哪些人有怎样的社会责任？
三、探究之后，你又发现了什么问题？请你写下来。
四、本节课学后你有什么收获？
【反馈检测】 （共11分）
一、单选题（每题2分）
1.如果时间上你不能分身的话，可以请一位同学或朋友替你履行某种责任。这种解决责任冲突的方法是（ ）
A.选择时间上最紧迫的责任
B．选择相对重要的责任
C．选择自己有能力完成的责任
D．通过创新的解决办法履行责任
二、多选题（3分）
2.处于选择的两难境地时，我们需要考虑的因素有（ ）
A．时间 B.相对重要性
C．可能性 D. 创新的解决办法和途径
三、辨析（6分）
3.有人认为：面对两种责任冲突，我们应该选择最重要的责任去承担。
你认为呢？
第三课时
学习做负责任的公民
【学习目标】
1. 深刻理解社会责任的意义。
2. 养成负责任的理念，要勇于负责，培养负责任的精神。
3. 树立起担当社会责任的精神和意识，提升对社会责任的认识和能力。
【学习重点】
学习做负责任的公民的重要意义
【难 点】
学习做负责任公民的重要意义的表现
【自主学习】
一、复习识记：
1.为什么会发生责任冲突？
2.面对责任冲突如何进行正确的责任选择？
二、自学课本P99的内容
1.创造美好的家庭生活，需要（ ）的共同努力。
2.我们的社会越发展，对个人（ ）的要求就越高，只有（ ）的人，才能不断适应社会生活发展的需要。
3.只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的（ ）。
4.学习做负责任的公民有什么重要意义？
5.学习做负责任公民的重要意义的表现有哪些？
6.如何学习做负责任的公民？
7.在本环节学习中，有什么疑问？请你作下标记或写下来。
【合作探究】
1.小组内相互交流讨论“自主学习”内容，互相解疑答惑，补充问题答案，详细列出小组内不能解决的问题。
2.小组内重点探讨交流：【自主学习】二、中的4.5.6题。
3.回顾本课内容，反思自己：怎样做负责任的好公民？
4.从小事做起，从现在做起，培养负责任的习惯和精神为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
讨论一下:
作为中学生的你，打算如何负起你的社会责任？
作为子女的我,我将 ……
作为学生的我……
作为好朋友的我,……
当我做值日时,……
当我在马路上行走时……
当我碰到陌生人向我问路时……
当我当上了人民解放军时…
5. 探究之后，你又发现了什么问题？请你写下来。
6. 本节课学后对你启发最大的是什么？
【反馈检测】（共11分）
一、单选题（2）
1. 昆明市一位普通农民张正祥，屡次身陷困 ( http: / / www.21cnjy.com )境，仍坚持信念，不惜牺牲个人利益、家庭乃至生命，26年义务守护滇池环境。张正祥的事迹启示我们（ ）
A．要主动承担保护环境的社会责任，学习做负责任的公民
B．只要承担社会责任，就会付出沉重的代价
C．保护滇池环境，只能依靠国家有关部门
D．生命只有一次，应该把个人生命看的高于一切
二、多选题（3分）
2.下列说法正确的有（ ）
A．只有负责任的人，才能不断适应社会发展的需要
B．只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的要求
C．只要承担社会责任，就会付出沉重的代价
D．创造美好的家庭生活，需要父母的努力
三、请你辨析（6分）
3.我们是未成年人，年纪小，不用负责任。
【参考答案】
8.4 负起我们的社会责任
第一课时
【自主学习】
1. 生活2. 民族精神3. 为人民服务4. 信任 自由5. 利益6. 个人和社会
7.(1).负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；
(2).负责任能铸就高尚的民族精神；
(3).负责任需要树立为人民服务的精神。
8. (1).负责任使人能获得更多的信任和自由
(2).负责任使人赢得自尊自信
(3).负责任使人增长才干
(4).负责任使人获得实际的利益
9. (1).不负责任使社会和他人遭受损失。
(2).不负责任使个人利益遭受损失。
(3).不负责任使个人名誉遭受损失。
【合作探究】
一、1.（略）
2.答：那个青年凭负责任赢 ( http: / / www.21cnjy.com )得了经理助理的职务；说明负责任促进个人自由和进步，使人能获得更多的信任和自由；使人赢得自尊自信；使人增长才干；使人获得实际的利益。
3. 只要符合题意、言之有理即可。
三、只要符合题意、言之有理即可。
【反馈检测】
一、1. B 2. B
二、3. ABC
三、4.不负责任会带来严重后果；不负责任使社会和他人遭受损失；
不负责任使个人利益遭受损失；不负责任使个人名誉遭受损失。
第二课时
【自主学习】
二、1. 时间 精力 各种条件 2. 最紧迫3. 最重要
4. 解决途径 妥协5. 勇气 担当道义
6. 因为我们每个人都兼有多重社会身份 ( http: / / www.21cnjy.com )，每种身份都负有特定的责任，在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的履行可能会发生冲突
7. 我们在进行责任选择时，有些因素是可以考虑的——
1）时间。
2）相对重要性。
3）可能性。
4）创新的解决办法和途径。
5) 在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。
【合作探究】
一、1.略
2. 只要言之有理即可。
3. 在责任选择中，要着重考虑的因素有：时间、相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径。
4.5.6.（只要能联系实际，符合题意、言之有理即可。）
二、1.在对责任的承担中，难免还会 ( http: / / www.21cnjy.com )遇到某些误解和委屈，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。真诚、勇敢地面对困难，运用自己的智慧去解决困难，就能坚守和提升负责的精神。总之在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。
2. （1）一个负责任的人是个高尚的人
（2）社会生活井然有序，平安祥和、生机勃勃；我们的民族会赢得世界的尊敬。
3. 老人——事实求是的告之真相， ( http: / / www.21cnjy.com )老人的儿子和儿媳——照顾受伤的父亲，了解真相，感谢恩人，肇事司机——及时的送伤者救助，目击证人——澄清事实真相，勿让好人受委屈。
【反馈检测】
一、1.D
二、2.ABCD
三、（1）.面对两种责任冲突，责任相对重要性是我们应该考虑的因素，但我们还应该考虑时间紧迫性、可能性因素。
（2）.如果同时受以上因素的约束，就应该思考创新的办法来解决。
第三课时
【自主学习】
二、1. 家庭成员2. 责任心 负责任3. 要求
4.从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们
的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。
5. （1）在家庭生活中做负责任的人，才能建立一个幸福美满的家庭。
（2）只有只有负责任的人，才能不断适应社会生活发展的需要。
( 3) 只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的要求。
6.让我们认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
【合作探究】
3. 创造美好家庭生活需要更强的责任心。
社会的发展对个人责任心的要求在提高。
国家的发展对个人责任心的要求在提高。
共建人类美好未来需要我们培养负责任的习惯和精神。
4.只要能联系个人实际，符合题意、言之有理即可。
【反馈检测】
一、1.A
二、2.AB
三、(1).从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家
庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。
(2).我们不能以年纪小为由，而不承担责任。

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