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第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
空气是由什么组成的
空气是一种宝贵的资源
内容提要
1
2
保护空气
3
0
图片中鼓鼓的塑料袋内盛满了什么？
你能用一个简单的实验或实例来证明空气的存在吗？
0
一、空气是由什么组成的
空气是单一的物质还是由很多物质组成的呢？
0
空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们不能生存，你熟悉它的组成吗？人类在探索空气成分的道路上都经历了怎样的过程呢？让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧！
1774年，法国化学家拉瓦锡第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的。其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。
实验药品：汞
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实验2-1：测定空气中氧气的含量
注意：实验前要检查装置的气密性
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实验现象：
①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟；
②冷却后打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。
实验结论：氧气约占空气体积的1/5。
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红磷燃烧发生了化学变化，这个化学变化可用文字表达式表示为：
红磷 + 氧气 五氧化二磷
P O2 P2O5
点燃
【思考1】红磷燃烧发生了什么变化 白烟是什么物质
白烟是五氧化二磷的固体小颗粒。
0
【思考2】水为什么能够进入集气瓶中
红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压把水压进集气瓶内，进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。
0
【思考3】为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时，应该注意哪些问题？
①在空气中能够燃烧；
②所选的反应物只能与空气中的氧气反应；
③反应后生成物不能为气体。
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【思考4】 在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？
①装置漏气；
②红磷的量不足；
③红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；
④有部分水留在导管中未进入集气瓶……
0
（1）氮气（78%）
空气的成分（体积分数）
（2）氧气（21%）
（3）其他成分（1%）
稀有气体（0.94%）
二氧化碳（0.03%）
其他气体和杂质（0.03%）
0
空气
氮气
氧气
二氧化碳
稀有气体
其他成分
概念
混合物：由两种或两种以上的物质混合而成。
纯净物：只由一种物质组成。
0
判断下列常见的物质中，哪些属于 ？哪些属于 ？
纯净物
混合物
干净的空气
冰水混合物
氧化汞
液氧
稀有气体
二氧化碳
河水
澄清石灰水
五氧化二磷
注意：混合物无固定的物理性质，各成分保持各自的化学性质。而纯净物有固定的物理性质和化学性质。
C
1.下列关于空气的叙述，错误的是（ ）。
A．空气中最多的气体是氮气
B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物
C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的
D．空气是一种重要的化工原料
练习
2.我国古代四大发明之一的“黑火药”主要是由硝酸钾、硫磺、木炭组成，它属于（ ）
A．纯净物 B．混合物 C．氧化物 D．化合物
B
3.测定空气中氧气的含量，用如图所示的装置来完 成。下列步骤的先后排列顺序正确的是（ ）
①先用弹簧夹夹紧橡皮管；②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气；③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧；④冷却到室温；⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1/5；⑥先在集气瓶内加入少量水；⑦检查装置的气密性。
A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④
C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥ ①③②④⑤
C
03
二、空气是一种宝贵的资源
供给呼吸
支持燃烧
炼钢
气割气焊
火箭发射
潜水
宇宙航行
1.氧气的用途
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二、空气是一种宝贵的资源
液氮用于
医疗手术
用于制氮
肥、硝酸
用作灯泡
保护气
用作粮食、
瓜果的保
护气
2.氮气的用途
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1.燃着的红磷熄灭了，说明氮气能不能支持燃烧？
2.集气瓶内水平面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？
在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：
交流讨论
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氮气的物理性质
颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水
氮气
无色
气态
无味
1.251g/L
-209.9℃
-195.8℃
不易溶于水
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稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙）是无色、无味的气体，化学性质很不活泼，被称作“惰性气体”。
稀有气体制作电光源
液氦做冷冻剂
3.稀有气体的用途
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建筑扬尘
三、保护空气
1.在你身边发生过哪些空气污染的现象？
工业废气
汽车尾气
交流讨论
0
三、保护空气
2.大气污染会造成哪些伤害？
温室效应
酸雨
臭氧空洞
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3.为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？
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课堂小结
0
谢谢观看！

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