资源简介 (共20张PPT)第五节 测量电压第2课时串联和并联电路中电压的特点课程讲授新课导入课堂小结我们一起来闯关通过实验探究,总结串联电路和并联电路中的电压关系01会利用串联、并联电路的电压规律,判断计算电压的大小。02素养目标那灯泡两端的电压也相同吗?温故知新不同规格的两个灯泡串联后,闭合开关,流过两个灯泡的电流相同。新课导入(一)用电压表测电池的电压一节干电池的电压是1.5V实验探究课程讲授新课推进提出问题猜想假设实验探究在串联电路中,灯泡L1、灯泡L2两端的电压、电源电压之间有什么关系?串联电路中电压处处相等SL1L2(二)探究串联电路中电压的规律课程讲授新课推进设计实验实验步骤1. 设计实验电路;2. 根据电路图连接电路;3.用电压表分别测量L1两端、L2两端和L1、L2两端电压值,并记录在表格中;4. 换上另外两个规格不同的小灯泡,再次实验。课程讲授新课推进进行实验收集数据实验数据分析论证串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和。交流讨论实验中要更换不同规格的小灯泡进行多次实验,得到多组实验数据,目的是避免偶然性,以获得普遍性规律。U = U1 + U2次数 L1 两端的电压U1/ V L2 两端的电压U2/ V 两端的总电压 U / V第一次第二次1.5 1.5 31.2 1.8 3课程讲授新课推进提出问题猜想假设实验探究在并联电路中,各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的?(三)探究并联电路中电压的规律2、可能电源电压等于各支路两端电压之和1、可能三个电压相等SL1L2课程讲授新课推进1. 设计实验电路;2.根据电路图连接电路;3.用电压表测L1两端的电压U1,L2两端的电压U2,L1、L2两端电压U;4.换上另外两个规格不同的小灯泡,再次实验。设计实验实验步骤课程讲授新课推进进行实验收集数据实验数据分析论证并联电路中各并联支路两端的电压都相等。交流讨论U = U1 = U2实验中要更换不同规格的小灯泡进行多次实验,得到多组实验数据,目的是避免偶然性,以获得普遍性规律。次数 L1 两端的电压U1/ V L2 两端的电压U2/ V 两端的总电压 U / V第一次第二次3 3 33 3 3课程讲授新课推进串、并联电路中电压的规律电路 电路图 文字表达 公式表达串联 串联电路两端的电压等于 各部分电路两端电压的总和 U=U1+U2并联 并联电路中各并联支路 两端的电压都相等 U=U1=U2课堂小结1.如图所示,电源电压为6V,闭合开关后,电压表的示数为4V,下列描述不正确的是( )A. L1两端电压为2VB. L1两端电压为4VC. L2两端电压为4VD. L1和L2两端电压之和为6VB我们一起来闯关2.如图所示的电路中,闭合开关,电压表V1的示数为4.5 V,则电压表V2的示数为________V,电源电压为________V。4.54.5我们一起来闯关3.如图所示,电源电压3V保持不变,闭合开关时,灯泡L1,L2均正常发光,电压表的示数为1.2V。则灯泡L1两端的电压是( )A.1.2V B.1.5V C.1.8V D.3VC我们一起来闯关3.小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点.(1)在拆接电路时,开关必须______.(2)实验中最好选择规格__________(填“相同”或“不相同”)的小灯泡.(3)用电压表分别测出AB、BC、AC亮点间的电压为UAB、UBC、UAC.经多次实验,得到的数据在图表中.分析数据,你可得到串联电路的电压特点是________________(用公式表示)(4)小希进行多次实验的主要目的是______(填序号)①寻找普遍规律 ②减小实验误差.实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V1 0.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0断开不相同UAC=UAB+UBC①我们一起来闯关4.小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,设计了 如图甲所示的电路。(1)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是 。对电压表进行调零我们一起来闯关(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表的示数为零,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障可能是 。L2断路(或L1短路)(3)排除故障后,小明完成了实验,并把数据记录在表中。分析实验数据得出两个实验结论:① 串联电路两端的电压 各部分电路两端电压之和;②串联电路中,各部分 电路两端电压相等。等于5.如图,闭合开关后,电压表V的示数是14V,电压表V1的示数是8V,那么电压表V2的示数应该是多少?VVVVABCL1L2V12我们一起来闯关 展开更多...... 收起↑ 资源预览