资源简介

2020-2021学年新疆喀什地区喀什市二年级（下）期末数学试卷
一、填空，我细心又能干。（每空1分，共27分）
1．（1分）　 　÷3＝2……1
2．（1分）26÷　 　＝3……2
3．（2分）与1999相邻的两个数是 　 　和 　 　。
4．（1分）黄河是中华民族的摇篮，全长约五千四百六十四千米，写作 　 　千米。
5．（1分）4个千和8个一合起来是 　 　。
6．（1分）30个★，每6个一份，可以分成　 　份．
7．（1分）4600里面有　 　个百．
8．（1分）4986最高位上的数字是 　 　。
9．（1分）由7个千、8个百、3个十和6个一组成的是 　 　。
10．（4分）5670是由 　 　个千，　 　个百和 　 　个十组成的，这个数读作：　 　。
11．（1分）3个千和5个一组成的数是 　 　。
12．（2分）有18个桃，每只小猴分4个，可以分给 　 　只小猴，还剩 　 　个桃。
13．（4分）联系实际，在横线里填上适当的单位。
爸爸的体重是72 　 　 一节课长40 　 　
一棵大树高18 　 　 一个鸡蛋重46 　 　
14．（2分）横线上最大能填几？
　 　×8＜51 40＞7×　 　
15．（4分）把下列各数按从小到大的顺序排列：
5709，7059，5790，5079
　 　＜　 　＜　 　＜　 　
二、我会判断（你认为对的打“√”，错的打“X”）（5分）
16．（1分）40÷5＝7……5。 　 　
17．（1分）小明的体重18克。 　 　
18．（1分）一个数除以8，余数最大是7． 　 　．
19．（1分）最大的四位数是9000。　 　
20．（1分）把36分成9份，每份是4．　 　．
三、选择（将正确答案的序号填在括号里）（5分）
21．（1分）下面各数中，（　　）数中的“6”表示6个百。
A．3060 B．6003 C．3600
22．（1分）四位数中最大的数是（　　）
A．1000 B．9999 C．1001
23．（1分）除数是6，被除数是54，商是几？正确列式是（　　）
A．54÷6 B．6÷54 C．6×9
24．（1分）余数是6的算式是（　　）
A．36÷6 B．20÷7 C．31÷8
25．（1分）5055最高位上的“5”表示（　　）
A．5个千 B．5个十 C．5个一
四、眼明手快，细心计算（24分）
26．（8分）直接写出得数。
48÷6＝ 7×3＝ 3000+6000＝ 46+8＝
500+140＝ 180﹣90＝ 86﹣34＝ 49÷7＝
30÷5×6＝ 89﹣（20+30）＝ 4×6÷3＝ 45+（35﹣25）＝
27．（8分）用竖式计算。
38÷5＝ 57÷9＝ 34÷8＝ 55÷7＝
28．（8分）计算。
32﹣24÷3＝ 86﹣（34+33）＝ 2×9+12＝ 42+5×8＝
五、列式计算。（9分）
29．（3分）36减18的差除以9，商是多少？
30．（3分）44与29的和减去36，得多少？
31．（3分）56除以9，商是多少？余数是多少？
六、解决问题。（30分）
32．（5分）星期天，小明和4个同学去公园玩．公园的儿童票是每张7元，他们一共带40元去，买票的钱够吗？
33．（5分）一辆客车上有乘客62人，到了车站下去了25人，又上来17人。现在车上有多少人？
34．（5分）建筑工地有900块砖，上午用了360块，下午用了440块。还剩多少块砖？
35．（5分）平均每只猴子能吃到几个桃子？
36．（5分）一瓶药有42片张英每天吃3次，每次吃2片．这瓶药够吃几天？
37．（5分）小红买了8束鲜花，每束9朵，送给小青后还剩23朵．送给小青多少朵？
2020-2021学年新疆喀什地区喀什市二年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空，我细心又能干。（每空1分，共27分）
1．【分析】根据：被除数＝商×除数+余数，解答即可。
【解答】解：2×3+1
＝6+1
＝7
所以，7÷3＝2……1。
故答案为：7。
【点评】此题考查了在有余数的算式中，被除数、除数、商和余数四者之间的关系。
2．【分析】根据在有余数是除法中，除数＝（被除数﹣余数）÷商，解答即可。
【解答】解：（26﹣2）÷3
＝24÷3
＝8
所以，26÷8＝3……2.
故答案为：8。
【点评】此题考查了在有余数的算式中，被除数、除数、商和余数四者之间的关系。
3．【分析】求一个数相邻的数，就是用这个数减去1，得出它前面的数，用这个数加上1，得到它后面的数，从而解决问题。
【解答】解：1999前面的数是：1999﹣1＝1998
1999后面的数是：1999+1＝2000
故与1999相邻的两个数是1998和2000。
故答案为：1998；2000。
【点评】求一个数相邻的数，就是用减1、加1的方法即可求得。
4．【分析】根据整数的写法：从高位到低位去写，哪一位上有几个单位就写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出此数。
【解答】解：五千四百六十四写作：5464。
故答案为：5464。
【点评】此题主要考查了整数的写法，用数位表写数能较好的避免写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。
5．【分析】根据万以内数的写法：从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
【解答】解：4个千和8个一合起来是4008。
故答案为：4008。
【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
6．【分析】本题是求30里有几个6，用除法计算．
【解答】解：30÷6＝5（份），
答：可以分成5份．
故答案为：5．
【点评】本题考查的是除法的意义，求一个数里有几个几的问题．
7．【分析】依据数的组成：个位上是几，就表示几个一，十位上是几，就表示几个十，百位上是几，就表示几个百…据此即可解答．
【解答】解：4600的个位和十位上都是0，百位上是6表示6个百，千位上是4表示4个千，4600表示4个千和6个百，也就是表示46个百；
故答案为：46．
【点评】本题考查知识点：依据数的组成正确解决问题．
8．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，据此解答。
【解答】解：4986最高位上的数字是4。
故答案为：4。
【点评】本题主要考查整数的数位顺序，要牢记数位。
9．【分析】根据万以内数的写法：从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
【解答】解：由7个千、8个百、3个十和6个一组成的是7836。
故答案为：7836。
【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
10．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，据此解答；
根据万以内数的读法：从高位起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，中间有1个0或两个0都只读一个零。
【解答】解：5670是由5个千，6个百和7个十组成的，这个数读作：五千六百七十。
故答案为：5，6，7；五千六百七十。
【点评】本题是考查整数的认识和读法，要牢记数位，借助数位表读数能较好的避免读错数的情况。
11．【分析】根据万以内数的写法：从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
【解答】解：3个千和5个一组成的数是3005。
故答案为：3005。
【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
12．【分析】求可以分给多少只小猴，即求18里面含有几个4，用除法解答即可。
【解答】解：18÷4＝4（只）……2（个）
答：可以分给4只小猴，还剩2个桃。
故答案为：4；2。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。
13．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
爸爸的体重是72千克 一节课长40分钟
一棵大树高18米 一个鸡蛋重46克
故答案为：千克；分钟；米；克。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
14．【分析】思考8的乘法口诀，找出乘积接近51，但比51小的乘法口诀，补充空缺的数字。
思考7的乘法口诀，找出乘积接近40，但比40小的乘法口诀，补充空缺的数字。
【解答】解：
6×8＜51 40＞7×5
故答案为：6；5。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘法的计算方法。
15．【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从最高位比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：5079＜5709＜5790＜7059
故答案为：5079，5709，5790，7059。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
二、我会判断（你认为对的打“√”，错的打“X”）（5分）
16．【分析】根据在有余数的除法里，余数总比除数小；进行判断即可．
【解答】解：因为40÷5＝8，所以40÷5＝7…5说法错误；
故答案为：．
【点评】解答此题应明确：在有余数的除法中，余数总比除数小．
17．【分析】根据生活经验以及对数据大小的认识，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：小明的体重18千克。
故原题说法错误。
故答案为：。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
18．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1；据此解答即可．
【解答】解：余数最大为：8﹣1＝7；
答：余数最大是7；
故答案为：√．
【点评】解答此题应明确：在有余数的除法中，余数总比除数小，余数最大为：除数﹣1．
19．【分析】最大的四位数是9999，据此判断即可。
【解答】解：最大的四位数是9999，
故原题说法错误。
故答案为：。
【点评】解答此题应明确：最大的四位数是9999，要求最大的几位数是几，在每一数位上都写9即可。
20．【分析】利用除法的意义直接求解．
【解答】解：把36分成9份，不能用除法计算，除法的意义是把一个数平均分成5份，求每份是几；
这里不是平均分，所以每份不一定是4．
故答案为：．
【点评】本题考查了除法的意义，注意一定是平均分才可以用除法．
三、选择（将正确答案的序号填在括号里）（5分）
21．【分析】6在百位就表示6个百，据此解答。
【解答】解：3060的“6”在十位表示6个十；
6003的“6”在千位表示6个千；
3600的“6”在百位表示6个百。
故选：C。
【点评】本题考查了整数的组成意义。
22．【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从最高位比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：1000＜1001＜9999
所以四位数中最大的数是9999。
故选：B。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
23．【分析】根据除法算式的各部分名称列出算式，再根据6的乘法口诀算出结果。
【解答】解：54÷6＝9
答：正确列式是54÷6。
故选：A。
【点评】本题解题关键是根据除法算式的各部分名称列出算式计算。
24．【分析】根据一位数除两位数的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再选择正确答案。
【解答】解：36÷6＝6
20÷7＝2……6
31÷8＝3……7
所以余数是6的算式是20÷7。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数除两位数的计算方法。
25．【分析】根据数位知识，每一个数位上是几，表示含有几个这个数位上的计数单位。据此解答即可。
【解答】解：5055是4位数，最高位上的5表示5个千。
故选：A。
【点评】本题主要考查整数每一数位上表示的意义，然后再根据题意进一步解答即可。
四、眼明手快，细心计算（24分）
26．【分析】表内乘、除法的计算，要联想每个乘法口诀所对应的算式，算出结果。千以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。混合运算中，要先算乘除，后算加减，同一级运算要按照从左往右的顺序依次计算，有括号的要先算括号里面的运算。
【解答】解：
48÷6＝8 7×3＝21 3000+6000＝9000 46+8＝54
500+140＝640 180﹣90＝90 86﹣34＝52 49÷7＝7
30÷5×6＝36 89﹣（20+30）＝39 4×6÷3＝8 45+（35﹣25）＝55
【点评】本题考查表内乘、除法和千以内加、减法的计算，解题关键是熟背乘法口诀，掌握千以内加、减法的计算法则和四则混合运算的运算顺序。
27．【分析】根据一位数除两位数的计算方法，依次列竖式计算。
【解答】解：38÷5＝7……3
57÷9＝6……3
34÷8＝4……2
55÷7＝7……6
【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数除两位数的计算方法。
28．【分析】1、先算除法，再算减法。
2、先算小括号里面的加法，再算减法。
3、先算乘法，再算加法。
4、先算乘法，再算加法。
【解答】解：32﹣24÷3
＝32﹣8
＝24
86﹣（34+33）
＝86﹣67
＝19
2×9+12
＝18+12
＝30
42+5×8
＝42+40
＝82
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数四则混合运算的计算方法。
五、列式计算。（9分）
29．【分析】先计算36与18的差，再算除法。
【解答】解：（36﹣18）÷9
＝18÷9
＝2
答：商是2。
【点评】明确先算什么，再算什么是解题的关键。
30．【分析】先用44加29求出它们的和，再减去36即可。
【解答】解：44+29﹣36
＝73﹣36
＝37
答：44与29的和减去36，得37。
【点评】本题属于文字叙述题，考虑先算什么，再算什么，从而列式计算。
31．【分析】根据“被除数÷除数＝商.......余数”解答即可。
【解答】解：56÷9＝6.......4
答：商是6，余数4。
【点评】此题考查了在有余数的算式中，被除数、除数、商和余数四者之间的关系。
六、解决问题。（30分）
32．【分析】小明和4个同学，一共有5人，再根据乘法的意义，先计算出5个同学买票共需要的钱数，再与40元进行比较。
【解答】解：4+1＝5（人）
7×5＝35（元）
35＜40
答：买票的钱够。
【点评】本题解题关键是理解小明和4个同学，一共有5人，再根据乘法的意义，列式计算。
33．【分析】用客车上原有乘客的人数，减去下车的人数，再加上上车的人数，即可计算出现在车上有多少人。
【解答】解：62﹣25+17
＝37+17
＝54（人）
答：现在车上有54人。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
34．【分析】用建筑工地原有砖的总数减去上午和下午用的块数之和，即可计算出还剩多少块砖。
【解答】解：900﹣（360+440）
＝900﹣800
＝100（块）
答：还剩100块砖。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。
35．【分析】观察题干可知，一共有18个桃子和3只猴子，求平均每只猴子能吃到几个桃子，用除法，直接列式即可解答．
【解答】解：18÷3＝6（只），
答：平均每只猴子能吃到6个桃子．
【点评】此题主要考查“平均分”，用除法解答即可．
36．【分析】先用每天吃的次数乘每次吃的数量计算出每天吃的数量，再用总数量除以每天吃的数量就是吃的天数．
【解答】解：42÷（3×2），
＝42÷6，
＝7（天）．
答：这瓶药够吃7天．
【点评】此题属于比较简单的整数应用题，先求出一天吃几片，再用除法解答．
37．【分析】先计算出花的总朵数，即8×9＝72朵，再据减法的意义，即可求出送给小青的朵数．
【解答】解：8×9﹣23，
＝72﹣23，
＝49（朵）；
答：送给小青49朵．
【点评】先计算出花的总朵数是解答本题的关键．

展开更多......

收起↑