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4《我们是怎样听到声音的》习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在模拟鼓膜的振动实验中，我们发现：增大敲击音叉的力度，（ ）。
A．纸屑跳动幅度变大 B．纸屑跳动幅度变小 C．纸屑跳动幅度没什么变化
2．小学生长期用耳机听音乐（ ）导致听力受损。
A．会 B．不会 C．不确定会
3．耳廓的主要作用是（ ） 。
A．为了美观 B．收集声波 C．放大声音
4．医生检查病情时，常戴有一个听诊器，它的作用是（ ）。
A．产生声音 B．收集声音 C．产生噪声
5．在探究人耳怎样听到声音时，有同学用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ）。
A．振动 B．一直向左运动 C．一直向右运动
6．我们能听到声音是因为物体的振动会引起（ ）的振动。
A．鼓膜 B．耳郭 C．听小骨
7．在我们的耳朵里，时刻在接收声音并产生振动的结构是（ ）。
A．外耳道 B．听觉神经 C．鼓膜
8．耳朵中能将声波转化为振动的部分是（ ）。
A．耳郭 B．听小骨 C．鼓膜
9．即使是轻微的声音，耳中的鼓膜都会产生振动，说明鼓膜（ ）。
A．很薄而有弹性 B．很厚 C．很硬
10．在下图中，属于中耳的结构是（ ）
A．②④ B．①② C．①②③
11．下图是医生看病时常用的听诊器，它由三部分组成，分别是听头、胶管和听简。医生想听病人的心跳声，那应该把（ ）贴在病人身上。
A．听头 B．胶管 C．听筒
12．在图书室等公众场合，我们（ ）。
A．可以大声说话 B．不能大声喧哗 C．垃圾丢在桌上
13．收集声音送入耳道，属于哪一个器官的作用？（ ）。
A．鼓膜 B．耳蜗 C．耳郭
14．我们将手放在耳后，并朝着声音发出的方向。这是为了增强耳中（ ）的作用。
A．鼓膜 B．耳道 C．耳廓
15．医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能（ ）。
A．使听到的声音变强 B．使听到的声音变高 C．减小医生和患者的距离
16．在耳朵的结构中，负责收集声波的是（ ）。
A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗
17．人体接受声音的器官是（ ）。
A． B． C．
18．我们要保护好自己的耳朵，下列保护耳朵的措施正确的是（ ）。
A．长时间使用耳机听音乐 B．听到过高声音捂住耳朵 C．经常挖耳朵
19．耳朵里产生振动的是（ ）。
A．耳蜗 B．鼓膜 C．听神经
20．用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ）。
A．手按在铃上，声音传不出来
B．手按在铃上，影响了铃的正常振动
C．手按在铃上，周围没有介质
二、填空题
21．人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。外耳又由( )和( )构成。
22．人的耳可以分为外耳、中耳、___________三部分。
23．中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作( )，与它相连的、像骨头一样的东西叫( )。
24．医生听诊器的听诊头有______的作用，收集到的声音通过胶管中的空气传到医生的耳朵里。
25．人的( )就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
26．观察耳朵的结构图发现人的耳分为：______、______、和______三部分。
27．听小骨可以将声音传到______，并刺激______，产生信号。
28．人的耳朵可以分为_______、中耳和_________三个部分。
29．铁钉振动发出的声音以( )的形式传播到我们的耳朵，引起耳朵里的( )产生振动。
30．人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。
三、判断题
31．四年级学生长时间戴耳塞听音乐有助于听觉发育。( )
32．声音通过外耳传递到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜将振动传给听小骨，再传到内耳，刺激听觉神经，产生信号。( )
33．外耳主要是通过振动传播声音的。( )
34．耳朵失聪，一定是鼓膜出了问题。( )
35．“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话的声音，其主要原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动。( )
36．用纸喇叭听到的声音和不用纸喇叭听到的声音没有变化。( )
37．听到很强的声音，鼓膜也会振动得厉害。( )
38．声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。( )
39．当我们闭上眼睛时就不能辨别出发声物体的方向了。( )
40．耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。( )
四、连线题
41．将耳朵各部分名称和它相应的主要功能用线连起来。
耳郭 将声音传到中耳
外耳道 收集外界的声音
鼓膜 将声音转化为振动
听小骨 产生并传递听觉信号
听觉神经 把振动传递到内耳
五、实验题
如图，小明用这个装置做模拟实验。
42．这个实验模拟的是（ ）。
A．耳朵内鼓膜振动 B．物体振动发出声音 C．声音是怎样传播的
43．将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在________，且通过________传给了气球皮。
44．音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音（ ）。
A．一样 B．高低不同 C．强弱不同
45．敲击音叉的力不变，音叉靠近气球皮比远离气球皮时振动（ ）。
A．更明显 B．更不明显 C．没有变化
46．碎纸屑跳动明显，说明气球皮的（ ）。
A．振动幅度大 B．振动速度快 C．振动幅度小
声音的研究。
人体的所有器官都有各自重要的作用，我们用气球皮、纸杯和橡皮筋制作了一个“鼓膜模型”，来研究鼓膜的作用。
47．在这个装置中模拟鼓膜的物体是（ ）。
A．气球皮 B．纸杯 C．橡皮筋
48．为了观察和比较鼓膜的振动情况，我们可以在“鼓膜”，上面放少量（ ）。
A．弹珠 B．铁垫圈 C．纸屑
49．在研究强弱不同的声音对“鼓膜”振动的影响，以下操作正确的是（ ）。
A．先用小音叉放在离“鼓膜”2厘米的地方轻轻敲，再离8厘米的地方重重敲
B．先用小音叉放在离“鼓膜”2厘米的地方轻轻敲，再离8厘米的地方轻轻敲
C．先用小音叉放在离“鼓膜”2厘米的地方轻轻敲，再离2厘米的地方重重敲
六、综合题
50．填写耳朵的结构图。
A__________B__________
C__________D__________
E__________F__________
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。（节选自《大自然的声音》）
51．青蛙歌唱的声音，是由( )产生的，通过( )传到我们的耳朵里。
52．我们要感受到大自然的声音，声音就要依次经过耳朵的外耳道、耳道、( )、听小骨、( )、听觉神经，到达大脑。
53．下图中听小骨是( )（填序号），它的作用是( )。
54．当外界声音很大时，鼓膜振动幅度( )（填“大”或“小”）；当外界声音很高 时，鼓膜振动( ) （填“快”或“慢”）。
55．生活中难免会听到刺耳的声音，这些声音会伤害我们的听力。你有哪些保护听力的建议？至少写出两条。
填图题。
56．填出耳朵结构各个部分的名称。
57．说出①②③各个名称的功能。
①_________；
②_________；
③ _________。
参考答案：
1．A
【详解】轻轻敲击音叉，音叉的振动幅度小，发出的声音弱。相反，再用力敲击音叉，音叉的振动幅度大，发出的声音强。声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。在模拟鼓膜的振动实验中，我们发现：增大敲击音叉的力度，纸屑跳动幅度变大，所以A符合题意。
【分析】本题考查声音的强弱，要求学生掌握音量的大小与物体的振动幅度有关。
2．A
【详解】耳机是日常生活中休闲娱乐的一个物件。儿童的听力是比成年人的好的，但是儿童长期戴耳机会影响听力，孩子不明白声音的播放度，很容易引起听力异常。
3．B
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，听觉神经的作用是向大脑报告信息。声音大时，鼓膜振动得快，声音小时，鼓膜振动的慢。鼓膜很薄，如果外界声音特别大时，会使鼓膜穿孔。A选项符合题意。
4．B
【详解】听诊器运用了固体能够传声的原理，可以使声音集中，从而提高了声音的音量。听诊器的听诊头有聚集声音的作用，胶管有传导声音的作用，这样，医生借助听诊器听心脏和肺的声音，对病人进行诊断了。
5．A
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经--产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将振动。
6．A
【详解】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。耳郭具有收集声音的作用；听小骨把振动传入内耳。
7．C
【详解】声源的振动产生声音→空气等介质传播声音→人耳鼓膜振动引起听觉。在我们的耳朵里有一个鼓膜，它很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收各种声音并产生振动。
8．C
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。耳朵中能将声波转化为振动的部分是鼓膜，耳郭具有收集声音的作用，听小骨传递振动到内耳。
9．A
【详解】声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。即使是很轻的声音，传递给鼓膜，鼓膜会产生振动，说明鼓膜很薄而有弹性。
10．B
【分析】耳朵的解剖结构分外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳廓和耳道，具有收集声音的作用；中耳有鼓膜、听小骨、咽鼓管，起到声音传递放大的作用，将声音通过外耳的收集，中耳的放大，传到内耳；内耳有耳蜗、前庭、半规管，起着传递声音的作用，声音传到耳蜗，通过听神经传到听觉中枢。
【详解】耳朵的解剖结构分外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳廓和耳道，中耳有鼓膜、听小骨、咽鼓管，内耳有耳蜗、前庭、半规管、听觉神经等，读图可知，图中①是听小骨，②是鼓膜，③是耳郭，④是耳蜗。故B正确。
11．A
【详解】听诊器探听生物体内发出的声音。主要由拾音部分胸件，传导部分胶管及听音部分耳件组成。医生想听病人的心跳声，应该把“听头”贴在心脏的位置。
12．B
【详解】公共场所需要每个人去维护，如果声音过大，会影响他人的生活体验，我们可以从自身出发，营造良好的公共环境。否则会影响他人的生活，给他人带来困扰。在图书馆、地铁等公共场合要注意控制自己的声音，并注意保护公共环境卫生。
13．C
【详解】人的耳朵分为外耳、中耳、内耳。外耳包括耳郭和外耳道。外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。可见C符合题意。
14．C
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音。我们将手放在耳后，并朝着声音发出的方向。这是为了增强耳中耳廓的作用。
15．A
【分析】听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之振动，而塞入耳朵的一端，由于腔道细窄，气体振动幅度就比前端大很多，由此放大了患者体内的声波振动。
【详解】A、听诊器能够集中声音的能量，减少声音的分散，使传入人耳的声音的响度更大，使听到的声音变强，故A正确；
B、频率影响声音的高低，频率是指发声体振动的快慢，听诊器不能增大发声体的频率，也不能使音调变高，故B错误；
C、听诊器不能减小医生和患者的距离，故C错误。
16．A
【详解】耳郭具有收集声音的作用，当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳郭收集声波，声音就听得比较清楚了。
17．B
【详解】眼睛、鼻子、舌头、耳朵和皮肤是人体的五个感觉器官，负责接收各种感觉的信息，再由神经传到大脑。耳朵是接受声音的感觉器官。听神经将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，人就产生了听觉。
18．B
【详解】过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们应尽量远离这些声音，有时候需要捂住耳朵或戴上保护装置。长时间使用耳机听音乐、经常挖耳朵都不利于听力健康。听到过强声音要捂住耳朵是保护耳朵的正确措施。
19．B
【详解】耳朵由外耳，中耳，内耳三部分组成。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是产生振动，听觉神经的作用是向大脑报告信息。声音大时，鼓膜振动得快，声音小时，鼓膜振动得慢。
20．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用手按在自行车的铜铃上，影响了铃的正常振动，所以无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆。
21． 中耳 内耳 耳廓 外耳道
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，听觉神经的作用是向大脑报告信息。
22．内耳
【详解】耳朵分为外耳、中耳和内耳，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。
23． 鼓膜 听小骨
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作鼓膜，与它相连的、像骨头一样的东西叫听小骨。
24．放大振动
【详解】医生经常用听诊器给病人检查身体，听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之振动，而塞入耳朵的一端，由于腔道细窄，气体振动幅度就比前端大很多，由此放大了患者体内的声波振动。听诊头有放大振动的作用。
25．外耳道
【详解】人的外耳道就是一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
26． 外耳 中耳 内耳
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。
27． 内耳 听觉神经
【详解】人听到声音的过程是：物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，听小骨将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。
28． 外耳 内耳
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。
29． 声波 鼓膜
【详解】声音以波的形式向四面八方传播，当声波遇到铁钉时，会使铁钉产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。
30． 中耳 内耳
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。外耳又由耳郭和外耳道构成。耳郭有收集声波的作用，外耳道将声音传递到中耳；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成；内耳里有耳蜗、半规管。
31．×
【详解】耳朵是一个非常重要的器官，因为它是负责听觉和平衡身体的重要器官，因此保持耳朵的健康是至关重要的。耳朵需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的，戴耳机随声听听音乐不影响他人，但是长时间戴耳机随声听听音乐会影响自己的听力。
32．√
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
33．×
【解析】略
34．×
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。耳朵失聪，不一定是鼓膜出了问题，也有可能是耳蜗护着其他部位出了问题。
35．√
【详解】耳朵的结构中，直接接受声音刺激的是鼓膜，它能将声波转变为振动，通过听小骨传到内耳的耳蜗，转变为神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑的一定区域，形成听觉。“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主更原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动。
36．×
【详解】声音传播向各个方向，用“喇叭”使它集中传播；就把分散的能量聚集到一起，会发现声音的音量变大了。所以用喇叭听到的声音会更强，不用喇叭听到的声音会弱。
37．√
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。声音的远近、强弱等条件不同，引起鼓膜的振动也不同。当外界声音很强时，鼓膜振动幅度大，当外界声音很高时，鼓膜振动快。
38．×
【详解】外耳的耳廓把收集到的声音通过外耳道传到鼓膜，引起它的振动，再传递到听觉神经，经过大脑的加工我们就听到了各种声音。所以耳廓的作用是收集声波，不是没有什么作用的。
39．×
【详解】声源的振动产生声音→空气等介质传播声音→人耳鼓膜振动引起听觉。当我们闭上眼睛时能够更好地辨别出发声物体的方向了。
40．×
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。
41．
【详解】声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。根据耳的结构与功能的认识，外耳道传递声波到中耳，鼓膜将声波转化为振动，听小骨传递振动到内耳，耳蜗将振动转化为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑。
42．A 43． 振动 空气 44．C 45．A 46．A
【解析】42．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。这个实验模拟的是耳朵内鼓膜振动 。
43．声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在振动，且通过声音传给了气球皮。
44．因为声音的强弱是受物体振动幅度决定的，声音的高低与物体自身性质有关，与敲击力度大小无关。音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音强弱不同。
45．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。声音的远近强弱等条件不同，引起鼓膜的振动也不同。声音的强弱不变，距离发声物体较近时，鼓膜振动幅度大；距离发声物体较远时，鼓膜振动幅度小。敲击音叉的力不变，音叉靠近气球皮比远离气球皮时振动更明显。
46．将击打过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在振动。碎纸屑跳动明显，说明气球皮的振动幅度大。
47．A 48．C 49．C
【分析】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
47．根据题干可知，在这个装置中模拟鼓膜的物体是气球皮，气球皮的振动来模拟鼓膜振动；
48．声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。但是气球皮振动不明显，所以我们可以在“鼓膜”，上面放少量纸屑。
49．对比实验只有一个变量，由于研究的是强弱不同的声音对“鼓膜”振动的影响，所以唯一的变量是振幅大小，即敲击音叉的用力大小，其他条件比如距离和音叉都要保持不变。
50． 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经
【分析】根据人耳结构与功能的认识，耳郭收集声波，外耳道传递声波到中耳，鼓膜将声波转为振动，耳蜗将振动转化为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑。
【详解】根据对耳的结构的认识，耳的结构从外到内依次是耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经。
51． 振动 空气 52． 鼓膜 耳蜗 53． ④ 振动传达到内耳 54． 大 快 55．戴上降噪耳塞；捂住耳朵迅速远离噪声大的环境。
【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
51．声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。青蛙歌唱的声音，是由振动产生的，通过空气传到我们的耳朵里。
52．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
53．朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。
54．当外界声音大时，鼓膜振动得快，声音小时，鼓膜振动得慢。鼓膜很薄，如果外界声音特别大时，会使鼓膜穿孔。
55．耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。根据对保护听力的认识，不用力扭耳廓；不用尖锐的工具掏耳屎；尽量避免噪声；不使用或不常用耳机；洗头、洗澡和游泳时尽量避免污水进入外耳道都是保护听力的方法。
56． 57． 收集声音 传递声音到中耳 将声音转化为振动
【分析】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
56．
57．图中从外到内依次是耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经。①耳廓负责收集声音；②外耳道负责传递声音到中耳；③鼓膜负责将声音转化为振动。

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