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第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
课标内容 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用
必备知识 1.知道希腊城邦的特点 2.说出雅典民主政治的特点、影响与局限性 3.认识亚历山大帝国对文化传播和交流的作用
核心素养 唯物史观：运用经济基础与上层建筑的关系分析希腊城邦的基本特征 时空观念：在地图上指出希腊地理位置与亚历山大东征的线路，知道在今天的地理位置和范围 史料实证：查找、汇集亚历山大的资料，编写亚历山大小传 历史解释：结合史实说明雅典民主政治的影响、亚历山大帝国对文化传播和交流的作用 家国情怀：尊重不同文明的发展成果，尊重文明的多样性
基础导学
希腊城邦 地理环境 地理环境呈现 的特点
文明产生 希腊最早的文明产生于
城邦 1.出现时间： 2.突出特点： 。最大的城邦是 3.居民：分为 和 有参与统治的权利。 是公民的义务 非公民包括 和 公民与非公民是 的关系
雅典的民主政治 全盛 公元前5世纪中后期 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰
表现 1.公职人员几乎都是从全体公民中 产生，使每一名公民都有参政的机会 2. 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 3.为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了
局限性 占雅典人口绝大多数的 没有任何政治权利
亚历山大帝国 东征 公元前4世纪，希腊北部边陲的 成为军事强国，国王是 ，公元前330年灭亡波斯帝国
版图 历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨 三洲的帝国，被称为“ ”。亚历山大被称为“ ”
评价 1.亚历山大东征具有 ，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 2.东征和帝国的建立也促进了 ，加强了
读图学史
重点突破
1 核心概念
（1）民主政治：民主政治是在民主监督下少数派运用公共权力管理社会公共部门和服务公众的行为。作为一种比较完整的国家体制和政治制度，民主政治最初产生于古希腊的城邦国家。
典型例题 请判断下图内容展现的是( )
A. 君主专制 B. 中央集权 C. 民主政治 D. 军事独裁
（2）亚历山大：亚历山大大帝，古代马其顿国王，世界古代史上著名的军事家和政治家，他建立起地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”。亚历山大东征虽给被征服地区带来一定危害，但也促进了东西方文化的交流。
典型例题 他创造了一个大帝国，为世界文化打上了深深的希腊烙印。“他”是( )
A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 胡夫 D. 汉谟拉比
2 重点问题
（1）雅典民主政治特点
①人民主权；②轮番而治；③法律至上；④公民内部的平等。
典型例题 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。下列有关雅典民主政治的说法正确的是( )
A. 妇女与男子享有平等的政治权利
B. 外邦人与本邦公民享有同等的政治权利
C. 公民大会是雅典的最高权力机构
D. 雅典民主政治是所有人的民主
（2）雅典民主政治评价
①积极：为雅典的繁荣提供了政治条件，使奴隶制民主政治发展到高峰，为近代西方民主制度的形成奠定基础。
②消极：它本质上是奴隶主的民主政治，是少数人的民主。
典型例题 古代希腊是西方文明的发源地，由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是( )
A. 雅典 B. 斯巴达 C. 罗马 D. 迦太基
（3）亚历山大东征评价
①消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
②积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
典型例题 亚历山大东征时，在沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方人通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入希腊。上述材料可说明( )
A. 亚历山大东征是一次掠夺性战争 B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展
C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流 D. 亚历山大东征是一次正义的战争
3 综合探究
阅读材料，完成下列要求。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利演讲词
（1） 根据材料，指出雅典“民主政治”达到极盛时期的最高领导人名称。
（2） 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
【解题思路】
（1）依据材料及所学知识可知，材料中雅典“民主政治”达到顶峰时的执政官是伯里克利。公元前5世纪伯里克利时期，雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。
（2）依据材料可总结观点为：改革是社会发展的动力。依据所学知识可知，伯里克利当政期间，扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。伯里克利的改革为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，使雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
学业评价
考点一：希腊城邦
1. 下表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是( )
城邦 面积/平方千米 人口/万人
雅典 2 500 约30
斯巴达 8 400 约40
A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. 自给自足
考点二：雅典的民主政治
2. 雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治发展到高峰是在( )
A. 图特摩斯三世时期 B. 亚历山大时期
C. 汉谟拉比时期 D. 伯里克利时期
3. 伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权（如下图）。上述材料表明古代雅典建立了( )
公民大会进行投票的青铜标志
A. 种姓制度 B. 君主专制 C. 共和制 D. 民主政体
4. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”。这反映苏格拉底( )
A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行君主立宪制度
C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 主张实行共和制
考点三：亚历山大帝国
5. 公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国( )
A. 强化了等级制度 B. 促进了东西方的文化交流
C. 推动了海外贸易 D. 统一了东西方的语言文字
6. （唯物史观）某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了“亚历山大东征”“丝绸之路”“马可·波罗来华”等素材。该小组研究的主题应是( )
A. 东西方文化的起源 B. 文明的冲突与交汇
C. 世界市场初步形成 D. 西方对东方的侵略
跨学科主题学习
奥运会
奥林匹克运动会起源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。第24届冬季奥林匹克运动会于2022年在北京举行，简称2022年北京冬季奥运会。
同学们在观看北京冬季奥运会期间肯定留下了很多珍贵回忆，请查阅资料，以“精彩一刻”为题绘制一张漫画，重温北京冬季奥运会辉煌时刻。第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
课标内容 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用
必备知识 1.知道希腊城邦的特点 2.说出雅典民主政治的特点、影响与局限性 3.认识亚历山大帝国对文化传播和交流的作用
核心素养 唯物史观：运用经济基础与上层建筑的关系分析希腊城邦的基本特征 时空观念：在地图上指出希腊地理位置与亚历山大东征的线路，知道在今天的地理位置和范围 史料实证：查找、汇集亚历山大的资料，编写亚历山大小传 历史解释：结合史实说明雅典民主政治的影响、亚历山大帝国对文化传播和交流的作用 家国情怀：尊重不同文明的发展成果，尊重文明的多样性
基础导学
希腊城邦 地理环境 地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点
文明产生 希腊最早的文明产生于爱琴海地区
城邦 1.出现时间：公元前8世纪 2.突出特点：“小国寡民”。最大的城邦是斯巴达 3.居民：分为公民和非公民 成年男性公民有参与统治的权利。参军打仗是公民的义务 非公民包括外邦人和奴隶 公民与非公民是统治与被统治的关系
雅典的民主政治 全盛 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰
表现 1.公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会 2.公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 3.为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度
局限性 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
亚历山大帝国 东征 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，国王是亚历山大，公元前330年灭亡波斯帝国
版图 历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的帝国，被称为“亚历山大帝国”。亚历山大被称为“亚历山大大帝”
评价 1.亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 2.东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
读图学史 伯里克利
重点突破
1 核心概念
（1）民主政治：民主政治是在民主监督下少数派运用公共权力管理社会公共部门和服务公众的行为。作为一种比较完整的国家体制和政治制度，民主政治最初产生于古希腊的城邦国家。
典型例题 请判断下图内容展现的是( C )
A. 君主专制 B. 中央集权 C. 民主政治 D. 军事独裁
[解析]由图中信息“公民大会”“五百人议事会”“陪审法庭”等可知，示意图所示的权力机构组织形式出现在古代雅典，属于古代雅典民主政治内容。故选C。
（2）亚历山大：亚历山大大帝，古代马其顿国王，世界古代史上著名的军事家和政治家，他建立起地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”。亚历山大东征虽给被征服地区带来一定危害，但也促进了东西方文化的交流。
典型例题 他创造了一个大帝国，为世界文化打上了深深的希腊烙印。“他”是( B )
A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 胡夫 D. 汉谟拉比
[解析]结合所学知识可知,亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”，定都巴比伦。亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使东方文化也渗入希腊文化，促进东西方文化交流。故选B。
2 重点问题
（1）雅典民主政治特点
①人民主权；②轮番而治；③法律至上；④公民内部的平等。
典型例题 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。下列有关雅典民主政治的说法正确的是( C )
A. 妇女与男子享有平等的政治权利
B. 外邦人与本邦公民享有同等的政治权利
C. 公民大会是雅典的最高权力机构
D. 雅典民主政治是所有人的民主
[解析]公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主，这种民主并非全体公民的民主，故A、B、D项错误，C项符合题意。故选C。
（2）雅典民主政治评价
①积极：为雅典的繁荣提供了政治条件，使奴隶制民主政治发展到高峰，为近代西方民主制度的形成奠定基础。
②消极：它本质上是奴隶主的民主政治，是少数人的民主。
典型例题 古代希腊是西方文明的发源地，由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是( A )
A. 雅典 B. 斯巴达 C. 罗马 D. 迦太基
[解析]根据所学知识可知，古希腊的民主政治是近代民主政治的源头。雅典城邦在伯里克利主政期间，奴隶制民主政治发展到高峰。故选A。
（3）亚历山大东征评价
①消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
②积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
典型例题 亚历山大东征时，在沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方人通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入希腊。上述材料可说明( C )
A. 亚历山大东征是一次掠夺性战争 B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展
C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流 D. 亚历山大东征是一次正义的战争
[解析]根据材料“亚历山大东征时，在沿途兴建了许多希腊式的新城”“埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入希腊”可知，亚历山大东征促进了东西方文化交流，C项符合题意。材料体现不出亚历山大东征是一次掠夺性战争或一次正义的战争，排除A、D项。材料强调的是东西方之间文化的传播，没体现促进欧洲经济发展，排除B项。故选C。
3 综合探究
阅读材料，完成下列要求。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利演讲词
（1） 根据材料，指出雅典“民主政治”达到极盛时期的最高领导人名称。
[答案]伯里克利。
（2） 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
[答案]观点：改革是社会发展的动力。论述：伯里克利当政期间，扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。伯里克利的改革为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，使雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
【解题思路】
（1）依据材料及所学知识可知，材料中雅典“民主政治”达到顶峰时的执政官是伯里克利。公元前5世纪伯里克利时期，雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。
（2）依据材料可总结观点为：改革是社会发展的动力。依据所学知识可知，伯里克利当政期间，扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。伯里克利的改革为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，使雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
学业评价
考点一：希腊城邦
1. 下表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是( A )
城邦 面积/平方千米 人口/万人
雅典 2 500 约30
斯巴达 8 400 约40
A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. 自给自足
考点二：雅典的民主政治
2. 雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治发展到高峰是在( D )
A. 图特摩斯三世时期 B. 亚历山大时期
C. 汉谟拉比时期 D. 伯里克利时期
3. 伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权（如下图）。上述材料表明古代雅典建立了( D )
公民大会进行投票的青铜标志
A. 种姓制度 B. 君主专制 C. 共和制 D. 民主政体
4. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”。这反映苏格拉底( A )
A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行君主立宪制度
C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 主张实行共和制
考点三：亚历山大帝国
5. 公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国( B )
A. 强化了等级制度 B. 促进了东西方的文化交流
C. 推动了海外贸易 D. 统一了东西方的语言文字
6. （唯物史观）某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了“亚历山大东征”“丝绸之路”“马可·波罗来华”等素材。该小组研究的主题应是( B )
A. 东西方文化的起源 B. 文明的冲突与交汇
C. 世界市场初步形成 D. 西方对东方的侵略
跨学科主题学习
奥运会
奥林匹克运动会起源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。第24届冬季奥林匹克运动会于2022年在北京举行，简称2022年北京冬季奥运会。
同学们在观看北京冬季奥运会期间肯定留下了很多珍贵回忆，请查阅资料，以“精彩一刻”为题绘制一张漫画，重温北京冬季奥运会辉煌时刻。

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