5.1.3 软体动物和节肢动物课件(共35张PPT+内嵌视频1个)2023-2024学年八年级上册

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5.1.3 软体动物和节肢动物课件(共35张PPT+内嵌视频1个)2023-2024学年八年级上册

资源简介

(共35张PPT)
第三节
软体动物和节肢动物
1.概述软体动物的主要特征;
2.概述节肢动物的主要特征;
3.举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应;
4. 举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。
重点
重点
难点
学习目标


河蚌
蜗牛
乌贼


河蚌、乌贼、蜗牛形态各异,但它们都属于同一类动物,你知道为什么吗?


软体动物贝壳内的身体非常 。
软体动物种类繁多,现存种类有 种以上,为动物界第二大类群。
河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ,因而被称为 类。
壳内柔软身体表面包裹着__ ,贝壳是__________ 分泌物形成的。
贝壳
双壳
外套膜
外套膜
柔软
10万
一、软体动物
缢蛏的外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。
探究
代表动物——缢蛏
一、软体动物
取一只双壳类动物(如缢蛏),打开贝壳后,揭开部分外套膜,观察内部结构。
观察与思考
贝壳
外套膜


出水管
入水管
缢蛏的内部结构
(1)缢蛏体表的贝壳有什么作用?
紧闭贝壳可以保护柔软的身体
外套膜包裹着河蚌柔软的身体。河蚌体表的贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。
(2)外套膜有什么作用?
讨论:
(3)缢蛏的运动器官和呼吸器官分别是什么?
(4)缢蛏是如何获取食物的?
在吸水和排水过程中摄取食物
讨论:
运动器官是足、呼吸器官是鳃
软体动物种类繁多,目前已命名的软体动物有10 万种以上,是动物界的第二大类群。
乌贼
石鳖
牡蛎
探究
其他的软体动物
归纳
软体动物的主要特征
柔软的身体表面有外套膜;
大多具有贝壳;
运动器官是足。
有关软体动物的叙述,正确的说法是( )
A.凡是体表坚硬的动物都是软体动物
B.凡是身体柔软的动物都是软体动物
C.体外有贝壳、身体柔软的动物是软体动物
D.能够分泌石灰质的动物都是软体动物
练一练
C
食用:贝类富含蛋白质和多种维生素,低脂肪
探究
软体动物与人类的关系
药用:鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵鞘)、珍珠粉
探究
软体动物与人类的关系
鲍鱼壳雕饰
珍珠项链
装饰:螺壳和珍珠是很好的装饰品。
探究
软体动物与人类的关系
有些软体动物也对人类有一定危害:钉螺
钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。
探究
软体动物与人类的关系
你知道珍珠是怎么形成的吗?
当外界的小颗粒异物偶然进入贝类壳中时,珍珠贝就感到不舒服。为了排除这种异物刺激引起的不适,它就本能地分泌出珍珠质把这颗可恶的异物一层一层地包裹起来,日子长了,就形成一颗颗晶莹可爱的珍珠。
知识小拓展
二、节肢动物
看图:了解常见节肢动物(鼠妇、蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇)
观察与思考
蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾和七星瓢虫为什么都是节肢动物呢?能说说它们的不同点吗?
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节,不同体节有无差别
有无触角,触角是否分节
有无翅
有几对足,足是否分节





是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
有/分






3对/分
3对/分
4对/分
多对/分
5对/分
有/分
有/分
有/分
比较你们观察的动物的形态结构特征,完成下表。
节肢动物分四类:
①昆虫类:蝗虫、七星瓢虫
②甲壳类:虾
③蛛形类:蜘蛛
④多足类:蜈蚣
探究
节肢动物的分类
蝗虫示意图
头部:负责 和 。
胸部:是 中心;有 对足,善于跳跃;有 对翅,
适于飞行。
腹部:是 、 的中心。
摄食
感觉
运动


呼吸
生殖
探究
代表动物——蝗虫
气门:位于 部,用于 。
体表:包着坚韧的 。它不仅能保护蝗虫,还能防止 ,但它又会限制蝗虫身体成长,故需定期 。
触角和足:是昆虫的附肢 ,都 。
分节
胸腹
呼吸
外骨骼
体内水分蒸发
蜕皮
探究
代表动物——蝗虫
气门有什么作用?
探究
代表动物——蝗虫
甲和乙两个试管中
哪一只蝗虫先死亡?


将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中,
甲:头部朝下 乙:胸腹部朝下
小实验
昆虫的主要特征:
①身体分头胸腹三部分
②体表有外骨骼
③胸部有三对足,
一般有两对翅
探究
代表动物——蝗虫
蝗虫外骨骼的重要作用不包括( )
A.支持身体,便于在陆地上运动
B.防止体内水分的散失
C.保护身体,防止伤害
D.有利于在空中飞行
练一练
D
归纳
节肢动物的主要特征
①体表有外骨骼
②身体和附肢分节
虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ;
蜜蜂等昆虫为开花植物 ;
动物蛋白
传粉
探究
节肢动物与人类的关系
蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ,治疗疾病;
果蝇是非常经典的 材料;
蚊、螨叮咬人,并传播 。
疾病
实验

探究
节肢动物与人类的关系
代表动物是: 。
软体动物
主要特征
1、身体 ,表面有 。
2、大多数具有 。
3、运动器官是 。
常见动物有:蜗牛、河蚌、扇贝等。
缢蛏

柔软
外套膜
贝壳
课堂小结
1、有一对 。
2、有三对 。
3、一般有两对 。
1、体表有坚韧的 。
2、 和 都分节。
代表动物是: 。
常见动物有:蚊、蜘蛛、蜜蜂等。
节肢动物
主要特征
昆虫
主要特征
常见动物有:蝉、七星瓢虫、蝗虫等。
外骨骼
身体
附肢


触角
蝗虫
课堂小结
1.下列哪组动物全部属于软体动物( )
A.河蚌、蜗牛、河虾 B.牡蛎、扇贝、涡虫
C.鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D.田螺、枪乌贼、青蛙
练一练
C
2.下列动物中,都属于节肢动物的是( )
A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛
C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭
A
3.节肢动物和环节动物的共同特征是( )
A.身体由许多体节构成
B.身体由许多体节构成且分部
C.变态发育
D.具有外骨骼
练一练
A

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