资源简介

(共30张PPT)
第二节
线形动物和环节动物
你知道蛔虫病吗？
蛔虫寄生在人体的什么器官内？
为什么儿童容易得蛔虫病？
线形动物
一
线虫
丝虫
钩虫
蛔虫
任务一：观察蛔虫
4.关注蛔虫病的预防。
1.蛔虫是怎样生活的，生活习性如何？
3.它的形态结构特征与适应寄生生活有何关系？
2.你能找到或推测出它们的其他特征吗？如内部结构或者生理功能特征。
圆柱形，两端细长；
乳白色，微红。
雌虫：体粗长、尾端尖直；
雄虫：体细小、尾端蜷曲。
体形体色
形态特征
寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
生活习性
观察蛔虫
蛔虫结构示意图
口
肠
生殖器官
肛门
体表
包裹着一层角质层，起保护作用
消化
消化结构简单，有口、肛门
生殖
生殖器官发达，生殖能力强
运动
没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动
2
1
3
4
蛔虫适合寄生生活的特点有哪些？
①体表有角质层，起保护作用。
②消化管结构简单（以人半消化食物为食）。
③有发达的生殖器官。
思考讨论
①人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜；
②用沾有虫卵的手去拿食物。
传播途径
预防措施
①注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净饭前便后洗手
②严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。
认识与预防蛔虫病
传播媒介：蚊子
寄生部位：淋巴系统
病症：乳糜尿、象皮肿
象皮腿
丝虫
其他线形动物
寄生部位：小肠
病症：严重贫血、消化功能紊乱、异嗜症
钩虫
其他线形动物
秀丽隐杆线虫
①自由生活的线形动物；
②全身透明，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
其他线形动物
①身体细长，呈圆柱形；
②体表有角质层；
③有口有肛门。
特征总结
线形动物
一
1.人体的消化道能够消化鱼、肉等 食物，为什么不能消化寄生在小肠内的蛔虫呢？
2.蛔虫在结构上有哪些比猪肉绦虫进化的地方？
蛔虫的体表包裹着一层角质层，能够防止寄主小肠内消化液的侵蚀，具有很强的保护作用。
蛔虫进化出了专门排便的器官——肛门；消化管的消化能力增强，能够消化寄主小肠中半消化的食糜。
思考提升
某校兴趣小组的同学采集了许多蚯蚓，想对蚯蚓进行饲养观察，你认为他们应该为蚯蚓提供什么样的环境？
提供潮湿，富含腐蚀质的土壤
实验后，别忘了将蚯蚓放归自然环境中
观察蚯蚓
环节动物
二
任务二：观察蚯蚓
1.根据p9-10步骤观察蚯蚓。
2.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
3.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？
4.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要体表保持湿润？
5.通过以上的观察、比较与分析，思考蛔虫和蚯蚓是不是属于同一动物类群？
前端
环带（生殖带）
体节
后端
观察蚯蚓
两侧对称
身体分节
由许多相似的环形体节构成
运动
依靠肌肉和刚毛的配合完成运动
消化
以土壤中的有机物为食，如枯叶、朽根、腐殖质等，吃进的有机物在肠内被消化
呼吸
体表能够分泌黏液，依靠湿润的体壁进行呼吸
生殖
雌雄同体，异体受精
观察蚯蚓
运动更灵活
沙蚕
水蛭
其他环节动物
特征总结
线形动物
一
①身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；
②靠刚毛或疣足辅助运动。
沙蚕：是鱼、虾、蟹的食饵
水蛭：唾液中含蛭素，生产抗血栓药物
环节动物与人类生活的关系
蚯蚓：疏松土壤；提高土壤肥力；是优良的蛋白质饲料
环节动物与人类生活的关系
任务三：“寻找小伙伴”
钩虫
线虫
沙蚕
蛭
蛔虫
蚯蚓
小结：蛔虫和蚯蚓与生活环境相适应的身体特征
蛔虫 蚯蚓
生活环境
体形
体表特征
运动
其他特征
寄生在人体小肠中
穴居在土壤中
身体细长，呈圆柱形
身体呈圆筒形
体表有角质层
体表湿润，有黏液；有刚毛
没有专门的运动器官
有刚毛辅助运动
生殖器官发达，消化器官简单
身体分节，运动灵活；消化能力较强
课堂小结
线形与环节动物
线形动物
环节动物
身体细长，呈圆柱形
有口有肛门
身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成
靠刚毛或疣足辅助运动
体表有角质层
1、下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的特点的是（ ）
A.消化道简单
B.体表有角质层
C.生殖器官发达
D.身体呈圆柱形，两端逐渐变细
课堂练习

D
2、蛔虫是蛔虫病的病原体，下列是蛔虫的特征的
是（ ）
A.身体扁平，有口无肛门
B.身体表面有刺细胞
C.身体细长、呈圆柱形，有口有肛门
D.体表有许多相似的体节
课堂练习

C
3、区别蚯蚓前端和后端的方法是（ ）
A. 蚯蚓的前端较粗
B. 蚯蚓的口在身体的前端
C. 蚯蚓的前端较细
D. 蚯蚓的环带靠近身体的前端
课堂练习

D
4、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为 （ ）
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
课堂练习

A
5、 下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ）
A.体表包裹着一层角质层，起保护作用
B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C.身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D.身体和附肢都分节，提高了运动能力
课堂练习

B
THANKS

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