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2024年中考英语语法学习之非谓语动词
非谓语动词是初中英语语法中的一个重要概念，它包括不定式、动名词和分词等形式。在英语中，非谓语动词通常用于表示主语的状态、行为或特征等，常用于动词的主语、宾语、补语或定语等位置。下面将针对非谓语动词的考点进行归纳和总结，帮助学生更好地掌握这一语法知识。
一、不定式
不定式是表示动作或状态的基本形式，通常由不定式符号“to”+动词原形构成。在英语中，不定式可以用于表示目的、原因、结果、条件等，常用于名词、代词或形容词之后作为宾语或定语。
例如:
I want to go to the store.(我想去商店)
He likes to play soccer.(他喜欢踢足球)
The cat is sleeping on the mat.(猫正躺在垫子上睡觉)
需要注意的是，不定式除了可以表示动作或状态的基本形式外，还可以用于表示意愿、愿望、建议等。例如:
I want to go to the store.(我想去商店)
She likes to play soccer.(她喜欢踢足球)
He suggests that we should study hard.(他建议我们努力学习)
需要注意的是，不定式也可以用于表示目的、原因、结果、条件等，常用于名词、代词或形容词之后作为宾语或定语。例如:
I need to study hard in order to pass the exam.(我需要努力学习才能通过考试)
He came to the party because he wanted to see us.(他来参加聚会是因为他想见到我们)
The cat is sleeping on the mat because it is warm there.(猫正躺在垫子上睡觉是因为它那里暖和)
二、动名词
动名词是表示动作或状态的形式，通常由动词+-ing构成。在英语中，动名词通常用于表示主语的行为或状态，常用于名词之前作为宾语或定语。例如:
I enjoy playing soccer.(我喜欢踢足球)
She likes studying English.(她喜欢学习英语)
They are talking to each other.(他们在互相交谈)
需要注意的是，有些动词的动名词形式不是常见的-ing形式，而是由动词原形加上后缀“-ize”、“-ify”、“-ise”等构成的，例如:
ize(动词原形为“be”,后接-ize构成动名词，如“happy-happiness”)
ify(动词原形为“make”,后接-ify构成动名词，如“beautiful-beautify”) -ise(动词原形为“act”,后接-ise构成动名词，如“natural-naturalise”)
需要注意的是，有些动词的动名词形式不是常见的-ing形式，而是由动词原形加上后缀“-ize”、“-ify”、“-ise”等构成的，例如:
ize(动词原形为“be”,后接-ize构成动名词，如“happy-happiness”)
ify(动词原形为“make”,后接-ify构成动名词，如“beautiful-beautify”) -ise(动词原形为“act”,后接-ise构成动名词，如“natural-naturalise”)
三、分词
分词是表示动作或状态的形式，通常由动词原形加上后缀“-ing”或“-ed”构成。在英语中，分词通常用于表示主语的状态或行为，常用于名词之前作为定语或宾语。
例如:
He is running in the park.(他在公园里跑步)
She likes reading books.(她喜欢读书)
They were talking to each other.(他们在互相交谈)
需要注意的是，有些动词的分词形式不是常见的-ing或-ed形式，而是由动词原形加上后缀“-en”、“-ian”、“-ize”等构成的，例如:
en(动词原形为“be”,后接-en构成分词，如“happy-happyness”) -ian(动词原形为“be”,后接-ian构成分词，如“humanity-humanity”) -ize(动词原形为“make”,后接-ize构成分词，如“beautiful-beautify”)
四、非谓语动词的应用
非谓语动词可以作为主语、宾语、定语或补语等。例如:
The book that I am reading is very interesting.(我正在读的书非常有趣)
She is a student who loves learning new things.(她是一个喜欢学习新事物的学生)
The problem that we are facing is very difficult.(我们正在面对的问题非常困难)
非谓语动词还可以用于表示比较级和最高级。例如:
This is the best book that I have ever read.(这是我读过的最好的书)
He is the tallest boy in the class.(他是班里最高的男孩)
非谓语动词还可以用于表示情态动词和助动词。例如:
Could you please pass me the salt (你能递给我盐吗 )
I don’t know if he will come to the party.(我不知道他是否会来参加聚会)
“非谓语动词在语法中的作用是什么 ”
作为主语或宾语:非谓语动词可以作为主语或宾语，用于修饰名词或代词。例如:
I like to eat pizza.(我喜欢吃披萨)
The book that I am reading is very interesting.(我正在读的书非常有趣)
作为定语:非谓语动词可以作为定语，用于修饰名词或代词。例如:
He is a student who loves learning new things.(他是一个喜欢学习新事物的学生)
The problem that we are facing is very difficult.(我们正在面对的问题非常困难)
作为补语:非谓语动词可以作为补语，用于补充主语或宾语的信息。例如:
The book that I read last night was very interesting.(昨晚我读的这本书非常有趣)
The teacher who taught us last week is very knowledgeable.(上周给我们上课的老师非常有知识)
作为情态动词和助动词:非谓语动词还可以用于表示情态动词和助动词，用于修饰句子的谓语部分。例如:
Could you please pass me the salt (你能递给我盐吗 )
I don’t know if he will come to the party.(我不知道他是否会来参加聚会)
总之，非谓语动词在语法中的作用非常多样化，可以用于修饰名词、代词、动词等，同时也可以表示情态动词和助动词等。掌握非谓语动词的使用规则对于提高语言表达水平非常重要。
非谓语动词练习题
请将下列句子中的非谓语动词改为适当的形式。
I like to eat pizza, but my mom doesn’t like it.
答案:I like to eat pizza, but my mom doesn't like it. (将“like”改为动名词形式“likes”)
请将下列句子中的非谓语动词改为适当的形式。
The book that I am reading is very interesting.
答案:The book that I am reading is very interesting. (原句已经是非谓语动词形式，不需要改变)
请将下列句子中的非谓语动词改为适当的形式。
He is a student who loves learning new things.
答案:He is a student who loves learning new things. (原句已经是非谓语动词形式，不需要改变)
请将下列句子中的非谓语动词改为适当的形式。
The problem that we are facing is very difficult.
答案:The problem that we are facing is very difficult. (原句已经是非谓语动词形式，不需要改变)
请将下列句子中的非谓语动词改为适当的形式。
Could you please pass me the salt
答案:Could you please pass me the salt (原句已经是情态动词和助动词的形式，不需要改变)

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