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人教版(2019)必修第一册物理高中
1.2 时间与位移
学习目标
CONTENT
01
02
03
04
知道矢量与标量运算的差异，会进行一维情况下的矢量运算
理解位移概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向
知道时刻与时间间隔的区别，会在具体的情境下识别时间间隔和时刻
初步了解打点计时器的构造及工作原理
汇报：张三
生活中随处可见的与时间相关的现象，我们如何区分？
一、时刻和时间间隔
沙漏
狂欢倒计时
晨跑
定点闹钟
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
为了容易研究和表达时刻和时间，我们可以引入一维坐标轴，在上面对应出时刻和时间
时间轴
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
坐标系
一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
直线坐标系
需要标明：原点、正方向、标度、单位
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
1.时刻：指某一瞬间
2.时间：两个时刻的间隔
平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义
基本概念
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
时刻：指某一瞬间
时间：两个时刻的间隔
时间轴：将时刻与时间间隔标注在一位坐标轴上
t/h
8
9
10
上课
上课
下课
下课
45 min
45 min
10 min
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
坐标系
0
30
x/m
-20
西
东
10m
如果要确定一辆行驶在东西方向大街上汽车的位置，可以沿东西方向建立一维坐标系，x轴的正方向指东，选取路上的某交通岗亭作为坐标原点O，就可以准确描述汽车的位置。
如果汽车的坐标是30m，表示它在岗亭以东30m处
如果汽车的坐标是-20m，表示它在岗亭以西20m处
岗亭
注：这里的正、负不表示大小，仅表示物体在原点的哪一侧。正号表示在原点的正方向一侧，负号表示在原点的负方向一侧。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
例1：下列说法中是指时间间隔的是（ ）
A. 学校星期一上午7：30举行升旗仪式
B.G105次列车13:08准时发车
C. 每节课40分钟
D.每天9:20是课间操时间
C
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
思考并讨论：从学校到家，有几种方式可以选择？
学校
家
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
学校 → 家
（1）步行
（2）骑车
（3）公交车
⑴ 不同点？ ⑵共同点？
轨迹不相同,
位置变化相同
问题1
思考：
学校
家
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
文字描述方便吗？能精确吗？
有没有简便又准确的方法？
区分：定性与定量
　笛卡儿发明坐标系
若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？
1、如何描述物体的位置
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
路程和位移
2.位移
（1）物理意义：物体（质点）的位置的变化。
用从初位置指向末位置的有向线段表示。
①大小：线段的长度
②方向：初位置 → 末位置（即箭头的方向）
（2）符号： x ，单位：m
1.路程：物体（质点）实际运动轨迹的长度。
④
①
②
③
A
B
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
讨论一下，这些出行方式的结果有哪些相同点和不同点？
想一想
万州 → 重庆 有哪些出行方式？
（1）飞机
（2）火车
（3）汽车
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
④
①
②
③
A
B
沿①②③④四条不同路径到达B点路程是否相同,位置变化是否相同
根据上述两个问题,你可以得到什么样的结论
结论:路程与物体运动轨迹有关,而位置的变化仅与物体起点与终点的位置有关
想一想
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
出发站时间06：43
时间还是时刻？为什么？
运行时长05时57分
时间还是时刻？为什么？
请同学们回答以下问题
时刻，因为是某一瞬时
时间，因为是两时刻之间的间隔
学以致用
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
②男同学不动，相等时间间隔用毛笔在纸带上点点，女同学拖动纸带，纸带上的墨迹记录的是谁的运动情况？
五、位移和时间的测量
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
矢量和标量
1、定义：
矢量(vector)：既有大小，又有方向,例如：位移、速度、力等
标量(scalar)：只有大小，没有方向,例如：路程、时间、质量、温度、长度、密度、能量、速率等
2、矢量的表示：用带箭头的有向线段表示。
线段长度——表示矢量大小。箭头方向——表示矢量方向。
★注意：
a.矢量有方向，而标量无方向
b.要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面
c.只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同
矢量比较大小：矢量大小只看其绝对值大小，绝对值大则矢量大，而正负只表示方向。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
交流讨论：
思考：
①两种打点计时器都必须使用什么电源？打点频率是多少？打点周期是多少？在所用电源上有什么区别？
②使用打点计时器时需要注意什么？
五、位移和时间的测量
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
梳理深化
1、电磁打点计时器和电火花计时器的比较
五、位移和时间的测量
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
01
时刻
02
03
时间
区分
平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义
指某一瞬间
两个时刻的间隔
知识梳理
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
北斗三号基本系统完成建设，于2018年12月26日开始提供全球服务。这标志着北斗系统服务范围由区域扩展为全球，北斗系统正式迈入全球时代。
2019年5月，北斗二号系统定位精度由10米提升至6米。
课外拓展
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
1、学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是（ ）
A．蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻
B．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间
C．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课
的时刻是45分钟
D．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课
的时间
时刻：指某一瞬间
时间：两个时刻的间隔
A
时间与时刻是很容易分开的，生活中一些说法容易混淆
跟踪练习
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
2.下列关于实验“练习使用打点计时器”的说法，不正确的是（ ）
A．点迹可以记录被测量的物体在一段时间内的运动情况
B．用平整的纸带，不让纸带卷曲歪斜，有利于减小纸带与打点计时器的限位孔之间的摩擦
C．纸带上点迹越密集，说明被测量的物体运动越快
D．纸带上的点迹可以反映被测量的物体运动的时间
C
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
3. 下列说法所指时刻的有（ ）
A. 学校每天上午7：50上课
B. 学校每节课上45分钟
C. 数学考试考了120分钟
D. 考试9︰30结束
E.小兰上学在路上需要走25min
F.11：40放学
G.一盏茶的时间
答案解析：
ADF
时刻：指某一瞬间
时间：两个时刻的间隔
ADF
结合生活实际，去了解、学习物理概念，将会感觉非常轻松
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
课堂小结
时间
位移
时刻和时间间隔
位移——时间图像
位移和时间的测量
直线运动的位移
位置和位移
位移大小和方向
位置的意义
路程和位移
位置的意义
路程和位移
两者的区别
两种打点计时器的区别及工作原理
位移及时间测量方法
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
谢谢观看，
你学到了什么？

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