资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台(总课时41)§5.1 认识一元一次方程(1)一.选择题1.下列各数中,是一元一次方程3x+9=x+21的解的是( )A. 3 B. -3 C. 6 D. -62.下列是一元一次方程的是( )A. B.C. D.3.已知:今年小明妈妈和小明共36岁,再过5年,妈妈的年龄是小明年龄的4倍还大1岁,当妈妈40岁时,则小明的年龄为( )岁.A.10 B.11 C.12 D.134.足球的表面一般是由若干黑色五边形和白色六边形围成的,一个足球的表面共有32个皮块.设白皮有x块,则黑皮有(32-x)块,每块白皮有六条边,共有6x条边,因为每块白皮有三条边和黑皮连在一起,故黑皮共有3x条边.要求出白皮、黑皮的块数,列出的方程正确的是( )A. B. C. D.5.在方程①3x+y=4,②2x-=5,③3y+2=2-y,④2x2-5x+6=2(x2+3x)中,是一元一次方程的个数为( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二.填空题6.某班有男生25人,比女生的2倍少17人,这个班有女生多少人?设女生人数为x.则可得方程________.7.已知方程(1+a)x2+2x-3=2是关于x的一元一次方程,则a=___.8.试写出一个解为x=1的一元一次方程:______.9.组织一次篮球联赛,赛制为单循环形式(每两队之间都赛一场),计划安排15场比赛.设共有x个队参加比赛,则依题意可列方程为_________.10.“比x的40%大6的数是13”用方程表示为_________.三.解答题11.设某数为x,根据下列条件列方程.(1)某数的4倍是它的3倍与7的差;(2)某数的75%与-2的差等于它的一半;(3)某数的0.75与5的差等于它的相反数.12.根据“欢欢”与“乐乐”的对话,解决下面的问题:欢欢:我手中有四张卡片,它们上面分别写有8,3x+2,x-3,乐乐:我用等号将这四张卡片中的任意两张卡片上的数或式子连接起来,就会得到等式或一元一次方程.问题:(1)乐乐一共能写出几个等式?(2)在她写的这些等式中,有几个一元一次方程?请写出这几个一元一次方程.13.已知方程(m-2)x|m|-1+3=m-5是关于x的一元一次方程,求m的值.14.丢番图(Diophantus)是古希腊数学家.人们对他的生平事迹知道得很少,但流传着一篇墓志铭叙述了他的生平:坟中安葬着丢番图,多么令人惊讶,它忠实地记录了其所经历的人生旅程.上帝赐予他的童年占六分之一,又过十二分之一他两颊长出了胡须,再过七分之一,点燃了新婚的蜡烛.五年之后喜得贵子,可怜迟到的宁馨儿,享年仅及其父之半便入黄泉.悲伤只有用数学研究去弥补,又过四年,他也走完了人生的旅途.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台(总课时41)§5.1 认识一元一次方程(1)【学习目标】分析实际问题中数量关系,归纳一元一次方程的概念,理解方程解的概念.【学习重难点】体会方程的模型思想,归纳一元一次方程的定义.【导学过程】一.知识回顾1.在小学我们学过方程,方程就是含有_____的等式.2.判断下面各式是不是方程.(1)3x-5=x;( )(2)5+4=4+5;( )(3)4-2x;( )(4)16-5x<10;( )二.探究新知引入1:“猜年龄”游戏引入2:小颖种了一株树苗,开始时树苗高为40cm,栽种后每周树苗长高约5cm,大约几周后树苗长高到1m?等量关系:____________;如果设x周后树苗长高1m,那么可以得到方程:__________.引入3:一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一条公路同方向行驶,客车的速度是80km/h,卡车的速度是60km/h,客车比卡车早1h经过B地,A,B两地的路程是多少千米?等量关系:__________________________.如果设A,B两地的路程是x千米,可以得到方程________.由上面的问题你得到了哪些方程?它们有什么共同特点?(1)由上面的问题你得到了哪些方程?其中哪些是你熟悉的方程?与同伴进行交流。(2)方程2x-5=21,40+5x=100,有什么共同特点?【定义1】:在一个方程中,只含有一个未知数,而且方程中的代数式都是整式,未知数指数都是1,这样的方程叫做一元一次方程.一元一次方程必须满足条件:(缺一不可)1.方程中只含有一个未知数,2.方程中未知数指数是1,3.方程中所含代数式是整式.【定义2】能使方程左、右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解.练习1.判断下列各式是不是一元一次方程,是的打“√”,不是的打“x”。(1).2x2-5x+6=0( )(2).3χ-1=7( )(3).m=0( )(4).2a+b=3( )(5).χ+y=8( )练习2.判断x=2是不是方程2x+6=5x的解?解:将x=2分别代入方程2x+6=5x的左、右两边,得左边=__,右边=__.因为左边__右边(填“=”或“≠”),所以x=2__(填“是”或“不是”)方程的解.三.典例与练习例1.下列方程中是一元一次方程的是( )A.x-y=2020 B.3x-=0 C. D.练习3.在①2x+3y=1;②1+7=15-8+1;③1-x=x+1 ④x+2y=3中方程有( )个.A.1 B.2 C.3 D.4练习4.已知关于x的方程3xa-4=5是一元一次方程,则a等于( )A.任意有理数 B.0 C.1 D.0或1例2.x=2是下列方程( )的解.A.2x=6 B.(x-3)(x+2)=0 C.x2=3 D.3x-6=0练习5.方程2x+3=7的解是( )A.x=5 B.x=4 C.x=3.5 D.x=2练习6.已知关于x的方程 的解是,则a的值为( ) A.2 B.3 C.4 D.5例3.一个长方形的周长为30cm,若这个长方形的长减少1cm,宽增加2cm就可成为一个正方形,设长方形的长为xcm,可列方程为( )A.x+1=(30﹣x)﹣2 B.x+1=(15﹣x)﹣2C.x﹣1=(30﹣x)+2 D.x﹣1=(15﹣x)+2练习7.若x、y是两个有理数,则“x与y的和的等于4”用式子表示为( )A. B. C. D.以上都不对四.课堂小结1.一元一次方程必须满足的三个条件:①______________,②.______________,③.______________.2.__________________________________________叫做方程的解3.列方程时找到问题中的等量关系是关键.五.分层过关1.下列各式:①2x=1;②x=y;③﹣3﹣3=﹣6;④x+3x;⑤x﹣1=2x﹣3中,一元一次方程有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.方程x+2=1的解是( )A.3 B. 3 C.1 D. 13.小郑的年龄比妈妈小28岁,今年妈妈的年龄正好是小郑的5倍.小郑今年的岁数是( )A.7岁 B.8岁 C.9岁 D.10岁4.《孙子算经》中有这样一道题,原文如下:今有百鹿入城,家取一鹿,不尽,又三家共一鹿,适尽,问:城中家几何?大意为:今有100头鹿进城,每家取一头鹿,没有取完,剩下的鹿每3家共取一头,恰好取完,问:城中有多少户人家?设城中有x户人家,则可列方程____________.5.根据下列问题,设未知数并列出方程。(1)用一根长24cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?解:设__________________,则可列方程_________.(2)一台计算机已经使用了1700h,预计每月再使用150h,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定检修时间2450h?解:设__________________________________________,则可列方程____________.(3)某学校女生占全体学生数的52%,比男生多80,这个学校有多少名学生?解:设_______________,则可列方程_______________6.若x=1是关于x的方程bx-a=3+4x的解,则b-a=__.7.某校七年级的一名学生做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道题只看到如下字样:“甲、乙两地相距120千米”,摩托车的速度为45千米/时,运货汽车的速度为35千米/时, ?请你将这道题补充完整,并列出方程.8.设未知数,列方程不解答:(1)20位同学在植树节这天共种了52棵树苗,其中男生每人种3棵,女生每人种2棵,求男生人数;(2)五一节期间,某电器按成本价提高30%后标价,再打8折(标价的80%)销售,售价为2080元,求该电器的成本价;(3)甲、乙两人分别用20元和10元买了一本同样的书,结果营业员找给甲的零钱是找给乙的零钱的6倍,求这本书的价格.等量关系:______________________.如果设小彬的年龄为x岁,那么“乘2再减5”就是____,因此可以得到方程__________.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台(总课时41)§5.1 认识一元一次方程(1)一.选择题1.下列各数中,是一元一次方程3x+9=x+21的解的是( C )A. 3 B. -3 C. 6 D. -62.下列是一元一次方程的是( B )A. B.C. D.3.已知:今年小明妈妈和小明共36岁,再过5年,妈妈的年龄是小明年龄的4倍还大1岁,当妈妈40岁时,则小明的年龄为( C )岁.A.10 B.11 C.12 D.134.足球的表面一般是由若干黑色五边形和白色六边形围成的,一个足球的表面共有32个皮块.设白皮有x块,则黑皮有(32-x)块,每块白皮有六条边,共有6x条边,因为每块白皮有三条边和黑皮连在一起,故黑皮共有3x条边.要求出白皮、黑皮的块数,列出的方程正确的是( B )A. B. C. D.5.在方程①3x+y=4,②2x-=5,③3y+2=2-y,④2x2-5x+6=2(x2+3x)中,是一元一次方程的个数为( B ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二.填空题6.某班有男生25人,比女生的2倍少17人,这个班有女生多少人?设女生人数为x.则可得方程2x-17=25.7.已知方程(1+a)x2+2x-3=2是关于x的一元一次方程,则a=-1.8.试写出一个解为x=1的一元一次方程:x-1=0.9.组织一次篮球联赛,赛制为单循环形式(每两队之间都赛一场),计划安排15场比赛.设共有x个队参加比赛,则依题意可列方程为.10.“比x的40%大6的数是13”用方程表示为40%x+6=13.三.解答题11.设某数为x,根据下列条件列方程.(1)某数的4倍是它的3倍与7的差;(2)某数的75%与-2的差等于它的一半;(3)某数的0.75与5的差等于它的相反数.解:(1)4x=3x-7,(2)75%x-(-2)=x,(3)0.75x-5=-x.12.根据“欢欢”与“乐乐”的对话,解决下面的问题:欢欢:我手中有四张卡片,它们上面分别写有8,3x+2,x-3,乐乐:我用等号将这四张卡片中的任意两张卡片上的数或式子连接起来,就会得到等式或一元一次方程.问题:(1)乐乐一共能写出几个等式?(2)在她写的这些等式中,有几个一元一次方程?请写出这几个一元一次方程.解:(1)乐乐一共能写出6个等式:8=3x+2,,,,,,(2)在(1)中有3个一元一次方程,它们分别是:8=3x+2,,13.已知方程(m-2)x|m|-1+3=m-5是关于x的一元一次方程,求m的值.解:∵(m-2)x|m|-1+3=m-5是关于x的一元一次方程,∴m-2≠0且|m|-1=1,解得m=-2.14.丢番图(Diophantus)是古希腊数学家.人们对他的生平事迹知道得很少,但流传着一篇墓志铭叙述了他的生平:坟中安葬着丢番图,多么令人惊讶,它忠实地记录了其所经历的人生旅程.上帝赐予他的童年占六分之一,又过十二分之一他两颊长出了胡须,再过七分之一,点燃了新婚的蜡烛.五年之后喜得贵子,可怜迟到的宁馨儿,享年仅及其父之半便入黄泉.悲伤只有用数学研究去弥补,又过四年,他也走完了人生的旅途.解:设丟番图的年龄为x岁,则:21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台(总课时41)§5.1 认识一元一次方程(1)【学习目标】分析实际问题中数量关系,归纳一元一次方程的概念,理解方程解的概念.【学习重难点】体会方程的模型思想,归纳一元一次方程的定义.【导学过程】一.知识回顾1.在小学我们学过方程,方程就是含有未知数的等式.2.判断下面各式是不是方程.(1)3x-5=x;( 是 )(2)5+4=4+5;( 不是 )(3)4-2x;( 不是 )(4)16-5x<10;( 不是 )二.探究新知引入1:“猜年龄”游戏引入2:小颖种了一株树苗,开始时树苗高为40cm,栽种后每周树苗长高约5cm,大约几周后树苗长高到1m?等量关系:原高+长高=1m;如果设x周后树苗长高1m,那么可以得到方程:40+5x=100.引入3:一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一条公路同方向行驶,客车的速度是80km/h,卡车的速度是60km/h,客车比卡车早1h经过B地,A,B两地的路程是多少千米?等量关系:货车行驶的时间=客车行驶的时间-1.如果设A,B两地的路程是x千米,可以得到方程由上面的问题你得到了哪些方程?它们有什么共同特点?(1)由上面的问题你得到了哪些方程?其中哪些是你熟悉的方程?与同伴进行交流。(2)方程2x-5=21,40+5x=100,有什么共同特点?【定义1】:在一个方程中,只含有一个未知数,而且方程中的代数式都是整式,未知数指数都是1,这样的方程叫做一元一次方程.一元一次方程必须满足条件:(缺一不可)1.方程中只含有一个未知数,2.方程中未知数指数是1,3.方程中所含代数式是整式.【定义2】能使方程左、右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解.练习1.判断下列各式是不是一元一次方程,是的打“√”,不是的打“x”。(1).2x2-5x+6=0( x )(2).3χ-1=7( √ )(3).m=0( √ )(4).2a+b=3( x )(5).χ+y=8( x )练习2.判断x=2是不是方程2x+6=5x的解?解:将x=2分别代入方程2x+6=5x的左、右两边,得左边=10,右边=10.因为左边=右边(填“=”或“≠”),所以x=2是(填“是”或“不是”)方程的解.三.典例与练习例1.下列方程中是一元一次方程的是( D )A.x-y=2020 B.3x-=0 C. D.练习3.在①2x+3y=1;②1+7=15-8+1;③1-x=x+1 ④x+2y=3中方程有( A )个.A.1 B.2 C.3 D.4练习4.已知关于x的方程3xa-4=5是一元一次方程,则a等于( C )A.任意有理数 B.0 C.1 D.0或1例2.x=2是下列方程( D )的解.A.2x=6 B.(x-3)(x+2)=0 C.x2=3 D.3x-6=0练习5.方程2x+3=7的解是( D )A.x=5 B.x=4 C.x=3.5 D.x=2练习6.已知关于x的方程 的解是,则a的值为( D ) A.2 B.3 C.4 D.5例3.一个长方形的周长为30cm,若这个长方形的长减少1cm,宽增加2cm就可成为一个正方形,设长方形的长为xcm,可列方程为( D )A.x+1=(30﹣x)﹣2 B.x+1=(15﹣x)﹣2C.x﹣1=(30﹣x)+2 D.x﹣1=(15﹣x)+2练习7.若x、y是两个有理数,则“x与y的和的等于4”用式子表示为( C )A. B. C. D.以上都不对四.课堂小结1.一元一次方程必须满足的三个条件:①方程中只含有一个未知数,②.方程中未知数指数是1,③.方程中所含代数式是整式.2.能使方程左、右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解3.列方程时找到问题中的等量关系是关键.五.分层过关1.下列各式:①2x=1;②x=y;③﹣3﹣3=﹣6;④x+3x;⑤x﹣1=2x﹣3中,一元一次方程有( B )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.方程x+2=1的解是( D )A.3 B. 3 C.1 D. 13.小郑的年龄比妈妈小28岁,今年妈妈的年龄正好是小郑的5倍.小郑今年的岁数是( A )A.7岁 B.8岁 C.9岁 D.10岁4.《孙子算经》中有这样一道题,原文如下:今有百鹿入城,家取一鹿,不尽,又三家共一鹿,适尽,问:城中家几何?大意为:今有100头鹿进城,每家取一头鹿,没有取完,剩下的鹿每3家共取一头,恰好取完,问:城中有多少户人家?设城中有x户人家,则可列方程.5.根据下列问题,设未知数并列出方程.(1)用一根长24cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?解:设正方形的边长是xcm,则可列方程4x=24(2)一台计算机已经使用了1700h,预计每月再使用150h,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定检修时间2450h?解:设经过x个月这台计算机的使用时间达到规定检修时间2450h,则可列方程1700+150x=2450.(3)某学校女生占全体学生数的52%,比男生多80,这个学校有多少名学生?解:设这个学校有x名学生,则可列方程52%x-(1-52%)x=806.若x=1是关于x的方程bx-a=3+4x的解,则b-a=7.7.某校七年级的一名学生做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道题只看到如下字样:“甲、乙两地相距120千米”,摩托车的速度为45千米/时,运货汽车的速度为35千米/时, ?请你将这道题补充完整,并列出方程.解:答案不唯一.如补充条件:两车分别从甲、乙两地同时出发,相向而行,几小时后两车相遇?设x小时后两车相遇,依题意得:45x+35x=120.8.设未知数,列方程不解答:(1)20位同学在植树节这天共种了52棵树苗,其中男生每人种3棵,女生每人种2棵,求男生人数;(2)五一节期间,某电器按成本价提高30%后标价,再打8折(标价的80%)销售,售价为2080元,求该电器的成本价;(3)甲、乙两人分别用20元和10元买了一本同样的书,结果营业员找给甲的零钱是找给乙的零钱的6倍,求这本书的价格.解:(1)设男生人数为x元,列方程为:3x+2(20-x)=52, (2)设该电器的成本价为x,列方程为:(1+30%)x·80%=2080, (3)设这本书的价格为x元,列方程为:20-x=6(10-x).等量关系:小彬的年龄×2-5=21如果设小彬的年龄为x岁,那么“乘2再减5”就是2x-5,因此可以得到方程2x-5=21.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 (导学案)§5.1 认识一元一次方程(1)(学生版).doc (导学案)§5.1 认识一元一次方程(1)(教师版).doc (课时练习)§5.1 认识一元一次方程(1)(学生版).doc (课时练习)§5.1 认识一元一次方程(1)(教师版).doc