3.3体液调节与神经调节的关系(第1课时)课件(共22张PPT) 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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3.3体液调节与神经调节的关系(第1课时)课件(共22张PPT) 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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(共22张PPT)
第三章 体液调节
第3节 体液调节与神经调节的关系
选修一 P57
(第一课时)
1.体液调节与神经调节的比较;
2.体温调节
问题探讨
在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,并狂呼乱叫。如果此时检测血液,发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。
讨论1.既然知道坐过山车是安全的,为什么心跳还加速呢
心脏活动受自主神经支配,是不随意的,当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后,人体处于兴奋状态,此时,交感神经活动占优势,会使心跳加快。
在重力加速度的影响下,全身的血液要进行重新分配,这是一个方面;另一方面,虽然知道坐过山车是安全的,但不免还是有点担心,在这种状态下,内分泌系统分泌出肾上腺素等多种激素,使心跳和呼吸加快,血压上升。
问题探讨
在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,并狂呼乱叫。如果此时检测血液,发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。
此过程中心跳和呼吸加快、肾上腺素含量明显升高等反应均属于机体的应急反应,是神经和激素共同调节的结果。当支配心脏的交感神经兴奋性加强时,心跳加快、加强,属于神经调节;与此同时,交感神经也支配肾上腺的分泌活动,使肾上腺分泌肾上腺素增加,肾上腺素通过血液运输到达心脏,也使心跳加快,这属于激素调节。由此可见,神经调节可以直接调节心脏活动,也可以通过调节激素的分泌,再通过激素调节心脏活动。
2.在这个例子中,人体所作出的反应,哪些与神经调节有关 哪些与激素调节有关 你能说出两者之间的关系吗
任务一:神经调节与体液调节(模型构建与转化)
情景1:某天的气温从20℃骤降到8℃,当天你走在室外,一阵寒风吹过,你身体内几乎所有细胞都被动员起来,抵御寒冷,甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。甲状腺激素的分泌是如何调节的?
下丘脑
寒冷等刺激
促甲状腺激素释放激素TRH
甲状腺
垂体
促甲状腺激素TSH
甲状腺激素
细胞代谢
(+)
(+)
(+)
产热增加
1.写出下列情境中,机体面对外界刺激产生的反应:
情境1属于______调节。
激素
情景2:某天的气温从20℃骤降到8℃,寒冷的天气使人们纷纷从衣柜翻出秋裤穿上。
寒冷刺激→
任务一:神经调节与体液调节(模型构建与转化)
皮肤冷觉感受器
下丘脑体温调节中枢→
大脑皮层
传出神经末梢及相关肌肉(穿上秋裤)
情境2属于_______(神经/体液)调节。
神经
传入神经
传出神经
1.写出下列情境中,机体面对外界刺激产生的反应:
任务一:神经调节与体液调节(模型构建与转化)
刺激→
感受器
神经中枢
效应器
传入神经
神经调节:
思考上述两种调节的方式和结构基础,补充下列方框中的信息。
传出神经
→反应
刺激→
内分泌腺细胞或其他细胞
靶细胞/靶器官
产生激素或者其他化学物质
体液调节:
→反应
判断:激素只由内分泌腺细胞分泌?
×,如小肠粘膜细胞分泌促胰液素。
内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成 (P48)
任务二:神经调节与体液调节的比较(概念理解)
(1)概念:激素等化学物质,通过__________传送的方式对生命活动进行调节,称为__________。 ____________是体液调节的主要内容。
体液
体液调节
激素调节
(2)参与体液调节的化学物质:
除激素(主要)外,其他一些化学物质,如___________、某些气体分子(___________等)以及一些___________(如______ ),也能作为___________对细胞、组织和器官的功能起调节作用。
组(织)胺
代谢产物
体液因子
1. 体液调节
NO、CO
CO2
细胞代谢加快,产生较多CO2,血液中的CO2含量升高
相关化学
感受器
延髓的
呼吸中枢
呼吸肌
加快呼吸运动的频率,加大肺通气量
维持体内CO2含量的相对稳定
刺激
例:CO2的体液调节
输O2时,会混5%的CO2,刺激呼吸中枢
任务二:神经调节与体液调节的比较(概念理解)
2. 神经调节与体液调节的特点比较
比较项目 调节类型
体液调节 神经调节
作用途径
反应速度
作用范围
作用时间
结构基础
作用信号
作用对象
体液运输(主要是细胞外液)
反射弧
较缓慢
迅速
较广泛
准确、比较局限
比较长
短暂
内分泌系统/体液
神经系统/反射弧
化学信号(体液因子)
电信号(神经冲动)、化学信号(神经递质)
靶器官、靶细胞
效应器
资料1:从人们感觉到冷,到穿上更多衣物,仅需1-2分钟。
资料2:若对实验动物注射适量的甲状腺激素,则至少需要半小时机体代谢才会增强,但甲状腺激素可以作用于几乎所有细胞,作用时间可持续4-6小时。
根据资料1、2,结合已知,完成下列比较。
一些低等动物只有体液调节,没有神经调节
(一)人的体温保持相对恒定(如37℃度左右)的原因:产热______散热
人体体温升高的原因:产热______散热
人体体温降低的原因:产热______散热
任务三:体温调节的原理与机制(模型的应用与修正)
=


判断:人发烧时,体温维持在38℃,此时产热>散热。
×,体温维持/恒定时,产热=散热
(二)人体产热和散热的机制
1. 产热:_______产热是机体热量的主要来源。
细胞中有机物的氧化分解释放能量
运动时,________是主要的产热器官;
安静时,人主要通过________等器官产热。
代谢
骨骼肌
肝、(脑)
2. 散热:_______是人体最主要的散热器官。散热形式:_______、_______、
_______、_______。
皮肤
辐射
传导
对流
蒸发
P57第3段
【P58旁栏思考题】婴幼儿看病时,为什么要等他们停止哭闹几分钟之后再给他们量体温呢?
哭闹时情绪激动,挣扎,会使血液循环加快,新陈代谢增强,机体产热增加,体温会偏高。
【P59旁栏思考题】体温升高或降低对人体只有害无益?
体温升高:①病理条件下体温升高即发热。一定限度的发热是机体抵御疾病的生理性防御反应,白细胞增多且功能增强,代谢加快,抵抗能力增高,证明人有良好的反应能力,但长时间体温过高会使人体生理功能紊乱,如神经系统功能障碍,使病人出现烦躁,幻觉甚至抽搐。
②机体剧烈活动时,体内产热大于散热,体温升高。休息后便恢复,不存在有害。
体温过低可影响诱发加重疾病,但利用低温对机体的影响,降温可成一种医疗手段,尤其是对器官的保护。
任务三:体温调节的原理与机制(模型的应用与修正)
寒冷
刺激
(三)阅读书本P58第4.5自然段,请思考:
1.某天的气温从20℃骤降到8℃,寒冷天气导致人们的机体发生调节,其中涉及神经调节过程,在此过程中有体液调节吗?体液调节是如何启动的?
2.完成体温调节机制的流程图。
冷觉感受器(皮肤、黏膜等)
下丘脑体温调节中枢
下丘脑
垂体
TRH
TSH
肾上腺髓质
骨骼肌战栗
皮肤血管
皮肤血流量
汗腺
大脑皮层
行为性调节
(体温调节的重要补充)
生理性调节(体温调节的基本调节方式)
任务三:体温调节的原理与机制(模型的应用与修正)
阅读课本59页第一自然段。
3. 某天的气温从8℃骤升到20℃,,某同学出门并未看天气预报。他穿着厚厚的羽绒服出门后,机体会怎样调节,维持体温稳定呢?
生理性调节
热/温觉感受器(皮肤、黏膜等)
下丘脑体温调节中枢
皮肤血管
皮肤血流量
汗腺
大脑皮层
行为性调节
散热
寒冷
皮肤冷觉感受器
传入神经
传入神经
皮肤温觉感受器
炎热
下 丘 脑
传出神经
甲状腺激素
甲状腺
垂体
传出神经
减少散热
增加产热
增加散热
肾上腺素分泌
骨骼肌颤栗
立毛肌收缩
皮肤血管收缩
汗腺分泌减少
皮肤血管舒张
汗腺分泌增加
总结
皮肤对寒冷的反应
皮肤血管收缩
血流量减少
几乎不排汗
立毛肌收缩
散热量减少
皮肤对炎热的反应
皮肤血管舒张
血流量增加
大量排汗
立毛肌舒张
散热量增加
散热量
立毛肌
血管
汗腺
鸡皮疙瘩
由此可见,体温调节是由____________和____________共同实现的;
神经调节
体液调节
任务三:体温调节的原理与机制(模型的应用与修正)
4. 神经-体液调节概念及其模型
刺激→
感受器
神经中枢
效应器
传入神经
传出神经
肌肉、血管舒张或收缩
腺体/某些细胞分泌激素或化学物质
体液运输
靶细胞/靶器官
①概念:通过神经影响激素的分泌,再由激素对机体功能实施调节的方式,称为_______________。
神经-体液调节
②模型
【思考】该模型中那部分是神经调节?那部分是体液调节?
随堂练习
1. 判断下列生命活动属于哪种调节方式?
①小肠分泌促胰液素,作用于胰腺,促使胰腺分泌胰液,该调节属于_______调节.
②胰腺分泌胰液还受迷走神经直接控制,该调节属于___________调节
③光暗信号通过视网膜-松果体调节褪黑素的分泌从而通过下丘脑一垂体-睾丸轴调控雄性动物生殖,该调节属于___________________调节
④胰高糖素样肽-1(一种激素),可以通过激活其受体,增强胰岛素分泌,抑制胰高血糖素分泌,延迟胃排空和产生饱腹感、抑制摄食,该调节属于________________调节
体液
神经
神经-体液
体液和神经
【思考】人体调节体温的能力是无限的吗?
×
调节能力有限
寒冷环境
高温环境
停留
过久
停留
过久
机体产生的热量不足以补偿散失的热量
体温降低
机体产生的热量不能及时散出
体温升高
①影响物质代谢的正常进行;
②使细胞、组织和器官发生功能紊乱;
③破坏内环境稳态;
④严重时危及生命;
原因:人体调节体温的能力是有限的
长时间处于寒冷环境,散热>产热,引起体温降低。
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热多而散热困难,产热>散热,引起体温升高。
(中暑)
人体在冷热环境中的功能障碍
随堂练习
1. 当一个人突然遇见很危险的情境时,血中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于(  )
A. 神经调节 B. 体液调节 C. 神经-体液调节 D. 激素调节
2. 将小白鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,两者的耗氧量发生的变化是( )
A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少
C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加
3. 与神经调节相比,体液调节的特点是( )
A. 调节正确、快速 B. 通过血液运送调节物
C. 调节物都是由内分泌腺产生的 D. 调节作用范围广泛
C
D
D
随堂练习
4. 下列关于人体体温调节的叙述,正确的是(  )
A. 寒冷环境下,骨骼肌不受神经支配而自主战栗
B. 气温超过35℃时,最有效的散热方式是出汗
C. 通常机体的传导散热主要发生在体内
D. 机体的产热量与散热量始终相等
5. 正常人体处于0℃和30℃的环境中均能维持体温相对稳定。处于0℃的环境中时,产热为a1,散热为b1;处于30℃的环境中时,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述,错误的是(  )
A. a1=b1,a2=b2 B.a1>a2,b1C.从30℃进入0℃的环境中,皮肤内毛细血管收缩,使机体减少散热
D.从30℃进入0℃的环境中,甲状腺激素分泌增加,使机体增加产热
B
B
随堂练习
6. 下列关于体温调节的叙述中,正确的是(   )
A. 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉和热觉的部位
B. 冷觉感受器分布在皮肤,热觉感受器分布在内脏器官
C. 在炎热环境中,大量排汗并未带走热量,只有汗液蒸发才使热量散失
D. 人只通过生理性调节来维持体温相对稳定
7. 在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,并大声呼叫。下列说法错误的是(   )
A. 此过程是神经调节和体液调节共同作用的结果
B. 此时检测血液会发现肾上腺素的含量明显升高
C. 人由于紧张会叫喊等,这些反应与神经调节有关
D. 参与该过程中神经调节的高级神经中枢有大脑皮层、小脑、脊髓等
C
D

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