资源简介

(共27张PPT)
课题2 水的净化
人教版九年级上册
第四单元 自然界的水
第2课时
本课目录
新知导入
1
学习目标
2
新知讲解
3
要点梳理
4
课堂小结
5
板书设计
6
课堂练习
7
新知导入
水壶内壁的水垢
热水器内部的水垢
水壶和热水器内部结的水垢是如何形成的呢？
新知导入
视频：水垢的形成
了解自来水厂生产的简单流程。
学习目标
1
3
知道怎样鉴别硬水和软水。
知道硬水的危害，知道硬水软化的方法。
2
知道硬水与软水的含义。
3
4
树立化学对生活社会有积极意义的观念和环保意识。
新知讲解
1.软水和硬水的概念
含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。
硬水和软水
3
一
新知讲解
硬水和软水的鉴别
实验探究
新知讲解
2.硬水和软水鉴别：用 。
现象及结论：
泡沫少，浮渣多的是 ；
泡沫多，浮渣少的是 。
硬水
软水
硬水和软水
3
一
肥皂水
硬水
软水
步骤：取水样于试管，滴加肥皂水，振荡。
新知讲解
⑴浪费肥皂，衣服变硬且洗不干净；
⑵易形成水垢，降低导热效率，
浪费燃料；；
⑶阻塞管道，造成锅炉、热水器
爆炸等危险。。
1.硬水的危害
化学与生活
新知讲解
2.长期饮用硬水是否有害健康？
化学与生活
新知讲解
3.喝硬水容易患结石？听听专家怎么回答！
化学与生活
新知讲解
3.硬水的软化
生活中用 ；实验室用 。
蒸馏
煮沸
硬水和软水
3
一
新知讲解
蒸馏
3
二
温度计
圆底烧瓶
冷凝管
锥形瓶
进水口
出水口
蒸发
冷凝
新知讲解
实验探究
水的蒸馏
新知讲解
实验探究
水蒸馏前后硬度的比较
新知讲解
1. 冷凝水下进上出的目的是 。
2. 蒸馏瓶底部加入碎瓷片的目的是 。
3. 蒸馏______（可以/不可以）将硬水软化。
冷凝管
增强冷凝效果
防止暴沸
可以
5. 红色方框中的装置可以作为 型的气体发生装置。
固液/液体加热
4. 得到的蒸馏水属于 。（纯净物/混合物）
纯净物
要点梳理
1.净化水的方法有 、 、 、
等，其中净化程度最高的是 。
2.含有 可溶性钙、镁化合物的水叫硬水， 。
溶性钙、镁化合物的水叫软水。常用 鉴别硬水和软水，若产生泡沫 ,则为软水:若产生浮渣 ，则为硬水。生活中常采用 软化硬水，实验室采用
软水硬水。
沉淀
过滤
吸附
蒸馏
蒸馏
较多
不含
或含较少
肥皂水
多
少
煮沸
蒸馏
课堂小结
净化方法
硬水和软水
水的净化
沉淀
过滤
吸附
蒸馏
一贴、二低、三靠
概念
检验
转化
用肥皂水
煮沸、蒸馏
板书设计
课题2　水的净化
一、硬水与软水
1．硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。
2．硬水与软水的检验：用肥皂水。
3．硬水的危害：
4．硬水软化的方法：生活中：煮沸；实验室：蒸馏。
课堂作业
1.下列有关水的说法中不正确的是 ( )
A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去
B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C.水中有异味时可加入活性炭除味
D.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化
A
2.欲将硬水软化,可采用的方法是( )
A.加肥皂水 C.加入明矶 B.静置沉淀 D.加热煮沸
D
课堂作业
3.天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是 ( )
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
D
4.长期饮用硬水会引起体内结石，下列有关硬水和软水的说法正确的是( )
A.活性炭吸附可降低水的硬度
B.使用硬水烧水易产生水垢
C.硬水和软水的区别在于是否含有可溶性钙和镁的化合物
D.硬水是混合物，软水是纯净物
B
课堂作业
5.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列有关硬水的说法正确的是（ ）
A.硬水中含较少可溶性钙、镁化合物
B.加肥皂水不易起泡沫的为硬水
C.硬水放一段时间就变成软水
D.在硬水中加入活性炭，可将其变为软水
B
课堂作业
6.下列关于净水的说法正确的是（ )
A.将自来水进行充分过滤可得到纯净水
B.活性炭在净水过程中发生了化学变化
C.加明矾可以起到消毒杀菌的作用
D.煮沸自来水除了可降低水的硬度还可以起到消毒杀菌的作用
D
课堂作业
7.如图表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题：
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，其原因是沙石起到了 作用。
过滤
课堂作业
(2)在图中的沉淀池中，除了用静置沉淀的方法外还可以用 (填物质名称或俗名)除去水中不溶性的悬浮杂质,使水更干净。
(3)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该先 ,该操作 (选填“能”或“不能”)将硬水变成软水。
(4)有些村庄打深井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 。
(5)水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。水在天然循环过程中发生了 (选填“物理”或“化学”)变化。
明矾
煮沸
能
肥皂水
物理
谢谢
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