七年级上册【期末复习】专项一 生物与环境的关系课件(共24张ppt)

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七年级上册【期末复习】专项一 生物与环境的关系课件(共24张ppt)

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(共24张PPT)
一、生物的特征
1.生物的生活需要
营养
2.生物能进行
呼吸
3.生物能排出体内产生的
废物
4.生物能对外界刺激
作出反应(应激性)。
5.生物能
生长和
繁殖
6.除
病毒」
以外,生物都是由细胞
构成的。
二、生物的分类
1.按照形态结构分:动物
植物、其他
生物。
2.按照生活环境分:陆生生物、水生生
物等。
3按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物等。
三、环境中的生态因素
1.定义:影响生物的
生活和
分布
的因素
叫生态因素。
2.分类:非生物因素(如
阳光
温度

空气
土壤等)和
生物因
素(影响某种生物生活的其他生物)。
四、非生物因素对生物的影响
1.非生物因素:阳光
水分
温度

2.光对鼠妇生活影响的实验。
(1)探究的过程:提出问题
作出假设、

订计划、实施计划、得出结论、表达和交流
(2)对照实验:除了所研究的某一条件不同以
外,其他条件都
相同
的实验。
(3)探究实验一般都必须遵循
单一变量
原则
五、生物与生物之间的关系
最常见的是
捕食关系,还有竞争
合作、寄生关系等。
六、生物与环境的关系
1.环境
影响
生物(如:人间四月芳菲尽,山寺
桃花始盛开)。
2.生物
适应
环境(如:生活在寒冷海域中的
海豹,皮下脂肪很厚)。
3.生物
影响
环境(如:蚯蚓疏松土壤)。
1.原创确认新冠肺炎病毒为生物的判断依据是
(
C
A.使人患病
B.个体微小
C.能繁殖后代
D.具有细胞结构
2.(2021·葫芦岛)“争渡,争渡,惊起一难鸥鹭
描写了鸟儿因受到惊吓而起飞,此情境说明
生物
(B
A.能进行呼吸
B.能对外界刺激作出反应
C.能生长和繁殖
D.都有遗传和变异的特性
3.(2021·海南)下列各项中不包含生殖现象
的是
A
A.冬春雨水贵如油,莫让一滴白白流
B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
C.劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归
D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
4.下列关于研究生物学的叙述不正确的是
D
A.观察和实验是研究生物学的基本方法
B.把生物分类是研究生物的基本方法
5.(2021·咸宁)2021年5月31日,中央政治局
召开的会议决定,实施一对夫妇可以生育三个
子女政策及配套支持措施。某市想了解市民
生育三孩的意愿,最好采用
A.观察法
B.调查法
C.归纳法
D.实验法
6.某小组将调查到的生物进行分类,将金鱼、鲫
鱼、荷花、水母归为一类,将松、柏、麻雀、玫瑰
归为一类,他们的分类依据是
B
A.按照形态结构特点
B.按照生活环境
C.按照生物的数量
D.按照用途

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