5.14.1生物的命名和分类课件(共29张PPT)2022--2023学年苏科版生物七年级下册

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5.14.1生物的命名和分类课件(共29张PPT)2022--2023学年苏科版生物七年级下册

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(共29张PPT)
第5单元 环境中生物的多样性
第14章 生物的命名和分类
第1节 生物的命名和分类
你知道它叫什么名字吗?
同一种生物怎么会有不同的名称呢
人们在认识生物的历程中,对于已经知道的生物都要给予一定的名称,这种人们习惯使用的名称叫作俗名。由于世界上的国家、民族众多,语言、习惯各不相同,所以生物的俗名也会千差万别。
甘薯在我们那儿叫作山芋,有些地区人们叫它红薯,还有些地区人们叫它为番薯、地瓜呢!
马铃薯
同一种生物可能有不同的俗名。右图中的植物叫作马铃薯,在英语中称potato,在西班牙语中称patata,在德语中称Kartoffeln。这种植物在你们当地的俗名是什么 你知道它还有哪些俗名吗
杜鹃花
杜鹃鸟
两种被称为杜鹃的生物
使用俗名有何优点和缺点?
优点:形象、生动、简洁、明了。
缺点:同物异名、异物同名和读音误解,生物名称
的混乱和交流研究的许多困难。
生物命名的作用与目的是什么?
自然界中的生物种类极其繁多,为每种生物命名才能加以识别。
生物的名称应该克服不同国家、地区、民族的语言、风俗习惯 的差异,具有统一性,避免同物异名、异物同名和读音误解,防止生物名称的混乱,便于交流与研究。
生物的学名
林 奈
《自然系统》是植物学史上划时代的著作。书中对生物所做的系统分类,揭示了生物之间的亲缘关系,对研究生物的进化有很大帮助。
直到18世纪,瑞典博物学家林奈确立了一种生物命名法——双名法 ,一直被沿用至今。
按照双名法,每个物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种名。学名都用斜体的拉丁文字表示。例如,Zea mays (玉米),前一个词Zea为属名,是名词,第一个字母大写,第二个词mays是种名,是形容词,全部小写,表示该种生物的主要特征或产地等
甘薯:Ipomoea batatas
梅:Prunus mume
喜鹊:Pica pica
1、人们平时喜欢用俗名而不用学名,这是为什么?
俗名形象、生动、简洁,并且是当地人代代相传、约定俗成、习惯使用的名称。而学名是拉丁文的,懂得人不多,平时不适用。
2、比较你的姓名与生物的学名
你的姓名是怎样表示的?
生物学名的哪一部分相当于你的姓?哪一部分相当于你的名?
前面是姓,后面是名。
属名相当于姓,种名相当于名。
讨论:
3、一种生物的俗名是多样的,而学名却是统一的。生物的名称从多种多样到全世界统一,为什么说这是一个很大的进步?
统一了生物的命名方法,避免了生物名称的混乱,排除了科学研究和国际交流的许多障碍,为科学分类和检索奠定了基础,所以是一个很大的进步。
双名法使每个物种只有一个全世界通用的科学名称即学名,从而确保了物种的名称不会混淆。人们根据学名就可知道某种生物在分类系统中的分类地位,并可知道该种生物的主要特征,非常有利于学术交流和发展。因此,林奈的双名法成为一种科学的国际通用的生物命名方法。
生物的分类
当你面对几百万种生物时,当你认识到各类生物在生物圈中具有不同的作用、保护生物的多样性极为重要时,如果不对其进行科学合理的分类,则学习、交流和研究起来将会遇到很多障碍。因此,对生物进行命名和分类是生物学研究的基础和重要工作,也是人们认识、利用和保护生物多样性的重要基础。
尝试分类
动物:家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠。
植物:郁金香、油菜。
微生物:灵芝、大肠杆菌。
水中生活的:金鱼。
陆地上生活的:家燕、蜗牛、灵芝、郁金香、油菜。
空中飞行的:家燕、蝙蝠。
无处不在的:细菌。
可食用的:油菜、蜗牛。
可药用的:灵芝、郁金香、油菜。
可观赏的:金鱼、家燕、蝙蝠。
对人类有利的:家燕、金鱼、蝙蝠、灵芝、郁金香、油菜。
对人类有害的:蜗牛、细菌。
科学分类
我们是根据生物的生存环境对其进行分类的。我们还可以根据特征将生物进行分类。
我国明代伟大的医药学家和博物学家李时珍(1518-1593) 在《本草纲目》中就提出了比较科学的分类方法。
为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级,这是目前采用的生物分类系统的7个主要等级。分类系统把所有的生物联系在一起,这是科学研究中常用到的分类方法。“界”是最大的分类单位, “种”是最基本的分类单位。
观察下表中人、猫、桃、小麦在各分类等级中的名称,分析它们之间的异同。
分类等级特点:
分类等级高,包括生物种类数量多,共同特征少;
分类等级低,包括生物种类数量少,共同特征多。
生物分类依据的特征有形态、结构、生理、发育、习性等方面。通过生物分类,可以阐明生物之间的亲缘关系,反映生物界的进化情况等。
给动物分类
脊椎动物
无脊椎动物
动物
体表被毛
体表无毛________
_________
________类:
体温_______
恒定
哺乳
体表有羽毛体温______
_____类
恒定

体表无羽毛体温______
不恒定
陆地产卵
水中产卵
_____类
爬行
_____类
_____类
两栖

卵生
胎生哺乳
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物门
节肢动物门
软体动物门
棘皮动物门
脊椎动物
无脊椎动物
动物
原生动物
身体单细胞
多细胞
摄食和排泄同一开口
摄食和排泄分两开口
分类 主要特征 代表动物
鱼纲
两栖纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲
生活在水中, 用鳃呼吸, 用鳍游泳, 体表有鳞片, 卵生, 体外受精。
幼体:在水中,用鳃呼吸,有尾。 成体:在陆地或水中,用肺兼用皮肤呼吸,体温不恒定。
一般贴地爬行, 体表有鳞片或甲,用肺呼吸, 陆地产卵、体温不恒定。
体表有羽毛,前肢变翼,能飞翔,用肺和气囊呼吸,体温恒定。
全身被毛,体温恒定,胎生,哺乳。
鲤鱼
大鲵
海龟、蜥蜴
丹顶鹤、家鸽、鸵鸟
鲸鱼、蝙蝠、白鳍豚
脊椎动物
身 体 无 脊 椎 身体由一个细胞构成
体壁由内、外两个胚层和中胶层构成
身体左右对称,有三个胚层
身体细长,体表有角质层
身体由许多相似的环状体节构成
身体柔软,体外有贝壳
体外有外骨骼,有分节的足、触角
草履虫
水母
涡虫
蛔虫
蚯蚓
河蚌、蜗牛
蝗虫、梭子蟹
原生动物门
腔肠动物门
扁形动物门
线虫动物门
环节动物门
软体动物门
节肢动物门
身 体 有 脊 椎 生活在水中,用鳃呼吸 脊 椎 动 物亚 门
幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸
体表有鳞片或甲,生活在陆地
体表有羽毛,卵生
身体被毛,胎生,哺乳
鳜鱼
青蛙
蜥蜴、蝰蛇
啄木鸟、
大山雀
东北虎、金
丝猴、松鼠
鱼纲
两栖纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲
给植物分类
地球上现存的植物除了最常见的绿色开花植物以外,还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构等特征,可以将它们分为
裸子植物
无种子植物
种子植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
被子植物
植物
植物
有种子
无种子
种子无果皮
种子有果皮
无根、茎、叶
有茎、叶
有假根
有真正的根
例如_______
例如_______
例如_______
例如_______
种子植物
裸子植物
被子植物
例如_______
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
海带、紫菜
银杏、
落叶松
青菜、小麦、卷心菜、桃、辣椒
葫芦藓

讨论:
1、上图中的植物分类主要依据是植物的哪些特征?
2、比较刚刚填写的动物分类表和植物分类图,
你更喜欢哪种分类表达形式?为什么?
植物有无种子、种子外有无果皮、有无茎叶和根的真假等结构特征。
动物分类表属于表格形式,比较常见容易填写;
植物分类图属于概念图形式,分类依据和层次更一目了然和清晰,文字更简要,但图较难填写和绘制。
谢谢观看
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