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(共39张PPT)
第1节 生物的遗传
第一课时
1.通过做课下调查、阅读文本、观察图片，能够理解说出生物性状、相对性状的概念。
2.通过阅读文本、观察图片，能够描述染色体、DNA、基因之间的关系。
学习目标
学习目标
你长得像爸爸还是像妈妈
遗传现象
其实你身体的某些特征像你的爸爸，而某些特征则像你的妈妈,这是一种什么现象呢
调查生物的遗传现象
几种常见的人类特征对比图
几种常见的人类特征对比图
几种常见的人类特征对比图
几种常见的人类特征对比图
调查
你有哪些特征像父亲，哪些像母亲，对照表格中的各种特征将观察结果填入表格。
1. 除了表中列举的几种特征以外，你与父亲或母亲还有哪些相同的特征
2. 生物的遗传现象很多，请你再举一些实例与同学进行交流。
讨 论
生物体的亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能等方面具有许多相似特征。
遗传学家把生物体的形态结构特征和生理特性都称为性状。
生物体亲代的性状在子代表现的现象叫作生物的遗传。
遗传是生命的基本特征。
生物通过生殖和遗传维持种族的延续。
番茄果皮的颜色
有黄色和红色
家兔的毛色
有白色和黑色
对于同种生物来说，同一性状在不同个体的表现都一样吗？
讨 论
豌豆种子的形状
有圆滑和皱缩
关键词
●同种生物
●同一性状
●不同表现
相对性状：
同种生物同一性状的不同表现叫作相对性状。
性状 相对性状
颜色 红 黄
毛色 黑 白
血型 A B O AB
眼皮 单眼皮 双眼皮
耳垂 有 无
遗
传
学
的
创
始
人
认识基因和染色体
染色体
基因和染色体
生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸，简称DNA。DNA主要存在于细胞核的染色体中。
孟德尔的观点
在豌豆植株中一定存在各自独立的遗传因子控制着各种性状的遗传；
控制每种性状的遗传因子成对存在，其中一个来自母本，另一个来自父本。
控制生物性状的遗传因子就叫作基因。
基因
基因是控制生物性状的小单位，生物体的各种遗传性状主要由不同的基因所控制。
基因在生物的体细胞中也是成对存在的，成对的基因分别位于成对的两条染色体上。
基因在染色体上
染色体主要由DNA和蛋白质组成。
染色体成对存在
人类的23对染色体
果蝇的4对染色体
常见生物细胞染色体数目
在每条染色体上一般只有一个DNA分子。
基因是包含遗传信息的DNA片段。
在每个DNA分子上有许多控制生物性状的基本单位，每个基本单位就是一个基因。
染色体、DNA和基因之间的关系
染色体、DNA和基因之间的关系
基 因
基 因
DNA
染色体
基因是包含遗传信息的DNA片段
1. 孟德尔研究了豌豆植株的哪些性状？你还能举例说出同种生物具有的相似特征和相对性状吗？
2. 什么是基因？基因与性状有什么关系？
讨 论
基因与染色体的关系示意图
生物的每种性状通常是由一对基因控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
分析基因的传递过程
无性生殖：后代的遗传信息来自同一亲本。
有性生殖：后代的遗传信息可来自不同亲本。
生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，一些进行有性生殖。
通过有性生殖过程，亲代的染色体及其携带的基因就传给了子代。
在有性生殖过程中，生物的体细胞内染色体都是成对存在的，而在精子和卵细胞中，染色体的数目只是体细胞的一半。后代细胞中的染色体，一半来自父亲，一半来自母亲，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
1.子代体细胞中成对的染色体之间有什么关系？
2.尝试解释自己与父亲和母亲相似的性状是如何得来的。
讨 论
1. 生物的遗传
2. 性状和相对性状
3. 染色体、DNA和基因之间的关系
4. 基因的传递
小结
1.下列与遗传有关的结构①染色体②基因③细胞核，由小到大的排列顺序是（ ）
(A)①②③ (B) ①③②
(C) ②①③ (D)②③①
C
随堂练习
2.下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 鼠的大体形和小体形
B. 狗的卷毛和黑毛
C. 狐的长尾和兔的短尾
D. 人的身高和体重
A
3.染色体由 和 组成。
4. 1条染色体上有 个DNA 分子；
1条染色体上有 基因。
5.生物的每种性状由 对基因控制；成对的基因位于成对染色体的 上。
DNA
蛋白质
1
许多
1
相同位置
谢谢观看！

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