资源简介

(共25张PPT)
第1节 生物的遗传
第二课时
1.通过阅读文本、观察图片，能举例说出相对性状与基因的关系。
2.在认识性状与基因的知识基础上，通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
学习目标
孟德尔在对豌豆性状的研究中发现，纯种高茎豌豆产生的后代是高茎的，纯种矮茎豌豆产生的后代是矮茎的；但是纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，产生的子一代只有高茎的豌豆。这是为什么呢？
认识基因的显性和隐性
孟德尔在1856年开始了著名的一系列豌豆试验，在八年时间中，他一共研究了28000株植物，其中有12835株是经过“仔细修饰”的。通过这些实验，孟德尔获得了大量的实验数据，发现了重要的遗传规律。
一、孟德尔豌豆杂交实验
豌豆是自花传粉植物
豌豆花的结构
孟德尔研究了豌豆植株的7种不同性状，每种性状都有两个相对形式。
孟德尔的推论（一）
相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交后代只表现显性，不表现隐性。
表现隐性性状的基因只有dd，表现显性性状的基因有DD、Dd两种。
孟德尔的推论（二）
基因组成是Dd的，d控制的性状不表现，但d不会受D的影响，还会遗传下去。
孟德尔的推论（三）
孟德尔关于高茎和矮茎遗传实验分析
孟德尔分析认为，控制生物性状的一对遗传因子（即基因）有显性和隐性之分。后来科学家确认，这对基因分别位于成对的两条染色体上。控制显性性状的是显性基因，通常用大写英文字母表示。控制隐性性状的是隐性基因，通常用小写英文字母表示。当控制某种性状的一对基因中，一个是显性而另一个是隐性时，就会表现出显性基因控制的那种性状。
在决定豌豆茎高矮的基因中，高茎基因（D）是显性的，矮茎基因（d）是隐性
的，所以用纯种的高茎
（DD）豌豆与纯种的矮
茎（dd）豌豆杂交，产
生的子一代都是高茎
（Dd）豌豆。
认识基因的显性和隐性
显性
隐性
A
a
A a
认识基因的显性和隐性
1、说出基因的显性和隐性。怎样表示？
例如：高茎豌豆的基因——
矮茎豌豆的基因——
2、画出纯种高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验图解。
DD
Dd
dd
分析基因对生物性状的控制
人的卷舌性状由一对基因控制，能卷舌是显性，不能卷舌是隐性。能卷舌基因用“R”表示，不能卷舌基因用“r”表示。
性 状 基因组成
显性
隐性
卷舌
不卷舌
RR
Rr
rr
根据图片分析父母与子女卷舌性状的遗传关系。
1. 图中子女的基因组成和表现性状如何？
2. 这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大？生出能卷舌的孩子的可能性有多大？
3. 假设父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr），子女可能的基因组成和表现性状如何？
讨 论
1.基因有________和________之分。
2.相对性状有_________和__________之分。
基因决定生物的性状
显性基因决定显性性状，隐性基因决定隐性性状。
3.基因组成为DD、Dd的表现为显性性状;dd表现为隐性性状。
显性性状
隐性性状
显性
隐性
小结
1.已知有耳垂基因是显性基因(B)。红红的父亲有耳垂，母亲无耳垂，而红红有耳垂。请分析红红的基因组成（ ）
Ａ．Bb　　 Ｂ．BB
Ｃ．Bb或BB 　 　 Ｄ．BB或Bb
A
随堂练习
2.当一对基因分别为显性基因和隐性基因时，生物体的性状表现为( )
Ａ.显性性状　　　Ｂ.隐性性状　　　　
Ｃ.中间性 状　　 Ｄ.无规律
A
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