5.4.2细菌课件(共21张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册

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5.4.2细菌课件(共21张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册

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(共21张PPT)
4.2 细 菌
个体十分微小,10亿个细菌堆积起来,才有一粒小米粒那么大。
只能用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态
细菌的大小、形态和结构
(请同学们阅读教材P72)
细菌的大小
大肠杆菌
枯草杆菌
空肠弯曲菌
幽门螺旋菌
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态,请你认真观察,并尝试将它们进行分类。
金黄色葡萄球菌
肺炎链球菌
细菌的形态结构
大肠杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌
链球菌
螺旋菌
炭疽杆菌
迂回螺菌
细菌形态
杆状
螺旋状
球状
细菌的形态:
小窍门:细菌命名时,通常会将其形状写入其中
演示实验:观察细菌
讨论:
1.使用高倍镜观察时,为什么要先在低倍镜下找到观察的物像?
2.转换高倍物镜时,为什么转动转换器而不能直接扳动物镜?
3.你观察到的细菌有哪几种形态?
荚膜
细胞膜
遗传物质
鞭毛
细胞质
纤毛
细菌结构示意图
细胞壁
细菌有哪些特殊结构?
长有鞭毛的细菌
长有荚膜的细菌
鞭毛:细菌的“运动器官”。
荚膜
荚膜:有保护和营养的作用。
鞭毛
1.细菌的结构有什么特点?
  细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞质,没有细胞核、叶绿体,有遗传物质DNA。
讨论
2.试根据细菌的结构推测,细菌的营养方式是怎样的?
  由于细菌的细胞内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养型。
细菌的营养方式
大多数细菌只能利用现成的有机物生活,其营养方式主要是异养,异养包括腐生和寄生两种。
注意:极少数细菌的营养方式是自养
从动、植物尸体或腐烂组织内获取营养物质维持生活
从活的动、植物体上获取营养物质维持生活
分裂生殖
2n (n代表分裂的次数 )
细菌的生殖方式(P74)
假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启示?
100×28=25600个
计算细菌个数的公式:
a×2n(a为原有的细菌个数,n为分裂的次数)
技能训练(P74)
常洗手,勤换洗衣物
细菌不仅繁殖速度快,而且当他们面临不良环境时,它们还会?(P74)
个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢
(非生殖结构而是休眠体,
对不良环境有较强的抵抗能力。)
注意:外科手术的灭菌标准是杀死芽孢。
点击添加文本
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讨 论
细菌的分布十分广泛与它们的哪些特点有关
生殖速度快;
芽孢的形成;
个体微小, 易被携带。
细菌与人类的关系
有些人一提到细菌,立刻就会想到细菌可以使人致病,认为细菌是人类的“敌人”,你是如何看待这个问题的?
多数有益,少数有害。
对人类有益的细菌
大肠杆菌:帮助人体抵御病菌的侵入,同时还能合成某些维生素。
双歧杆菌:抑制肠道内有害细菌的生长,能合成维生素等,有利于人体对营养物质的吸收,能预防便秘。
引起人患病的细菌
结核分枝杆菌:引起人患结核病,可侵染全身各器官,以肺结核为最常见。
肺炎链球菌:可导致人患细菌性脑膜炎和肺炎。
人类对细菌的利用
甲烷细菌:在无氧条件下可产生甲烷,是生产沼气不可缺少的细菌。
苏云金杆菌:可用来制造生物杀虫剂,有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。
杆状、球状
螺旋状
有细胞壁、细胞膜、细胞质、
DNA,无成形的细胞核
异养
分裂生殖
速度快、数量多
十分微小
试一试,你能行!
1、被称为“微生物学之父”的是( )
A、巴斯德 B、列文.虎克
C、弗莱明 D、达尔文
2、有些细菌在一定条件下,能形成对恶劣环境有很强抵抗力的休眠体是( )
A、孢子 B、芽孢
C、种子 D、芽体
A
B
3、细菌和植物细胞的主要区别是( )
A、细菌有细胞核
B、细菌有细胞质
C、细菌无成形的细胞核
D、细菌有成形的细胞核
4、有些细菌的细胞壁外有一层荚膜,其作用是( )
A、用于吸水 B、保护作用
C、用于繁殖 D、利于吸收营养
C
B

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