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湖南省长沙市长沙县两校2023-2024学年八年级上学期道德与法治入学联考试卷
一、单选题（共15题，每小题3分，共45分）
1．走进农村，我们看到农民在日国辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人正在有条不地工作，步入商场，琳琅满目的商品映人眼帘……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，这让我们感受到社会生活（　　）
A．绚丽多彩 B．杂乱无章 C．枯燥无味 D．无法预测
【答案】A
【知识点】了解、感受社会生活
【解析】【分析】ABCD： 走进农村，我们看到农民在日国辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人正在有条不地工作，步入商场，琳琅满目的商品映人眼帘……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，这让我们感受到社会生活的绚丽多彩，故A符合题意；BCD说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查感受社会生活。走近农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
2．社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏。阅读社会这本“书”，我们可以（　　）
①登录“学习强国”，关注时事新闻
②学好课本知识，其余不用操心
③积极参与志愿服务和公益活动
④长时间地浏览网页和语音聊天
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】了解、感受社会生活
【解析】【分析】①③：社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏。阅读社会这本“书”，我们可以登录“学习强国”，关注时事新闻；积极参与志愿服务和公益活动，故①③符合题意；
②：我们既要学好课本知识，也要积极参加社会活动，故②说法错误；
④：长时间地浏览网页和语音聊天，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查关心社会发展。人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关注国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3．我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、学习的大部分知识……都离不开他人。这说明（　　）
A．投身社会实践才能走向成熟 B．人的生存和发展离不开社会
C．每个人都能获得社会的认可 D．社会的发展离不开个人的奉献
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】A：才能，观点绝对化，故A说法错误；
B： 我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、学习的大部分知识……都离不开他人。体现了社会对个人的重要性，表明个人的生存和发展离不开社会，故B符合题意；
C：都能，观点绝对化，故C说法错误；
D：社会发展离不开个人的奉献，在题文中没有体现，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人的生存和发展离不开社会，我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．在道德与法治课堂上，老师让我们绘制自己的社会关系网络图。从中我们发现，我们既是老师的学生，也是爸妈的儿女，同时还是同学的伙伴……这反映了（　　）
①我们都是社会的一员
②人的身份是在社会关系中确立的
③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
④我们每个人的社会身份是唯一的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①②③：题干中同学们对自己社会关系的描述，表明我们都是社会的一员，人的身份是在社会关系中确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①②③符合题意；
④：我们每个人的社会身份不是唯一的，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查个人与社会。个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的身份是在是关系中确立的。
5．人的身份是在社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们有着不同的身份。下列选项对应的社会关系正确的是（　　）
①恰同学少年，风华正茂——业缘关系
②老乡见老乡，两眼泪汪汪——血缘关系
③望子成龙，望女成凤——血缘关系
④相知无远近，千里尚为邻——地缘关系
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①：同学关系是业缘关系，故①说法正确；
②：老乡关系，是地缘关系，故②说法错误；
③：父母子女关系是血缘关系，故③说法正确；
④：邻里关系，是地缘关系，故④说法正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查几种主要的社会关系。血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，比如家庭、家庭成员之间的关系；地缘关系是直接建立在人们空间或地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等
6．人的成长是不断社会化的过程。下列关于社会化认识不正确的是（　　）
A．通过学习社会知识，了解和认识社会，成为合格的社会成员
B．通过形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员
C．社会化是指一个人从最初的社会人转化为自然的生物个体的过程
D．我们的知识不断丰富，能力不断提高，逐步成长为一名合格的社会成员
【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】ABD：人的生存是不断社会化的过程， 通过学习社会知识，了解和认识社会，成为合格的社会成员 ； 通过形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员 ； 我们的知识不断丰富，能力不断提高，逐步成长为一名合格的社会成员 ，故ABD说法正确，但不符合题意；
C：社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程，故C说法错误，但符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查社会化。人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程，此题是反向选择题，从错误的角度找到对应选项。
7．苏州市名人馆以“大运河与苏州名人”为主题，凭借徒步游学的形式，引领青少年深入苏州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城苏州的人文故事。从“在社会中成长”的角度来看，这次活动（　　）
①有利于青少年不断社会化
②有利于增强青少年知识才干
③意味着青少年已成为合格社会成员
④有利于青少年认识和融入社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①②④：苏州市名人馆以“大运河与苏州名人”为主题，凭借徒步游学的形式，引领青少年深入苏州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城苏州的人文故事，有利于青少年不断社会化，有利于增强青少年的知识才干，有利于青少认识和融入社会，故①②④符合题意；
③：已经成为，观点绝对化，故③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查在社会中成长。指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程，人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
8．（2023·威远模拟）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（　　）
A．中学生小明急切关切2月的土耳其地震
B．十余年免费为乡亲看CT报告的医生
C．成都路口群众合力制服挥舞菜刀的歹徒
D．中学生小刚网络宣扬暴饮暴食和暴玩
【答案】D
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】根据所学，亲社会行为是指谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等有利于社会的行为。中暴饮暴食和暴玩属于不健康的生活方式，是负能量的东西，小刚进行宣扬，会造成不良的社会影响，所以不属于亲社会行为，因此，D符合题意，入选。
A不符合题意，急切关切2月的土耳其地震，这是关注社会，关切他人生命的表现属于亲社会行为。
B不符合题意，免费为乡亲看CT报告的医生，这体现帮助他人，属于亲社会行为。
C错误，群众合力制服挥舞菜刀的歹徒，与违法犯罪行为作斗争，属于亲社会行为。
故答案为：D。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，主要考查学生的理解能力，青少年属于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
9．在“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行等。他们的行为（　　）
①是自觉履行道德义务和法定义务的体现
②有助于他们在社会课堂中成长
③是服务社会的亲社会行为
④有助于他们延伸生命的价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①：中学生自觉参加“创建文明城市”活动，属于道德义务，不是法定义务，故①说法错误；
②③④：中学生自觉参加“创建文明城市”活动，属于亲社会行为，有助于他们在社会课堂中成长，是服务社会的亲社会行为，有助于他们延伸生命的价值，故②③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查亲社会行为的意义。树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
10．9月20日，鸠山范门小学的孙梦嘉同学为禹州市秋季主体班暨第十九期科级干部进修班讲解鸠山大学。下列对她行为评价正确的是（　　）
①关注社会、服务社会，是亲社会行为
②没有为他人着想，其他同学深受伤害
③积极投身于社会实践
④是体验社会生活的过程，也是成就自我的过程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①③④： 鸠山范门小学的孙梦嘉同学为禹州市秋季主体班暨第十九期科级干部进修班讲解鸠山大学，是关注社会，服务社会的亲社会行为，积极投身社会实践，是体验社会生活的过程，也是成就自我的过程，故①③④符合题意；
②：孙梦嘉同学的行为没有是其他同学受到伤害，故②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查亲社会行为的意义。树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
11．针对下表中的“微行为”，最恰当的“点评”是（　　）
序号 微行为 点评
① 参加义务劳动 培养劳动观念
② 公共汽车上主动为孕妇让座 亲社会的行为
③ 男生帮上台表演的女生搬乐器 超出男女同学正常交往的尺度
④ 主动报名参加社区志愿服务工作 尽己之力回报社会的成名之举
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①：参加义务劳动，有利于培养劳动观念，故①说法正确；
②：公共汽车上主动为孕妇让座，属于亲社会行为，故②说法正确；
③：男生帮上台演出的女生搬乐器，体现了优势互补，属于正常交往，故③说法错误；
④：主动报名参加社区志愿服务工作，是奉献社会的表现，不是为了成名，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查亲社会行为和异性交往。凡是有利于他人和社会的行为都是亲社会行为，亲社会行为是无私奉献的行为，是不言代价与回报的；男女同学之间的正常交往有利于实现优势互补，相互帮助，共同进步。
12．我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是（　　）
A．传播谣言 B．泄露隐私 C．恶意攻击 D．友好交流
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】ABC：传播谣言、泄露隐私、恶意攻击等既是不道德的，也是违法的，故ABC说法错误；
D：网络交往中要遵守规则，恪守道德，遵守法律，友好交流是遵守网络规则的表现，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查网络规则。在网络生活中要自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者，不信谣，不传谣，注意保护自己和他人的隐私，尊重他人等。
13．上网课时，电脑页面经常会弹出低俗的信息、游戏或推送广告。对此，我们要（　　）
A．正确使用互联网，提高媒介素养
B．满足好奇心，沉溺于网络游戏
C．多浏览广告，扩大知识面
D．自觉远离网络，不再上网课
【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】A：面对电脑页面上弹出的低俗信息、游戏或推送的广告等，我们要正确使用网络，提高媒介素养，故A符合题意；
B：沉迷网络游戏不利于身心健康，故B说法错误；
C：我们要学会信息节食，不要一味浏览广告，故C说法错误；
D：自觉远离网络，没有认识到网络的积极作用，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查合理利用网络。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。
14．下列情形中，属于健康、文明上网的有（　　）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个不健康的网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】①：小王瞒着家长和老师，单独与网友在网吧见面，是缺乏自我保护意识的表现，故①说法错误；
②：小谭看到不健康网页，马上关闭，是具有辨别能力和抗诱惑能力的表现，故②说法正确；
③：小周能够及时退出游戏，是具有自制力的表现，故③说法正确；
④：小云利用同学的名字发帖说其他同学坏话，侵犯了其他同学的合法权利，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查健康文明上网。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我；我们要注意浏寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者
15．具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求。下列网络消息中，转发须谨慎的是（　　）
①微博上看到“某理工女博士得出‘维生素A伤害宝宝大脑'的结论”
②某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’请大家做好防筏准备”
③微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵，可以致人死亡”
④山西日报官方微信公众号发布的“迎泽公园国庆节开门迎客”
A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①②④
【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】①②③：微博上看到“某理工女博士得出‘维生素A伤害宝宝大脑'的结论”；某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’请大家做好防筏准备”；微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵，可以致人死亡”等，都属于不实信息，需要谨慎转发，故①②③符合题意；
④：山西日报官方微信公众号发布的消息，可以转发，故④不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查合理利用网络。网络具有两面性，我们要学会合理利用网络，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。此题要求选出转发须谨慎的选项。即存在安全隐患的不实信息，排除正规渠道的信息。
二、分析说明题（共55分）
16．观察下边图片《花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲》。
联系所学知识，对图片所示观点进行辨别与分析。
【答案】四幅图片和观点反映的是个人与社会之间的关系。个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。我们要关注社会发展变化，积极投身社会实践，积极融入社会，倾力奉献社会。
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】首先认识到“ 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ”体现了个人与社会的关系。其次，根据教材知识，从个人是社会的有机组成不符，人的身份的确立、人的成长是不断社会化的过程说明原因；最后，表明我们要树立积极的生活态度，养成亲社会行为等。言之有理即可。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人的成长离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，认真观察图片中的文字，理解文化内容的寓意，从是什么、为什么和怎么做的角度，找到与教材知识的结合点，言之有理即可。
17．新冠疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行。面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国人民风雨同舟、众志成城，构筑起防控疫情的坚固防线。广大医务人员白衣为甲逆行出征，舍生忘死挽救生命。人们不会忘记80多岁高龄的钟南山挤上高铁，星夜兼程，赶赴武汉；70多岁的张伯礼在胆囊摘除手术后第三天就投入工作；张定宇在自己身患渐冻症、妻子感染的情况下，仍战斗在与病毒斗争的第一线；陈微临危受命，率队紧急赶赴武汉，夜以继日执行科研攻关和防控指导任务。国有危难，他们挺身而出，奋战在疫情防控最前沿；紧要关头，他们迎难而上，用科学托举起生命的希望。
结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）请从个人与社会关系的角度谈谈青少年培养这种行为有什么意义？
（2）向身边的这些英雄模范人物学习，你准备怎么做？
【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会。我们应该学习他们的这种行为，树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③青少年要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，从而有利于实现自己的人生价值。
（2）①树立远大理想，好好学习，提高自身素质。②学习宣传英雄模范人物先进事迹，树立积极的生活态度，养成亲社会行为。③积极投身于社会实践，从身边的小事做起，关心他人、服务社会。④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。⑤要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
【知识点】人与社会的关系；亲社会行为
【解析】【分析】（1）首先认识到疫情期间，广大义务工作者白衣为甲逆行出征，舍生忘死挽救生命，体现了承担责任，服务社会的亲社会行为。其次，青少年培养亲社会行为的意义，结合所学，从个人与社会的关系、个人的成长离不开社会、养成亲社会行为对青少年成长的意义回答，言之有理即可。
（2）首先认识到向身边这些英雄模范人物学习，需要养成亲社会行为；其次根据教材知识，从养成亲社会行为的途径回答，即从树立理想努力学习、积极投身社会实践，服务社会、遵守社会规则和习俗、主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会等方面回答，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查亲社会行为的意义。树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。首先在理解设问意思的基础上对设问进行题型转化；其次根据教材知识，从个人与社会的关系，亲社会行为的必要性回答即可。
（2）本题考查怎样养成亲社会行为。亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。要求学生在理解设问意思的基础上对设问进行题型转换；其次，从养成亲社会行为的途径的角度组织答案即可。
18．阅读材料，回答问题。
材料一：新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极献言建筑；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。
材料二：如今，在“互联网+”时代人人都是自媒体，上网及发布、交流信息已成广大市民日常生活不可缺少的内容。然而，有些网民却不顾事实，发布、传播谣言，最终受到处罚；有的人沉迷于网络，不思进取，荒废了学习和工作；还有的人轻信网上的一些信息，致使自己上当受骗……网络是把双刃剑，可以成就一个人，也可以毁了一个人。
（1）依据材料一回答：网络在推动社会进步方面有哪些作用？
（2）联系材料二，谈谈我们应该怎样合理利用网络。
【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；②网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权监督权发挥着重要作用；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容场合及范国，提高了文化传播的速度。
（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我；②我们要注意浏寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
【知识点】网络的利；合理利用网络
【解析】【分析】（1）材料一中“ 网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力 ”体现了网络为经济发展注入新的活力；“ 两会期间，网民通过网络向政府积极献言建筑 ”体现了网络促进民主政治的进步；“疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊”体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（2）结合材料二中某些网民利用网络散布谣言，沉迷网络，网络诈骗等，表明网络具有两面性，我们要合理利用网络。结合所学，从提高媒介素养、学会信息节食、学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑，遵守道德和法律回答即可。
【点评】（1）本题考查网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。要求学生认真分析材料，抓住关键信息，逐一找到与教材知识的结合点，从不同的角度组织答案即可。
（2）本题考查合理利用网络。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我；我们要注意浏寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。在识记的基础上运用学科语言多角度组织答案即可。
1 / 1湖南省长沙市长沙县两校2023-2024学年八年级上学期道德与法治入学联考试卷
一、单选题（共15题，每小题3分，共45分）
1．走进农村，我们看到农民在日国辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人正在有条不地工作，步入商场，琳琅满目的商品映人眼帘……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，这让我们感受到社会生活（　　）
A．绚丽多彩 B．杂乱无章 C．枯燥无味 D．无法预测
2．社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏。阅读社会这本“书”，我们可以（　　）
①登录“学习强国”，关注时事新闻
②学好课本知识，其余不用操心
③积极参与志愿服务和公益活动
④长时间地浏览网页和语音聊天
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
3．我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、学习的大部分知识……都离不开他人。这说明（　　）
A．投身社会实践才能走向成熟 B．人的生存和发展离不开社会
C．每个人都能获得社会的认可 D．社会的发展离不开个人的奉献
4．在道德与法治课堂上，老师让我们绘制自己的社会关系网络图。从中我们发现，我们既是老师的学生，也是爸妈的儿女，同时还是同学的伙伴……这反映了（　　）
①我们都是社会的一员
②人的身份是在社会关系中确立的
③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
④我们每个人的社会身份是唯一的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．人的身份是在社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们有着不同的身份。下列选项对应的社会关系正确的是（　　）
①恰同学少年，风华正茂——业缘关系
②老乡见老乡，两眼泪汪汪——血缘关系
③望子成龙，望女成凤——血缘关系
④相知无远近，千里尚为邻——地缘关系
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
6．人的成长是不断社会化的过程。下列关于社会化认识不正确的是（　　）
A．通过学习社会知识，了解和认识社会，成为合格的社会成员
B．通过形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员
C．社会化是指一个人从最初的社会人转化为自然的生物个体的过程
D．我们的知识不断丰富，能力不断提高，逐步成长为一名合格的社会成员
7．苏州市名人馆以“大运河与苏州名人”为主题，凭借徒步游学的形式，引领青少年深入苏州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城苏州的人文故事。从“在社会中成长”的角度来看，这次活动（　　）
①有利于青少年不断社会化
②有利于增强青少年知识才干
③意味着青少年已成为合格社会成员
④有利于青少年认识和融入社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2023·威远模拟）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（　　）
A．中学生小明急切关切2月的土耳其地震
B．十余年免费为乡亲看CT报告的医生
C．成都路口群众合力制服挥舞菜刀的歹徒
D．中学生小刚网络宣扬暴饮暴食和暴玩
9．在“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行等。他们的行为（　　）
①是自觉履行道德义务和法定义务的体现
②有助于他们在社会课堂中成长
③是服务社会的亲社会行为
④有助于他们延伸生命的价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．9月20日，鸠山范门小学的孙梦嘉同学为禹州市秋季主体班暨第十九期科级干部进修班讲解鸠山大学。下列对她行为评价正确的是（　　）
①关注社会、服务社会，是亲社会行为
②没有为他人着想，其他同学深受伤害
③积极投身于社会实践
④是体验社会生活的过程，也是成就自我的过程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．针对下表中的“微行为”，最恰当的“点评”是（　　）
序号 微行为 点评
① 参加义务劳动 培养劳动观念
② 公共汽车上主动为孕妇让座 亲社会的行为
③ 男生帮上台表演的女生搬乐器 超出男女同学正常交往的尺度
④ 主动报名参加社区志愿服务工作 尽己之力回报社会的成名之举
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是（　　）
A．传播谣言 B．泄露隐私 C．恶意攻击 D．友好交流
13．上网课时，电脑页面经常会弹出低俗的信息、游戏或推送广告。对此，我们要（　　）
A．正确使用互联网，提高媒介素养
B．满足好奇心，沉溺于网络游戏
C．多浏览广告，扩大知识面
D．自觉远离网络，不再上网课
14．下列情形中，属于健康、文明上网的有（　　）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个不健康的网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
15．具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求。下列网络消息中，转发须谨慎的是（　　）
①微博上看到“某理工女博士得出‘维生素A伤害宝宝大脑'的结论”
②某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’请大家做好防筏准备”
③微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵，可以致人死亡”
④山西日报官方微信公众号发布的“迎泽公园国庆节开门迎客”
A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①②④
二、分析说明题（共55分）
16．观察下边图片《花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲》。
联系所学知识，对图片所示观点进行辨别与分析。
17．新冠疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行。面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国人民风雨同舟、众志成城，构筑起防控疫情的坚固防线。广大医务人员白衣为甲逆行出征，舍生忘死挽救生命。人们不会忘记80多岁高龄的钟南山挤上高铁，星夜兼程，赶赴武汉；70多岁的张伯礼在胆囊摘除手术后第三天就投入工作；张定宇在自己身患渐冻症、妻子感染的情况下，仍战斗在与病毒斗争的第一线；陈微临危受命，率队紧急赶赴武汉，夜以继日执行科研攻关和防控指导任务。国有危难，他们挺身而出，奋战在疫情防控最前沿；紧要关头，他们迎难而上，用科学托举起生命的希望。
结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）请从个人与社会关系的角度谈谈青少年培养这种行为有什么意义？
（2）向身边的这些英雄模范人物学习，你准备怎么做？
18．阅读材料，回答问题。
材料一：新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极献言建筑；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。
材料二：如今，在“互联网+”时代人人都是自媒体，上网及发布、交流信息已成广大市民日常生活不可缺少的内容。然而，有些网民却不顾事实，发布、传播谣言，最终受到处罚；有的人沉迷于网络，不思进取，荒废了学习和工作；还有的人轻信网上的一些信息，致使自己上当受骗……网络是把双刃剑，可以成就一个人，也可以毁了一个人。
（1）依据材料一回答：网络在推动社会进步方面有哪些作用？
（2）联系材料二，谈谈我们应该怎样合理利用网络。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】了解、感受社会生活
【解析】【分析】ABCD： 走进农村，我们看到农民在日国辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人正在有条不地工作，步入商场，琳琅满目的商品映人眼帘……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，这让我们感受到社会生活的绚丽多彩，故A符合题意；BCD说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查感受社会生活。走近农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
2．【答案】A
【知识点】了解、感受社会生活
【解析】【分析】①③：社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏。阅读社会这本“书”，我们可以登录“学习强国”，关注时事新闻；积极参与志愿服务和公益活动，故①③符合题意；
②：我们既要学好课本知识，也要积极参加社会活动，故②说法错误；
④：长时间地浏览网页和语音聊天，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查关心社会发展。人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关注国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】A：才能，观点绝对化，故A说法错误；
B： 我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、学习的大部分知识……都离不开他人。体现了社会对个人的重要性，表明个人的生存和发展离不开社会，故B符合题意；
C：都能，观点绝对化，故C说法错误；
D：社会发展离不开个人的奉献，在题文中没有体现，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人的生存和发展离不开社会，我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①②③：题干中同学们对自己社会关系的描述，表明我们都是社会的一员，人的身份是在社会关系中确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①②③符合题意；
④：我们每个人的社会身份不是唯一的，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查个人与社会。个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的身份是在是关系中确立的。
5．【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①：同学关系是业缘关系，故①说法正确；
②：老乡关系，是地缘关系，故②说法错误；
③：父母子女关系是血缘关系，故③说法正确；
④：邻里关系，是地缘关系，故④说法正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查几种主要的社会关系。血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，比如家庭、家庭成员之间的关系；地缘关系是直接建立在人们空间或地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等
6．【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】ABD：人的生存是不断社会化的过程， 通过学习社会知识，了解和认识社会，成为合格的社会成员 ； 通过形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员 ； 我们的知识不断丰富，能力不断提高，逐步成长为一名合格的社会成员 ，故ABD说法正确，但不符合题意；
C：社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程，故C说法错误，但符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查社会化。人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程，此题是反向选择题，从错误的角度找到对应选项。
7．【答案】B
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①②④：苏州市名人馆以“大运河与苏州名人”为主题，凭借徒步游学的形式，引领青少年深入苏州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城苏州的人文故事，有利于青少年不断社会化，有利于增强青少年的知识才干，有利于青少认识和融入社会，故①②④符合题意；
③：已经成为，观点绝对化，故③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查在社会中成长。指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程，人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
8．【答案】D
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】根据所学，亲社会行为是指谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等有利于社会的行为。中暴饮暴食和暴玩属于不健康的生活方式，是负能量的东西，小刚进行宣扬，会造成不良的社会影响，所以不属于亲社会行为，因此，D符合题意，入选。
A不符合题意，急切关切2月的土耳其地震，这是关注社会，关切他人生命的表现属于亲社会行为。
B不符合题意，免费为乡亲看CT报告的医生，这体现帮助他人，属于亲社会行为。
C错误，群众合力制服挥舞菜刀的歹徒，与违法犯罪行为作斗争，属于亲社会行为。
故答案为：D。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，主要考查学生的理解能力，青少年属于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
9．【答案】D
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①：中学生自觉参加“创建文明城市”活动，属于道德义务，不是法定义务，故①说法错误；
②③④：中学生自觉参加“创建文明城市”活动，属于亲社会行为，有助于他们在社会课堂中成长，是服务社会的亲社会行为，有助于他们延伸生命的价值，故②③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查亲社会行为的意义。树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
10．【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①③④： 鸠山范门小学的孙梦嘉同学为禹州市秋季主体班暨第十九期科级干部进修班讲解鸠山大学，是关注社会，服务社会的亲社会行为，积极投身社会实践，是体验社会生活的过程，也是成就自我的过程，故①③④符合题意；
②：孙梦嘉同学的行为没有是其他同学受到伤害，故②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查亲社会行为的意义。树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
11．【答案】A
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①：参加义务劳动，有利于培养劳动观念，故①说法正确；
②：公共汽车上主动为孕妇让座，属于亲社会行为，故②说法正确；
③：男生帮上台演出的女生搬乐器，体现了优势互补，属于正常交往，故③说法错误；
④：主动报名参加社区志愿服务工作，是奉献社会的表现，不是为了成名，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查亲社会行为和异性交往。凡是有利于他人和社会的行为都是亲社会行为，亲社会行为是无私奉献的行为，是不言代价与回报的；男女同学之间的正常交往有利于实现优势互补，相互帮助，共同进步。
12．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】ABC：传播谣言、泄露隐私、恶意攻击等既是不道德的，也是违法的，故ABC说法错误；
D：网络交往中要遵守规则，恪守道德，遵守法律，友好交流是遵守网络规则的表现，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查网络规则。在网络生活中要自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者，不信谣，不传谣，注意保护自己和他人的隐私，尊重他人等。
13．【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】A：面对电脑页面上弹出的低俗信息、游戏或推送的广告等，我们要正确使用网络，提高媒介素养，故A符合题意；
B：沉迷网络游戏不利于身心健康，故B说法错误；
C：我们要学会信息节食，不要一味浏览广告，故C说法错误；
D：自觉远离网络，没有认识到网络的积极作用，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查合理利用网络。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。
14．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】①：小王瞒着家长和老师，单独与网友在网吧见面，是缺乏自我保护意识的表现，故①说法错误；
②：小谭看到不健康网页，马上关闭，是具有辨别能力和抗诱惑能力的表现，故②说法正确；
③：小周能够及时退出游戏，是具有自制力的表现，故③说法正确；
④：小云利用同学的名字发帖说其他同学坏话，侵犯了其他同学的合法权利，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查健康文明上网。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我；我们要注意浏寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者
15．【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】①②③：微博上看到“某理工女博士得出‘维生素A伤害宝宝大脑'的结论”；某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’请大家做好防筏准备”；微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵，可以致人死亡”等，都属于不实信息，需要谨慎转发，故①②③符合题意；
④：山西日报官方微信公众号发布的消息，可以转发，故④不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查合理利用网络。网络具有两面性，我们要学会合理利用网络，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。此题要求选出转发须谨慎的选项。即存在安全隐患的不实信息，排除正规渠道的信息。
16．【答案】四幅图片和观点反映的是个人与社会之间的关系。个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。我们要关注社会发展变化，积极投身社会实践，积极融入社会，倾力奉献社会。
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】首先认识到“ 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ”体现了个人与社会的关系。其次，根据教材知识，从个人是社会的有机组成不符，人的身份的确立、人的成长是不断社会化的过程说明原因；最后，表明我们要树立积极的生活态度，养成亲社会行为等。言之有理即可。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人的成长离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，认真观察图片中的文字，理解文化内容的寓意，从是什么、为什么和怎么做的角度，找到与教材知识的结合点，言之有理即可。
17．【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会。我们应该学习他们的这种行为，树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③青少年要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，从而有利于实现自己的人生价值。
（2）①树立远大理想，好好学习，提高自身素质。②学习宣传英雄模范人物先进事迹，树立积极的生活态度，养成亲社会行为。③积极投身于社会实践，从身边的小事做起，关心他人、服务社会。④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。⑤要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
【知识点】人与社会的关系；亲社会行为
【解析】【分析】（1）首先认识到疫情期间，广大义务工作者白衣为甲逆行出征，舍生忘死挽救生命，体现了承担责任，服务社会的亲社会行为。其次，青少年培养亲社会行为的意义，结合所学，从个人与社会的关系、个人的成长离不开社会、养成亲社会行为对青少年成长的意义回答，言之有理即可。
（2）首先认识到向身边这些英雄模范人物学习，需要养成亲社会行为；其次根据教材知识，从养成亲社会行为的途径回答，即从树立理想努力学习、积极投身社会实践，服务社会、遵守社会规则和习俗、主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会等方面回答，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查亲社会行为的意义。树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。首先在理解设问意思的基础上对设问进行题型转化；其次根据教材知识，从个人与社会的关系，亲社会行为的必要性回答即可。
（2）本题考查怎样养成亲社会行为。亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。要求学生在理解设问意思的基础上对设问进行题型转换；其次，从养成亲社会行为的途径的角度组织答案即可。
18．【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；②网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权监督权发挥着重要作用；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容场合及范国，提高了文化传播的速度。
（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我；②我们要注意浏寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
【知识点】网络的利；合理利用网络
【解析】【分析】（1）材料一中“ 网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力 ”体现了网络为经济发展注入新的活力；“ 两会期间，网民通过网络向政府积极献言建筑 ”体现了网络促进民主政治的进步；“疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊”体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（2）结合材料二中某些网民利用网络散布谣言，沉迷网络，网络诈骗等，表明网络具有两面性，我们要合理利用网络。结合所学，从提高媒介素养、学会信息节食、学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑，遵守道德和法律回答即可。
【点评】（1）本题考查网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。要求学生认真分析材料，抓住关键信息，逐一找到与教材知识的结合点，从不同的角度组织答案即可。
（2）本题考查合理利用网络。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我；我们要注意浏寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。在识记的基础上运用学科语言多角度组织答案即可。
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