资源简介

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《政治与法治》第一单元《中国共产党领导》
单元整体分析
1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。本册大单元教学以6——10个课时为一个大单元
2、实施策略： 部编版2023年高中政治必修一《政治与法治》教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计三个大单元主题内容，贯穿于高中政治学科素养的方方面面。
3、单元教学设计 党的领导、人民当家作主、依法治国三个方面的内在联系和有机统一， 体现在本册教材内容体系的整体设计之中，体现在每一部分内容的定位之中， 体现在三个单元后面的“综合探究”的设计之中，尤其体现在最后一个综合探究"的归纳总结之中。第一单元以“中国共产党为什么能？为什么要坚持中国共产党的领导？以及怎样坚持中国共产党的领导？”为主线展开的，第一课和第二课回答了“中国共产党为什么能？为什么要坚持中国共产党的领导？”第三课回答了“怎样坚持党的领导？”并从中提炼出为什么要坚持党的领导的其他原因，用来完善前两节课回答的主要问题。
4.单元地位 本单元是本册教材的起点。本册教材讲述的是坚持中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国以及三者的有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治的伟大实践。中国共产党领导是历史的必然和人民的选择，坚持和加强中国共产党的全面领导，是本册教材的逻辑起点。
5.单元核心素养 (1)政治认同:明确中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择;坚持党的领导，坚持改革开放，实现中华民族伟大复兴。认同中国共产党领导中国中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择；相信中国共产党始终坚持以人民为中心，立党为公、执政为民，坚定支持和拥护中国共产党领导的信念；认同党的理论与时俱进，不断推动马克思主义的中国化。认同共产党员在不同地方、不同时间、不同行业都发挥着先锋模范作用；认同办好中国的事情，关键在党。理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。(2)科学精神:科学认识各种政治力量的作用,深刻体会没有共产党就没有新中国的结论；理解中华人民共和国成立的意义、建立社会主义制度的意义、改革开放的意义、中国特色社会主义进入新时代的意义。由此深刻体会中国共产党领导中国中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择的结论；懂得衡量一个政党的先进性，就是看它在性质、宗旨和指导思想等方面所具有的优于其他政党的特质，看它在人类社会历史发展不同阶段所起的引领作用；通过学习党的指导思想的发展过程，感悟党的指导思想与马克思主义一脉相承，不断在实践中丰富和发展。通过脱贫攻坚楷模的案例，能真切感受到共产党员的先锋模范作用；通过学习探究，理解党的领导及其重要性，提高自主分析能力，培养学生理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。（3）法治意识：了解党章，明确中国共产党的性质、宗旨和执政理念。通过合作探究，体悟中国共产党在我国的领导核心地位，提高有序参与政治生活的能力；理解党依法执政是贯彻落实依法治国方略的必然要求，知道党应带头守法、领导立法，有利于建设社会主义法治国家。（4）公共参与:增强对党的初心和使命的理解，坚定道路自信和制度自信；通过学习本课知识学习使学生升华对党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念。激发学生努力学习，做有时代担当的青年，自觉投身改革开放和新时代的建设中去；通过学习，学生升华对党的认识和对未来的展望，坚定走中国特色社会主义道路的信念和立足实践、报效祖国的爱国情怀，并外化于行，能积极投入社会主义现代化建设实践中：通过学习，激发学生努力学习、向党员看齐的意识，激发家国情怀。自觉学习党的理论，立足自身实践，参与社会主义现代化建设。公共参与:体悟中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，激发参与社会主义现代化建设的热情。
6.单元知识结构图：
7.达成评价 围绕课时学习目标1.关注课堂问题预设与学生课堂反馈表现2.作业设计与学生答题正确率的及时分析围绕单元和主题目标1.分层设置单元测试2.梳理单元思维导图。
8.单元课时计划 课题/课时1.1（1课时）1.2（1课时）2.1（1课时）内容、规划整体介绍本册教材和本单元的内容，引导学生全面把握全书逻辑框架的大思路，感知本单元的内容，继而学习第一框中华人民共和国成立前各种政治力量。利用多媒体展示视频《救亡图存运动》、图文分析《多种政治力量救亡图存失败》和视频《没有共产党就没有新中国》组织学生活动——情境分析，使学生全面理解“中国共产党为什么能？”是历史和人民的选择。贯彻落实单元大概念、大问题，通过一系列设置议学情境《站起来》《富起来》和《强起来》，组织学生活动——情境分析，使学生全面学习理解本课内容，让学生知道“中国共产党为什么能？”的现实原因。基于本单元大概念、大问题，从核心素养出发，引导学生通过材料分析《二十大报告摘录——增进民生福祉，提高人民生活品质》、视频《民为邦本》组织学生活动——情境分析，使学生明白“中国共产党为什么能？”的另一个原因——中国共产党的先进性之以人民为中心。课题/课时2.2（1课时）3.1（1课时）3.2（1课时）内容、规划继续贯彻落实单元大概念、大问题，本课时继续以“中国共产党为什么能？”为总议题，选取一个恰当的时政材料——二十大，一例到底，从三个不同角度来分析理解这一总的议学问题本单元主要讲了两个问题：“中国共产党为什么能？”和“怎样坚持党的领导？”从这一课开始主要回答“怎样坚持党的领导？”这一议题。本课时主要以“二十大报告”为背景材料设置议学情境组织学生活动——情境分析，使学生全面明白应怎样坚持党的领导。继续上一课时提出的总议题“怎样坚持党的领导？”，要坚持党的领导就必须巩固党的执政地位，所以这一课时的把怎样党的执政地位作为总议题，通过材料分析《七个方面！二十大报告中，总书记这样谈全面从严治党》和《《监察法实施条例》出台的背景和流程》组织学生活动——情境分析，使学生全面理解怎样才能巩固党的执政地位
9.单元课时内容安排 课时安排课时名称课堂主题学生活动核心素养课时一1.1中华人民共和国成立前各种政治力量中国共产党为什么能？（历史和人民的选择）小组合作，结合议学情境分析百年前的中国的基本国情和主要矛盾。为什么说“中国积弱已经到了不可收拾的地步”？概括近代中国以来的救亡图存运动的结果及其原因。面对苦难，中国人进行了哪些探索与抗争？20世纪上半叶中国出现了哪些建国方案？这些建国方案的结果分别怎样？由此我们得到什么结论？为什么没有共产党就没有新中国？ 政治认同科学精神公共参与课时二1.2中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来中国共产党为什么能？（现实原因）小组合作，结合议学情境分析了解新中国成立前后中国人民的苦难历史和复兴历程。中华人民共和国成立有什么意义？我国在过渡时期进行了怎样的建设和探索？新中国的社会主义建设道路又进行了怎样的探索？改革开放的时间？改革开放的任务？改革开放的意义？2017年党的十九大对我国社会主要矛盾变化的判断意味着什么？理解新时代的科学内涵。谈谈我国进入新时代的意义课时三2.1始终坚持以人民为中心中国共产党为什么能？（党的先进性之以人民为中心）小组合作，结合议学情境分析为什么说“党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心”？并从中阐述党的性质宗旨。习近平总书记为什么经常引用“民为邦本”这句古语？理解立党为公，执政为民理念的内涵？并阐述党应如何坚持立党为公、执政为民？课时四2.2始终走在时代的前列中国共产党为什么能？（党的先进性之始终走在时代前列）小组合作，结合议学情境分析为什么说党为什么能，归根到底是马克思主义行？百年来党是如何正确对待马克思主义的？在“赶考”路上，党曾面临哪些重大挑战，又是如何攻克难关的？为下一个百年积攒了哪些成功的经验？进入新时代党在“赶考”路上又面临哪些重大挑战？又该如何走在时代前列，永葆生机活力？共产党员为什么要发挥优秀模范作用？在不同历史时期有何不同？新时代的今天，共产党员该如何发挥先锋模范作用？ 课时五3.1坚持党的领导怎样坚持党的领导？小组合作，结合议学情境分析我国这十年能够取得这些辉煌的历史性的成就的主要原因？新时代对党的领导提出的怎样的要求？课时六3.2巩固党的执政地位如何巩固党的执政地位？小组合作，结合议学情境分析为什么说全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上？新时代我党应如何加强自身建设以落实从严治党？从党的执政方式角度分析《监察法实施条例》出台过程
10.单元目标 通过本单元的教学，引导学生进一步明确中国共产党的性质、宗旨和指导思想，把握中国共产党成为执政党的必然性和保持长期执政地位的重要性，理解中国共产党“不忘初心、牢记使命”，团结带领中国人民和中华民族彻底改变近代以后百多年中国积贫积弱、 受人欺凌的悲惨命运，使社会主义中国巍然屹立在世界东方，使中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
11.单元重点难点 （1）重点：中国共产党执政的必然性和重要性；怎样坚持党的领导。（2）难点：怎样坚持党的领导
单元作业设计： 课时基础作业拓展作业一书面巩固练习不忘初心、牢记使命，奋斗百年路，启航新征程。同心向党，共赴远方请党放心，强国有我！作为一名青年学生，我们该如何担当使命，助力实现中华民族伟大复兴的强国梦？ 请就以此为主题写一篇300字的演讲稿。高该如何破题呢？请你运用哲学智慧，举例谈谈面对生活中的挫折，你将怎样面对？收集一些关于我国近代社会的历史资料二书面巩固练习 时代号角催人奋进，力同心逐梦前行。党的二十大生动描绘了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图，吹响了向实现第二个百年奋斗目标进军、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的嘹亮号角。请结合党的二十大内容，写一篇150字左右的时政述评。收集资料关于改革开放以来我国所取得的重大成就的资料三书面巩固练习党二十大顺利召开，开启了实现社会主义现代化强国目标的新征程。写以“当代青年的爱党情怀和时代担当”的主题的演讲稿“以奋，斗姿态开启新征程”的主题展览，请以小组为单位，根据主题，结合本土特色，构思设计一个小板报，参与展览四书面巩固练习人应该有追求，有信仰，党就是一种信仰，一种政治信仰，入党是一种责任承担的表现，为了回报国家的栽培，我们需要入党，从而起到带头的作用，共产党之所以有这么顽强的生命力总是有原因的，我们应该向积极的组织靠拢。作为新时代青年学生，我们应该义不容辞地积极向党组织靠拢，永远跟党走。请你为准备今后入党写一份庄严的入党申请书。作为新时代青年学生多参加一些有益的实践活动，参加实践活动时，坚持党的领导，坚持一切从实际出发五书面巩固练习 现班级拟举行礼赞二十大，青春心向党，奋进正当时主题演讲比赛，请你为准备参加此次演讲比赛拟写演讲提纲。设计一套方案。积极参加学校的演讲活动礼赞二十大六书面巩固练习新时代、新征程，未来可期。结合党的二十大报告精神，请你畅想未来，述说党的领导下实现第二个百年目标后的中国模样参加社区或学校的宣讲团活动，述说党的领导下中国进入新时代取得的巨大成就。
实践作业
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课时设计：第三课 第1框 《坚持党的领导》
课题 3.1坚持党的领导教学设计
课时教学内容分析 （1）本课时教学内容在本课中的位置： 本课由引言和两框构成。引言是对本课的导入和对本课内容的总括性说明，阐明了中国共产党领导的重要性，强调在新时代必须坚持和加强党的全面领导，坚持科学执政、民主执政、依法执政，进一步巩固党的领导地位，引导学生初步了解坚持和加强党的领导的重要性。 第一框“坚持党的领导”，讲述党的领导是什么？为什么要坚持党的领导？怎样坚持党的领导？三个问题。与下一框的逻辑关系是:在新时代，坚持党对一切工作的领导，巩固党的执政地位，提高党科学执政、民主执政、依法执政的水平，这些都是坚持和加强党的全面领导的要求;两框从不同的角度阐述了如何坚持和加强党的全面领导。 （2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值： 1.政治认同:认同办好中国的事情，关键在党。理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 2.科学精神:通过学习探究，理解党的领导及其重要性，提高自主分析能力，培养学生理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 3.法治意识:通过合作探究，体悟中国共产党在我国的领导核心地位，提高有序参与政治生活的能力。 4.公共参与:体悟中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，激发参与社会主义现代化建设的热情。
课时教学目标： 1．知道党的政治领导、思想领导、组织领导的含义，了解新时代坚持和加强党的全面领导的含义、表现;懂得新时代坚持和加强党的全面领导的重要意义。 2．能够结合实际阐述坚持党的领导是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。 3．通过对本框内容的学习，深刻领会中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，新时代坚持和加强党的全面领导，具有重要意义，从而自觉做到坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
课时重难点： 【教学重点】为什么坚持党的领导？怎样坚持党的领导 【教学难点】党的领导是全面的、系统的、整体的。
学习活动设计 （1）议题设置： 教学环节和内容设计：（深、透、活） 总议题：怎样坚持党的领导？教学环节导入新课议题一：坚持党的领导的必要性 ——从“数”读二十大报告说起议题二：新时代必须坚持和加强党的全面领导——党是领导一切的议学情境 思维导图导入视频《数”读二十大报告》材料《二十大报告摘录》视频《党是领导一切的》、材料《二十大报告摘录》议学问题怎样坚持党的全面领导的第一点——坚持党的领导结合议学情境和教材内容分析我国这十年能够取得这些辉煌的历史性的成就的主要原因？结合议学情境和教材内容分析新时代对党的领导提出的怎样的要求？学生活动小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题学科内容坚持党的领导党的领导是什么？为什么要坚持党的领导？怎样坚持党的领导？
评价任务 参与小组讨论，回答问题。 小组讨论评价表（个人）项目评价内容自评（50%）组评（50%）综合评价交谈（25分）发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。倾听（25分）耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。分享（25分）与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组作出贡献。合作（25分）乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。
学习活动设计
环节一： 教师活动 学生活动 评价活动
（一）导入思维导图导入 这节课我们先来学习怎样坚持党的全面领导的第一点——坚持党的领导 学生讨论回答思考问题。 教师根据学生研究交流的表现，认真给予评价
设计意图：通过本册和本课知识结构的介绍，使学生了解本册教材的主要内容，使学生有个整体把握；通过自主学习环节，引导学生带着问题阅读教材，培养学生自主学习的能力。
环节二： 教师活动 学生活动 评价活动
新授课 总议题：怎样坚持党的领导？ 议题一：坚持党的领导的必要性——从“数”读二十大报告说起 议题二：新时代必须坚持和加强党的全面领导——党是领导一切的 第一幕：党的指导思想与时俱进 议题一：坚持党的领导的必要性——从“数”读二十大报告说起 议学情境一：观看视频《数”读二十大报告》并阅读材料《二十大报告摘录》 十八大召开至今已经十年了。十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。 议学问题：结合议学情境和教材内容分析我国这十年能够取得这些辉煌的历史性的成就的主要原因？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： （1）党的领导是全面的、系统的、整体的；中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方；党的领导涉及各领域各方面各环节。 （2）中国共产党是中特事业的领导核心、始终走在时代前列，始终是全国人民的主心骨；中国共产党领导是中特最本质的特征，是中特制度的最大优势，是坚持和发展中特的必由之路。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。 议学小结： 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 1、党的领导是什么？ ①党的领导是全面的、系统的、整体的；②中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方； ③党的领导涉及各领域各方面各环节。 为什么要坚持党的领导？ ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 ②中国共产党是中特事业的领导核心、始终走在时代前列，始终是全国人民的主心骨； ③坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。 第二幕：新时代坚持和加强党的全面领导 议题二：新时代必须坚持和加强党的全面领导——党是领导一切的 议学情境二：观看视频《党是领导一切的》 议学问题：结合议学情境和教材内容分析新时代对党的领导提出的怎样的要求？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示； 议学小结： 二、新时代坚持和加强党的全面领导 1、坚持党中央权威和集中统一领导 坚持和加强党中央集中统一领导党的领导的最高原则，任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇。我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。 坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。 在中国特色社会主义新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。 3、建立健全党的领导制度体系。 建立不忘初心、牢记使命的制度，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党的全面领导制度，健全为人民执政、靠人民执政各项制度，健全提高党的执政能力和领导水平制度，完善全面从严治党制度。为坚持和加强党的全面领导提供可靠制度保障。 4、党要不断提高执政能力 我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，始终走在时代的前列 ①要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。 ②要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，增强党组织政治功能和组织功能，坚持以严的基调强化正风肃纪，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战，等等。 突破提升：接续第一、第二课回答为什么要坚持党的领导？ 必要性： (一)从党的地位角度:是我国执政党，其领导和执政地位是历史和人民的选择。 (二)从党以人民为中心的角度: 1.党的性质；2.党的宗旨；3.党的执政理念4.党的工作路线（群众路线) (三)从党始终走在时代前列角度: 1.党的指导思想；2.党的思想路线；3.党员的先锋模范作用 (四)从党全面领导的角度: 1.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ⒉.党的执政方式(科学民主依法执政)； 重要性 1.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ⒉.是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的政治保证。 学分析生观看材料，学生自主交流，回答问题 学生观看材料，学生自主交流，回答问题 学生观看材料，学生自主交流，回答问题 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
设计意图：通过对议学情境的分析，引导学生分析材料，深入浅出的理解本课时知识点，培养学生分析问题的能力。
板书设计
课后作业 基础作业： 1.整理知识点 2.完成《同步学案》中相关练习 拓展作业： 现班级拟举行礼赞二十大，青春心向党，奋进正当时主题演讲比赛，请你为准备参加此次演讲比赛拟写演讲提纲。设计一套方案 实践作业： 积极参加学校的演讲活动礼赞二十大
教学反思 层层追问一发散思维。 一般地,政治课本上的每句话,都有它的前因后果。我们阅读政治课本时,必须 把每句话同前后句、前后段、前后节、前后课的内容联系起来。具体方法是:围绕确立的中心(段意、框标题、节标题、课标题或其他) ,不断地对自己提出相应的”是什么”、”为什么” 、”怎么办” 等类问题。这样, 一句话就诞生几句话,一段就扩展成几段。这样,前后知识的联系也就越紧密清楚了，思维也就得到了 发散。
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大单元主题设计
第三框 坚持党的领导
部编版高中政治必修三《政治与法治》
第一单元 中国共产党的领导
第三课 坚持和加强党的全面领导
教学目标与核心素养
【教学目标】
1．知道党的政治领导、思想领导、组织领导的含义，了解新时代坚持和加强党的全面领导的含义、表现;懂得新时代坚持和加强党的全面领导的重要意义。
2．能够结合实际阐述坚持党的领导是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。
3．通过对本框内容的学习，深刻领会中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，新时代坚持和加强党的全面领导，具有重要意义，从而自觉做到坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
教学目标与核心素养
【核心素养】
1.政治认同:认同办好中国的事情，关键在党。理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
2.科学精神:通过学习探究，理解党的领导及其重要性，提高自主分析能力，培养学生理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
3.法治意识:通过合作探究，体悟中国共产党在我国的领导核心地位，提高有序参与政治生活的能力。
4.公共参与:体悟中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，激发参与社会主义现代化建设的热情。
学习活动设计
教学环节和内容设计：（深、透、活）
总议题：怎样坚持党的领导？
教学环节 导入新课 议题一：坚持党的领导的必要性 ——从“数”读二十大报告说起 议题二：新时代必须坚持和加强党的全面领导——党是领导一切的
议学情境 思维导图导入 视频《数”读二十大报告》材料《二十大报告摘录》 视频《党是领导一切的》、材料《二十大报告摘录》
议学问题 怎样坚持党的全面领导的第一点——坚持党的领导 结合议学情境和教材内容分析我国这十年能够取得这些辉煌的历史性的成就的主要原因？ 结合议学情境和教材内容分析新时代对党的领导提出的怎样的要求？
学生活动 小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题
学科内容 坚持党的领导 党的领导是什么？为什么要坚持党的领导？ 怎样坚持党的领导？
逻辑框架的大思路
中国特色社会主义
（必修一）
第一单元 党的领导
第二单元 人民当家作主
第三单元 全面依法治国
统一
中国特色社会主义
经济发展（必修二）
中国特色社会主义
民主政治（必修三）
中国特色社会主义
文化建设（必修四）
全书逻辑框架的大思路
党的
领导
人民当家作主
依法
治国
根本保证
根本保证
社会主义民主政治的
本质特征
党领导人民治理国家的
基本方式
三者有机统一于社会主义民主政
伟大实践
全书知识体系
为什么坚持党的全面领导
（第一课、第二课）
第二单元
人民当家作主
第三单元
依法治国
怎么样坚持党的全面领导
（第三课）
我国国体（第四课）
根本政治制度（第五课）
基本政治制度（第六课）
依法治国（第七课）
法治国家建设（第八课）
全面依法治国的基本要求
（第九课）
第一单元
党的领导
第三单元
依法治国
全面依法治国
根本保证
本质特征
基本方式
于社会义民主政治伟大实践
三者有 机统一
政治与法治
第一单元知识体系
中国共产党的领导
历史和人民的选择
中国共产党的先进性
坚持和加强党的全面领导
中华人民共和国成立前各种政治力量
党的领导和执政地位
封建地主阶级和买办资产阶级
民族资产阶级
中国共产党
确立：新中国成立——政治前提
发展：改革开放——关键抉择
新征程：新时代——新的历史方位
始终坚持人民立场
始终走在时代前列
党的性质和宗旨 党的执政理念
决定
行动指南：党的指导思想与时俱进
重要法宝：坚持解放思想、实事求是、求真务实、与时俱进
坚强保证：中共党员的先锋模范作用
坚持党的领导
巩固党的执政地位
是什么：全面的、系统的、整体的；党是最高政治领导力量,总揽全局、协调各方；党的领导涉及各领域各方面各环节
为什么：本质特征、 最大优势、两个所在所系；领导核心、始终走在时代前列，主心骨；必由之路、是现代化和伟大复兴的关键；
怎么做：坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂；建立健全党的领导制度体系；党要不断提高执政能力
执政方式：坚持科学执政、民主执政、依法执政
坚持全面从严治党：原因和要求
党的执政方式
政治过硬
导入新课
党的领导是什么？
怎样坚持党的全面领导？
坚持
党的领导
怎样坚持党的全面领导
全面从严治党
巩固党的执政地位
第三课回答了一个问题
本领高强
这节课我们先来学习怎样坚持党的全面领导的第一点——坚持党的领导
为什么坚持党的领导？
前两课我们学习了为什么要坚持党的领导，第三课我们再来学习怎样坚持党的领导。还可以从中提炼出为什么要坚持党的领导的其它原因，用来完善前两节课回答的主要问题。
议 题 设 置
总议题：怎样坚持党的领导？
议题一：坚持党的领导的必要性——从“数”读二十大报告说起
议题二：新时代必须坚持和加强党的全面领导——党是领导一切的
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
Part 1
议题一：01坚持党的领导的必要性
——从“数”读二十大报告说起
新知讲解
“数”读二十大报告
议学情境一
十八大召开至今已经十年了。十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。
二十大报告摘录
议学情境一
结合议学情境和教材内容分析我国这十年能够取得这些辉煌的历史性的成就的主要原因？
议学问题
（1）党的领导是全面的、系统的、整体的；中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方；党的领导涉及各领域各方面各环节。
（2）中国共产党是中特事业的领导核心、始终走在时代前列，始终是全国人民的主心骨；中国共产党领导是中特最本质的特征，是中特制度的最大优势，是坚持和发展中特的必由之路。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。
议学提示
①党的领导是全面的、系统的、整体的；②中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方；
③党的领导涉及各领域各方面各环节。
一、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
1、党的领导是什么？
议学小结
①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
②中国共产党是中特事业的领导核心、始终走在时代前例，始终是全国人民的主心骨；
③坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。
一、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
2、为什么要坚持党的领导？
议学小结
新时代坚持和加强党的全面领导
Part 2
议题二：新时代必须坚持和加强党的全面领导
——党是领导一切的
新知讲解
议学情境二
党是领导一切的
在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。党的十九届四中全会
提出建立不忘初心、牢记使命的制度。
《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意
见》指出：坚定维护党中央权威和集中统一领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。落实全面从严治党主体责任、监督责任，持之以恒加强党风廉政建设。坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，始终把人民对美好生活的向往作为推动共同富裕的奋斗目标。
议学情境二
五年来，我们坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导，全力推进全面建成小康社会进程，完整、准确、全面贯彻新发展理念，着力推动高质量发展，主动构建新发展格局，蹄疾步稳推进改革，扎实推进全过程人民民主，全面推进依法治国，积极发展社会主义先进文化，突出保障和改善民生，集中力量实施脱贫攻坚战，大力推进生态文明建设，坚决维护国家安全，防范化解重大风险，保持社会大局稳定，大力度推进国防和军队现代化建设，全方位开展中国特色大国外交，全面推进党的建设新的伟大工程。
二十大报告摘录
议学情境二
议学问题
结合议学情境和教材内容分析新时代对党的领导提出的怎样的要求？
议学提示
坚持党中央权威和集中统一领导
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。
建立健全党的领导制度体系。
党要不断提高执政能力
建立不忘初心、牢记使命的制度
完善坚定维护党中央权威和集中统一领导制度体系
健全为人民执政、靠人民执政各项制度。完善从严治党制度体系
健全提高党的执政能力和领导水平制度。
坚持和加强党中央集中统一领导党的领导的最高
原则，任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇。
我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强政
治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思
想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决维护
习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
二、新时代坚持和加强党的全面领导
1、坚持党中央权威和集中统一领导
议学小结
政治意识
大局意识
核心意识
看齐意识
要把好政治方向、站稳政治立场,对党和人民绝对忠诚。
要自觉贯彻落实党中央的决策部署
要加强党的领导、维护党中央权威
要经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。
知识拓展：四个意识
议学小结
在中国特色社会主义新时代，以习近平同志为主要
代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社
会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本
方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现
了马克思主义中国化时代化新的飞跃。坚持不懈用平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。
2、坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。
二、新时代坚持和加强党的全面领导
议学小结
建立不忘初心、牢记使命的制度，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党的全面领导制度，健全为人民执政、靠人民执政各项制度，健全提高党的执政能力和领导水平制度，完善全面从严治党制度。为坚持和加强党的全面领导提供可靠制度保障。
3、建立健全党的领导制度体系。
二、新时代坚持和加强党的全面领导
议学小结
我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，始终走在时代的前列
①要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。
②要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，增强党组组织政治功能和组织功能，坚持以严的基调强化正风肃纪，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战，等等。
4、党要不断提高执政能力
二、新时代坚持和加强党的全面领导
议学小结
接续第一、第二课回答为什么要坚持党的领导？
必要性：
(一)从党的地位角度:是我国执政党，其领导和执政地位是历史和人民的选择。
(二)从党以人民为中心的角度:
1.党的性质；2.党的宗旨；3.党的执政理念4.党的工作路线（群众路线)
(三)从党始终走在时代前列角度:
1.党的指导思想；2.党的思想路线；3.党员的先锋模范作用
(四)从党全面领导的角度:
1.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
2.党的执政方式(科学民主依法执政)
重要性
1.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
⒉.是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的政治保证。
突破提升
板书设计
1.党的领导是全面的、系统的、整体的
2.中国共产党是最高政治领导力量,总揽全局、协调各方
3.党的领导涉及各领域各方面各环节
1.本质特征、 最大优势、两个所在所系
2.领导核心、始终走在时代前列，主心骨
3.必由之路、是现代化和伟大复兴的关键
1.坚持党中央权威和集中统一领导
2.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。
3.建立健全党的领导制度体系
4.党要不断提高执政能力
是什么？
为什么？
怎么做？
坚持党的领导
课堂练习
1．（2023春·吉林四平·高一校联考期末）党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。今天的中国，神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹，第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……这些历史成就充分说明（ ）
①中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是正确的选择
②中国共产党领导使中华民族迎来了伟大复兴的光明前景
③中国共产党领导是决定当代中国命运的关键抉择
④中国式现代化为世界发展贡献了中国智慧和中国方案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②：我们的“太空之家”遨游苍穹，第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，在中国共产党的领导下，我国科技等领域实现重大进步，中华民族迎来伟大复兴的光明前景，这证实了中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是正确的选择，①②正确。
③：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，排除③。
④：材料没有体现中国式现代化为世界发展贡献了中国智慧和中国方案，排除④。
故本题选A。
课堂练习
2．（2023春·吉林长春·高二长春市第十七中学校考期末）2023年4月，习近平在广东考察时强调，“广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区，在中国式现代化建设的大局中地位重要、作用突出。要锚定强国建设、民族复兴目标，在推进中国式现代化建设中走在前列。”“中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门。”改革开放（ ）
①鼓励先行先试，敢于探索，勇立潮头
②是实现中国式现代化的根本政治保证
③永无止境，只有进行时，没有完成时
④是实现中华民族伟大复兴的唯一道路
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】A
【详解】①：“广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区，在中国式现代化建设的大局中地位重要、作用突出。要锚定强国建设、民族复兴目标，在推进中国式现代化建设中走在前列”，这强调改革开放鼓励先行先试，敢于探索，勇立潮头，①正确。
②：坚持中国共产党的领导是实现中国式现代化的根本政治保证，②排除。
③：“中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门”，这说明改革开放永无止境，只有进行时，没有完成时，③正确。
④：改革开放是党的一次伟大觉醒,是决定当代中国命运的关键一招,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路，④排除。
故本题选A。
课堂练习
3．（2023秋·吉林长春·高一校考期末）党的十八大以来，习近平总书记高度重视加强党的领导，采取一系列重大举措解决党的领导弱化的问题。之所以要加强党的领导，是因为（ ）
①中国共产党是社会历史的主体
②没有党的领导，民族复兴必然是空想
③办好中国的事情，关键在党
④中国共产党是代表无产阶级的政党
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：人民群众是社会历史的主体，①说法错误。
④：材料考查加强党的领导的原因，中国共产党是代表无产阶级的政党与材料不构成因果关系，④不符合题意。
②③：要加强党的领导，是因为没有党的领导，民族复兴必然是空想；办好中国的事情，关键在党，②③符合题意。
故本题选C。
课堂练习
4．（2022春·吉林长春·高一长春外国语学校校考期末）鸦片战争后，为挽救民族危亡，各种政治力量纷纷提出自己的解决方案，但都没有成功。中国共产党以实现中国人民当家作主和中华民族伟大复兴为己任，经过艰苦卓绝的革命斗争，彻底推翻了三座大山，建立了新中国，中国人民从此成为国家和社会的主人。这表明（ ）
①中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择
②党领导和执政地位的确立，是由其性质和宗旨决定的
③中国共产党领导人民真正实现从站起来到强起来的跨越
④党的领导为我国国家富强、人民幸福奠定了制度基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②：鸦片战争后，为挽救民族危亡，各种政治力量纷纷提出自己的解决方案，但都没有成功，在中国共产党的领导下，我们建立了新中国，表明中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择，党领导和执政地位的确立，是由其性质和宗旨决定的，①②入选。
③：材料强调的是推翻三座大山，建立新中国，体现的是中国共产党领导人民站起来，③不选。
④：党的领导是我国根本的政治保障，是中国特色社会主义最大的优势，不是制度基础，④不选。
故本题选A。
课堂练习
5．（2023春·吉林辽源·高一校联考期末）2021年是中国共产党成立100周年。一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。中国共产党能够带领人民取得辉煌成就，根本原因在于中国共产党（ ）
①把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为最高理想
②把人民对美好生活的向往作为根本宗旨，带领人民创造历史伟业
③始终代表最广大人民的根本利益，保持同人民的血肉联系
④不断加强党自身的建设，努力保持自身的先进性和纯洁性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
。
课堂练习
【答案】D
【详解】①：中国共产党把实现共产主义作为最高理想，①错误。
②：人民对美好生活的向往是党的奋斗目标，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，②错误。
③④：中国共产党能够带领人民取得辉煌成就，根本原因在于中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，保持同人民的血肉联系，在于中国共产党不断加强党自身的建设，努力保持自身的先进性和纯洁性，③④符合题意。
故本题选D
课堂练习
6．（2023春·吉林·高一校联考期末）“胜人者有力，自胜者强”。最非凡的成功，不是超越别人，而是战胜自己；最可贵的坚持，不是久经磨难，而是永葆初心。中国共产党能从当年的一艘小小红船发展成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，其奥秘在于中国共产党始终（ ）
①坚持科学执政，以严明纪律强化约束
②践行初心使命，没有自己特殊的利益
③全面从严治党，增强治国理政的本领
④勇于自我革命，坚持真理、修正错误
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】②④：中国共产党能从当年的一艘小小红船发展成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，其奥秘在于中国共产党始终践行初心使命，代表最广大人民群众根本利益。同时能够勇于自我革命，不断加强自身建设，坚持真理、修正错误，保持先进性和纯洁性，②④符合题意。
①③：中国共产党一开始并不是执政党，在中国共产党没有执政之前，不存在科学执政和增强治国理政的本领问题，①③与题意不符。
故本题选C。
课堂练习
7．（2023春·吉林·高一校联考期末）中央纪委国家监委宣传部推出的反腐专题片《零容忍》于2022年1月15日晚播出。当晚，相关话题迅速登上热搜榜，阅读量达1.8亿次。这是党的十八大以来第八部以正风反腐为主题的电视专题片。此类专题片（ ）
①是推进党的建设新的伟大工程的统领
②是全面从严治党向纵深推进的忠实记录
③是中国共产党区别于其他政党的显著标志
④将全面从严治党的新实践、新成果转化为警示、教育资源
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】D
【详解】②④：《零容忍》是党的十八大以来第八部以正风反腐为主题的电视专题片，此类专题片将全面从严治党的新实践、新成果转化为警示、教育资源，是全面从严治党向纵深推进的忠实记录，表明党坚持反腐的决心和信心，②④符合题意。
①：新时代党的建设以政治建设为统领，①错误。
③：勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，③错误。
故本题选D。
课堂练习
8．（2022春·吉林·高一校联考期末）在新征程上，全面建成社会主义现代化强国，我们还需要经历众多的风风雨雨，克服众多的艰难险阻。克服这些困难和挑战需要依靠党的全面领导。加强党的全面领导需要（ ）
①以党的理想信念宗旨为统领
②健全总揽全局、协调各方的领导制度体系
③以党的政治建设为主线
④以党的先进性、纯洁性建设为主线
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：要以党的理想信念宗旨为根基，①说法错误。
②：健全总揽全局、协调各方的领导制度体系能够确保党的领导核心地位，②说法正确。
③：要以党的政治建设为统领，③说法错误。
④：以党的先进性、纯洁性建设为主线是新时期党建的要求，④说法正确。
故本题选D。
作业布置
1.整理知识点
2.完成书面巩固练习
3.现班级拟举行礼赞二十大，青春心向党，奋进正当时主题演讲比赛，请你为准备参加此次演讲比赛拟写演讲提纲。设计一套方案。
4.实践作业：积极参加学校的演讲活动礼赞二十大。
谢谢
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