资源简介

UNIT 3 LET'S DO MATH!
LESSON 16
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,
twenty
（2）能听懂、会说句型：I want to buy …/ … plus… is …/
2．能力目标。
能够运用英文表述清楚数学问题并且解答。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。开发学生的思维能力，磨砺学生的学习意志，让学生了解学习必须付出艰苦努力。
【教学重点】
认读单词并学会one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.
句型I have…/ How many…do I have / … plus…is…/ How much money do I need
【教学难点】
用英文表述清楚数学问题并且解答。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、人民币、文具、皮球。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】
热身活动。
1）Sing a song: Numbers.让学生能够迅速了解本节课教学重点内容为数字。
2）Free talk: What can you see in the classroom 让学生尽快进入上课状态，使用数字及完整句子回答老师所提出问题，复习已经学过数字。
2．新知呈现与操练。
（1）教师通过ppt呈现卧室（one is clean, one is messy.）和一些房间里的物品。
Teacher: How many …
Students: …
教师根据目标物品的数量，在ppt中显示该数字英文单词。
（2）教师播放视频游戏，进行数学算式的练习。
Thirteen plus four is seventeen.
（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。
3．巩固拓展。
（1）拍皮球。
请两名学生站到台前，边拍皮球边数数1-20，数数正确且用时少者获胜。
（2）数字迷宫。
投影中出示数字迷宫，同学们跟着屏幕的显示，齐声用英语念出沿路数字。
（3）老师在卡纸上分别写上不同的加法算式，请两名学生进行比赛，要求学生用英语准确、快速表述他们所看到的算式，如：13+1=14，即学生必须完整表达：Thirteen plus one is fourteen.
（4）教师摆出课前准备好的文具，进行标价，请学生根据要求购买相应物品，并计算出价格。
4．总结。
教师引导学生梳理本节课的重点词汇和算式英文表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。
【作业布置】
1．听录音，跟读录音若干遍。
2．完成课本练习。
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