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第四单元 文具的科学
第1课 认识常用文具
目的：
1指导学生认识常用的文具，知道它们的名字和用途，了解文具的多样性。
2培养学生的分类能力
重点：
指导学生认识常用的文具，知道它们的名字和用途。
难点
1给文具分类。
教法：
实验法、操作法
课前准备：
1不同颜色、形状、结构、功能的铅笔。
2各种尺子、转笔刀、铅笔盒、书包
教学流程：
观察文具盒中的文具 观察书包中的文具 参观商店中的文具 给其他文具分类 将某一类文具进行更细致的分类 21教育网
课后活动
教学过程：
活动1：观察、比较铅笔
1观察、描述铅笔的外形
2比较各种铅笔的不同与相同
活动2：给文具分类
1指导学生给一堆杂乱的铅笔分类
2给尺子、转笔刀、铅笔盒、橡皮等文具分类
活动3：参观商店中的文具
1参观重点：商店有什么文具？有什么用？是怎样分类摆放的？
2思考问题：文具分为几大类？
课后小结：
第2课 探究笔的奥秘
目的：
1指导学生探究笔的奥秘，培养学生探究的兴趣
2知道铅笔的心的粗细、颜色深浅与笔杆上“H、B” 之间的联系，能独立拆装一般的自动铅笔，能用一种方法画圆。21cnjy.com
3培养学生初步自主探究物体的能力
重点：
1指导学生探究笔的奥秘，培养学生探究的兴趣
2知道铅笔的心的粗细、颜色深浅与笔杆上“H、B” 之间的联系，能独立拆装一般的自动铅笔，能用一种方法画圆。21·cn·jy·com
难点：
知道铅笔的心的粗细、颜色深浅与笔杆上“H、B” 之间的联系，能独立拆装一般的自动铅笔，能用一种方法画圆。www.21-cn-jy.com
教法：探究法
课前准备：
铅笔、自动铅笔、彩色水笔、纸、1杯红水、图钉、硬币、陀螺
教学流程：
研究铅笔的奥秘 研究自动铅笔的奥秘 拆装自动铅笔比赛 探究彩色水笔的奥秘 画硬币 画圆 课后活动21世纪教育网版权所有
教学过程：
活动1：探究铅笔的奥秘
1观察三只铅笔有什么不同
2各组交流汇报
3讨论笔心粗细与写字有什么关系
4总结发现的秘密
5教师讲解
活动2：探究自动铅笔的奥秘
1提出问题：自动铅笔的内容是什么样的？引导学生去探究。
2开展拆装自动铅笔的比赛
活动3：探究彩色水笔的奥秘
1让学生用彩色水笔画画
2讨论彩色水笔内的水是怎样来得
3研究怎样解决问题
活动4：研究画硬币和画圆的方法
1研究画硬币的方法
2研究用笔画圆的方法
3制作五彩陀螺
课后小记：
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