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第五单元 衣服的科学
第1课 各种各样的衣服
目的:
1激发学生对探究身边的物品---衣服的科学的兴趣:认真参与观察,比较分类和制作等活动
2培养学生观察和比较能力
3指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的
重点:
1激发学生对探究身边的物品---衣服的科学的兴趣:认真参与观察,比较分类和制作等活动
2培养学生观察和比较能力
3指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的
难点:
1激发学生对探究身边的物品---衣服的科学的兴趣:认真参与观察,比较分类和制作等活动
2培养学生观察和比较能力
3指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的
教法:
探究法
课前准备:
1衣服的图片
2学生自带一件最喜欢的衣服
3各种特殊衣服的图片
4制作材料和工具
教学流程:
认识学生自己的衣服 搜集衣服资料 给衣服分类 认识特殊的衣服 整理自己的衣柜 21世纪教育网版权所有
教学过程:
活动1:认识学生自己的衣服
1穿上自己喜欢的衣服
2引导学生在颜色,大小,图案,材料,款式,穿着场合,穿着季节等方面比较相同和不同
3出示图片
活动2:给衣服分类
1观察和比较教师和学生搜集的各种各样的衣服
2学生给衣服分类
3汇报分类方法
活动3:认识特殊的衣服
1出示书中的图片认识特殊的服装
2引导学生说出其他有特殊用途的衣服
活动4整理自己的衣柜
1学习集中存放衣服的方法
2作业:整理自己的衣柜
课后小结:
激发了学生探究科学的兴趣，使学生能积极、团结合作地参与服装的研究，了解服装在不同时期的变化，初步了解了科学技术对人类生活的影响。21教育网
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