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(共16张PPT)
热身活动
你能用自然语言描述解决下列问题的算法吗？
1.计算6×4的值为24。
2.计算24÷2的值为12。
3.输出三角形面积的值为12cm 。
热身活动
你能用自然语言描述解决下列问题的算法吗？
1.计算12-4的值为8。
2.计算96÷8的值为12。
3.计算2+12的值为14。
4.输出算式的值为14。
算法的描述方式还有其它方法，
你能尝试用流程图描述吗？
流程图描述算法
浙江教育出版社 信息科技五上 第3课
你将学习
1.流程图的符号与含义。
2.用流程图描述算法的方法。
延时符
流程图以图示的方法来描述算法，具有形象直观、结构清晰、逻辑性强等特点。
“千言万语不如一张图”
认识流程图
去银行办理业务的过程，可以用如下流程图表示：
仔细观察，你看到了哪些形状？
开始/结束框，表示流程的开始或结束
处理框，表示对数据进行处理
流程线，表示流程的走向
认识流程图
输入/输出框，表示数据的输入或输出
判断框，表示根据条件判断
流程图采用通用、规范的符号描述算法。
认识流程图
流程图通过几何图框、流程线和简单的文字，清晰地表示算法中的每一步操作。
认识流程图
用流程图描述算法
学生活动：能用流程图描述这个算法吗？
1.计算6×4的值为24。
2.计算24÷2的值为12。
3.输出三角形面积的值为12cm 。
用流程图描述算法
1.计算12-4的值为8。
2.计算96÷8的值为12。
3.计算2+12的值为14。
4.输出算式的值为14。
学生活动：能用流程图描述这个算法吗？
用流程图描述算法
在绘制流程图时，要注意什么呢？
应该按照从左到右、从上到下的顺序绘制，流程线不能交叉或弯曲。
拓展
流程图除了手绘，还可以通过WPS、Visio、ProcessOn等软件或在线平台进行绘制。
新建流程图文件
绘制几何图框并添加文本
绘制流程线
形成流程图
保存流程图
快来试试用软件绘制吧！
拓展
学习微视频
练习
拖动步骤，完成实现该算法的流程图。
谢谢观看！
浙江教育出版社 信息科技五上 第3课

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