资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期中阅读理解真题特训语文二年级上册统编版
一．现代文阅读（共6小题）
1．（2022秋 武都区期中）阅读天地
彩虹
今天下午，下了一场大雨，雨后，我走到院子里，看见天空出现了一道五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把自己的弓，也就是虹，挂在云端。”
我还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空中有很多小水滴。由于阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色的光，就成了我们看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”
（1）短文有 　 　个自然段。
（2）短文中表示颜色的成语是 　 　，这样的成语我还知道 　 　、　 　。
（3）用“____”画出文中的一个比喻句。
（4）彩虹产生的条件有哪些？在正确的选项后面画“√”。
A．下过雨后 　 　 B．阳光 　 　 C．风 　 　 D．雷 　 　
2．（2022秋 龙里县期中）阅读。
红的不一定都甜
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就一溜烟地跑出教室向野外奔去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀!他又看见桃子红粉水亮，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，惹人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校，问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
（1）文章共有 　 　个自然段。
（2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到 　 　红红的，　 　红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
（3）认真读第3自然段，我猜小猴子吃到的是 　 　。
①草莓
②柿子
③辣椒
（4）照样子写词语。
又大又红
　 　
　 　
（5）读第4自然段，用“ ”画出老师说的话，你觉得这是一只 　 　的小猴子。
（6）读了这篇短文，你明白了什么道理？　 　
A.老师没有跟小猴子说清楚什么果子好吃，太粗心了。
B.无论做什么事都要仔细、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
C.小猴子是个聪明听话的好孩子，老师很喜欢他。
D.红色的果子都是甜的，好吃的。
3．（2022秋 明水县期中）阅读短文，完成练习。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我 　 　地把它救下来，我把小蜻蜓 　 　地拿在手里，　 　地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
（1）在文中的横线里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
（2）在文中找出和下面词意思相近的词。
漂亮﹣　 　 连忙﹣　 　
（3）短文共有 　 　句话，写了 　 　 和 　 　的事。
（4）小蜻蜓是什么样子的？用“ ”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的 　 　、　 　和 　 　。
（5）我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“ ”画出来。
（6）因为蜻蜓是 　 　，所以我把它放了。
4．（2022秋 德城区期中）我爱阅读。
金沙滩
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆，如同碧空里的星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子是金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物！”
（1）短文共有 　 　个自然段，第一自然段有 　 　句话。
（2）在短文中找出合适的词语填在横线上。
　 　的大海 　 　的沙子 　 　的贝壳
（3）在横线上填上合适的量词。
一 　 　画卷 一 　 　扁舟 一 　 　海鸥
一 　 　大海 一 　 　飞机 一 　 　贝壳
（4）“沙子是金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！”这句话是比喻句，把 　 　比作 　 　，说明了沙子 　 　的特点。
（5）第一自然段通过写 　 　、　 　、　 　和 　 　，展现了大海美丽的景色。
5．（2022秋 邕宁区期中）课内阅读。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）这一节共有 　 　句话。
（2）作者用 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　这些词语描写了葡萄的颜色。
（3）“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？
A.热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。 　 　
B.老师批准我成为他的小助手了。 　 　
（4）仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛里的花儿开放了，　 　，美丽极了。
（5）这一段话主要告诉我们什么，在横线里用√表示。
①葡萄种的地方。 　 　
②葡萄沟的老乡热情好客。 　 　
③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。 　 　
6．（2022秋 邳州市期中）阅读做题。
小水滴旅行记
①小水滴告别大海妈妈去旅行。
②太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
③云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
④几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
⑤小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。
（1）这篇短文写的是 　 　的旅行。
（2）短文第 　 　自然段写了云妈妈带着小水滴去旅行。
（3）从短文中选择词语形容下列事物的特点。
云妈妈 　 　
北极 　 　
树林 　 　
（4）读全文，排列小水滴变身的过程 　 　（填序号）。
①水汽变雪花
②水滴变水汽
③雪花变水滴
期中阅读理解真题特训语文二年级上册统编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共6小题）
1．【解答】（1）本题考查数自然段。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有3个自然段。
本题考查提取关键信息。
根据第①自然段“看见天空出现了一道五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。”可知表示颜色的成语是“五彩缤纷”。
写成语时注意要形容颜色，且含有数字，如：五光十色、万紫千红、五颜六色。
本题考查寻找比喻句。
根据第①自然段“看见天空出现了一道五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。”可知把“彩虹”比作“小桥”，使用的是比喻的修辞手法。
本题考查文章内容理解。
根据第③自然段“下过雨后，天空中有很多小水滴。由于阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色的光，就成了我们看到的虹。”可知彩虹产生的条件是：①下过雨后；②阳光。
故选AB。
故答案为：
（1）3；
（2）五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓；
（3）弯弯的彩虹就像一座小桥。
（4）A．√；B．√；C．×；D×。
2．【解答】（1）本道题考查学生对自然段的理解。每个自然段前空两格即为一段，由此可知，文章共有4段。
（2）本道题考查学生对文章内容的理解。①阅读文章可知，苹果是红红的、桃子是红红的，苹果和桃子是甜的。
（3）考查了对选文内容的理解。从“小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗”可知，小猴子吃到的是辣椒。
（4）考查了仿写句子。“又大又红”是“又A又B”式词语，据此仿写。
（5）考查了对选文内容的理解。从“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢”可知答案。
这是一只急躁、粗心的小猴子。
（6）考查了文章的主旨。熟读文段可知，短文写了小猴子没有听完老师的讲课，就跑出去摘果子，结果被辣椒辣得直冒汗。最后受到老师的批评，从此，成了一名好学生。告诉我们做任何事情都要认真。故选B。
故答案为：
（1）4；
（2）苹果 桃子；
（3）③；
（4）又大又圆 又红又甜；
（5）红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？急躁、粗心；
（6）B。
3．【解答】（1）考查了填入合适的词语。空格后面是动词，前面则需要搭配合适的形容词，学生认真分析所给动词的特点，填写合适的形容词即可。即：小心翼翼、轻轻、目不转睛。
（2）考查了学生对近义词的理解。漂亮：好看、美丽。故近义词为“美丽”。连忙：赶紧、赶快。故近义词为“赶紧”。
（3）考查了学生对完整句和文章内容的理解。以句号、问号、感叹号、省略号结尾的句子为一句，故语段共有5句话，写了“我”和蜻蜓的事。
（4）考查了对文章内容的理解。阅读句子“小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了”可知，这句话描写了蜻蜓的眼睛、翅膀、尾巴。
（5）考查了对文章内容的理解。阅读句子“我多么想玩一会儿呀”可知答案。
（6）考查了对文章内容的理解。阅读句子“我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了”可知，因为蜻蜓是益虫，所以我把它放了。
故答案为：
（1）小心翼翼 轻轻 目不转睛；
（2）美丽 赶紧；
（3）5“我”蜻蜓；
（4）小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴。眼睛 翅膀 尾巴；
（5）我多么想玩一会儿呀！
（6）益虫。
4．【解答】（1）本题是对自然段和句子的考查。自然段常以首行空两格的形式出现。阅读短文可以知道共有三个自然段，第一自然段有四句话。
（2）本题考查了词语搭配。我们在读短文时要找到相关的词语。例如：茫茫的大海，金黄的沙子、奇形怪状的贝壳。
（3）本题是对量词的考查。量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。我们在读短文时可以从中找到相关的词语，例如：一幅画卷、一叶扁舟、一群海鸥、一片大海、一架飞机、一袋贝壳。
（4）本题是对修辞手法的考查。“沙子是金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！”这句话是比喻句，把“沙子”比作“地毯”，说明了沙子松软的特点。
（5）本题考查从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读短文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。通过阅读短文第一自然段中“蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷”可以知道第一自然段通过写蓝天、碧浪、海鸥、扁舟，展现了大海美丽的景色。
故答案为：
（1）三 四；
（2）茫茫 金黄 奇形怪状；
（3）幅 叶 群；
片 架 袋；
（4）沙子 地毯 松软；
（5）蓝天 碧浪 海鸥 扁舟。
5．【解答】（1）考查学生对完整句的理解。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号和省略号的多少。故这一节共有4句话。
（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，作者用红“的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色”这些词语描写了葡萄的颜色。
（3）考查学生对字义的理解。A.“热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄”这句话中，“准”字的意思是一定。故选③。B.“老师批准我成为他的小助手了”这句话中“准”的意思是准许。故选①。
（4）考查学生仿写句子的能力。学生结合所给例句仿写即可。即：春天，学校花坛里的花儿开放了，有红的、粉的，美丽极了。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这一段话主要告诉我们葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。故选③。
故答案为：
（1）4；
（2）红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色；
（3）A.③B.①；
（4）有红的、粉的；
（5）③√。
6．【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这篇短文写的是小水滴的旅行。
（2）考查学生对段落内容的理解。阅读句子“云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物”可知，短文第③自然段写了云妈妈带着小水滴去旅行。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，云妈妈的特点是：胖。北极：冷。树林：茂密。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小水滴告别大海妈妈后，先变成水汽向空中飞去。在空中遇冷后变成雪花飘落大地，最后由雪花又变成水滴回到了家。故小水滴变身的过程为：②①③。
故答案为：
（1）小水滴；
（2）③；
（3）胖 冷 茂密；
（4）②①③。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑