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教案序号 周次 授课日期 授课班级
课题 任务二 数控车床基本认识
教学目的和要求 1．了解数控车床的分类。2.了解数控车床的加工范围。3.掌握数控车床的基本组成。
教学重点 数控机床的组成及各部分的作用
教学难点 了解数控车床的加工范围
课型及教法提示 新授课讲述法
教具及教学手段 数控车床
课后记
课的进程和内容(接下页)
班级 科目
教师课时授课计划 年 月 日
新课引入：提出问题，同学们是数控专业的学生，那么你们所认为、所认识的“数控”一词是什么？新课讲授：任务二 数控车床基本认识一 ．数控车床的分类数控车床品种繁多，按数控系统的功能和机械构成可分为简易数控车床（经济型数控车床）、多功能数控车床和数控车削中心。（1）简易数控车床（经济型数控车床）：是低档次数控车床，一般是用单板机或单片机进行控制，机械部分是在普通车床的基础上改进设计的。（2）多功能数控车床：也称全功能型数控车床，由专门的数控系统控制，具备数控车床的各种结构特点。（3）数控车削中心：在数控车床的基础上增加其他的附加坐标轴。按结构和用途，数控车床主要可分为数控卧式车床、数控立式车床和数控专用车床（如数控凸轮车床、数控曲轴车床、数控丝杠车床等）。二．数控车床的基本构成数控机床一般由输入、输出装置、数控装置、可编程控制器、伺服系统、检测反馈装置和机床主机等组成。1、输入输出装置输入装置可将不同加工信息传递于计算机。在数控机床产生的初期，输入装置为穿孔纸带，现已趋于淘汰；目前，使用键盘、磁盘等，大大方便了信息输入工作。输出指输出内部工作参数（含机床正常、理想工作状态下的原始参数，故障诊断参数等），一般在机床刚工作状态需输出这些参数作记录保存，待工作一段时间后，再将输出与原始资料作比较、对照，可帮助判断机床工作是否维持正常。2、数控装置数控装置是数控机床的核心与主导，完成所有加工数据的处理、计算工作，最终实现数控机床各功能的指挥工作。它包含微计算机的电路，各种接口电路、CRT显示器等硬件及相应的软件。3、可编程控制器即PLC，它对主轴单元实现控制，将程序中的转速指令进行处理而控制主轴转速；管理刀库，进行自动刀具交换、选刀方式、刀具累计使用次数、刀具剩余寿命及刀具刃磨次数等管理；控制主轴正反转和停止、准停、切削液开关、卡盘夹紧松开、机械手取送刀等动作；还对机床外部开关（行程开关、压力开关、温控开关等）进行控制；对输出信号（刀库、机械手、回转工作台等）进行控制。4、检测反馈装置由检测元件和相应的电路组成，主要是检测速度和位移，并将信息反馈于数控装置，实现闭环控制以保证数控机床加工精度。5、机床主机数控机床的主体，包括床身、主轴、进给传动机构等机械部件。数控车床主要由数控系统、主轴箱、主轴伺服电机、夹紧装置、往复拖板、刀架和控制面板组成。 三 .数控车床的加工特点数控车床加工具有如下特点:（1）加工生产效率高。（2）减轻劳动强度，改善劳动条件。（3）对零件加工的适应性强、灵活性好。（4）加工精度高、质量稳定。（5）有利于生产管理。课堂小结：本节课主要讲述了数控技术的一些基本概念，以及数控车床的特点及分类，通过同学们的讨论与回答，基本可以掌握该学习内容，能够本课程的学习打下基础。课堂作业：学生讨论机床的基本知识。
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