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(共30张PPT)
大单元主题: 大气的运动
第三课时：气旋、反气旋与天气
1. 气压与气旋系统、锋面气旋。
运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。
必备知识
关键能力
学科素养
1.分析高低气压系统及其天气现象的成因。-综合思维（时空）
课程☆标准
2.锋面气旋图的判读。-综合思维（时空）区域认知、地理实践力
核心价值
人地协调观、应对极端天气（灾害）。
考题 分值 考点 题型 命题情景
2023·湖南·统考高考 9 天气系统解读 选择题 我国某地较强大气污染
2023·江苏·统考高考 6 温带气旋 选择题 蒙古气旋
2022江苏高考 9 天气系统解读 选择题 北美洲部分地区出现降温天气
2022年全国甲卷-37 24 沙尘暴形成条件、气旋系统 综合题 澳大利亚的沙尘暴天气
2021年江苏高考3-5 6 天气系统的解读 选择题 某日14时亚洲部分地区地面天气简图
2021年天津高考4-5 6 高低压系统 选择题 沙尘暴在我国过境的变化过程
真题☆细目表
必备☆知识
1.基础内容
(1)气旋、反气旋及影响下的天气状况
(2)锋面气旋的判读及其影响下的天气状况
一、低气压(气旋)与高气压(反气旋)
1.气旋、反气旋与天气
天气系统 低压(气旋) 高压(反气旋)
示意图 (北半球)
必备☆知识
天气系统 低压(气旋) 高压(反气旋)
水平气流 (近地面) 由______向______流动 由中心向外流出
垂直气流 以______气流为主 以______气流为主
天气状况 出现______天气 天气______
我国天气典型实例 生成于______太平洋上，影响我国__________的热带气旋 夏季：我国长江流域的伏旱天气；冬季：我国的寒潮天气
四周
中心
上升
下沉
阴雨
晴朗
西北
东南沿海
易误辨析
智能☆提升
为什么低压槽附近易形成锋面？
低压槽两侧大气运动方向相对，冷暖气团易相遇；易出现锋面。
典例☆分析
(2020·江苏高考)如图为亚欧大陆某时刻海平面等压线分布示意图。读图，回答(1)～(2)题。
(1)下列四地中，吹偏南风的是(　　)
A．①　　B．②　　C．③　　D．④
(2)此时①地最可能(　　)
A．暴雨倾盆水难排 B．细雨蒙蒙衣难干
C．烈日炎炎似火烧 D．黄沙满天车难行
C
A
微专题一：气旋、反气旋与天气
实践☆内化
江淮气旋是造成我国东部地区强降水的重要天气系统，受其影响冬春季节我国东部地区可能出现暴雪。下图为某年2月12日23：00至2月13日20：00山东省东营市受江淮气旋影响下的天气变化过程示意图。据此完成1～2题。
1．本次江淮气旋的移动方向大致为(　　)
A．自西向东 B．自东向西
C．自北向南 D．自南向北
2．2月13日8：00前后降水形式发生变化的主导因素是(　　)
A．风向 B．气压
C．气温 D．降水量
A
C
实践☆内化
（2023·江苏·统考高考真题）蒙古气旋是发源于蒙古国的温带气旋。下图为“某年4月9日某时刻亚洲局部地区海平面天气图”。据此完成下面小题。3．图中蒙古气旋总体上（ ）A．气压梯度小，冷锋活动弱 B．气压梯度大，冷锋活动强C．气压梯度小，暖锋活动弱 D．气压梯度大，暖锋活动强4．此刻影响乌尔特地区的气团性质是A．冷干 B．冷湿 C．暖干 D．暖湿5．来来我国受该气旋过境影响最大的地区是（ ）A．华中地区 B．华北地区
C．东北地区 D．西北地区
B
C
C
北半球锋面气旋气流呈逆时针方向旋转，中心气压最低，自中心向前方伸展出一条暧锋，向后方伸展出一条冷锋，冷、暧锋之间是暧空气，冷、暧锋以外（在北半球为冷、暧锋以北）是冷空气。
锋面气旋经常出现在中纬地区。气旋是气流辐合上升系统，尤其是锋面上气流上升更为强烈，往往产生云、雨，甚至造成暴雨、雷雨、大风天气。
995
1000
1005
冷空气
冷空气
暧空气
微专题二：锋面气旋与天气
天气图是反映一定时刻、广大地区天气实况和天气形势的专用地图，是天气预报的主要工具之一。天气图有地面天气图和高空天气图两大类。地面天气图可反映地面高低气压系统的分布、锋面和冷暖空气的活动情况，以及雨、雪、雷、雾大风、沙(尘)暴等天气现象的分布。
（1）在图3-42中，找出低压槽、高压脊各一个，并绘出其槽线或脊线。
典例☆分析
(2)在图3-42中，你看到了哪些常见的天气系统？
(3)在图3-43中，甲、乙、丙、丁四个区域分别出现了怎样的天气状况？结合图3-42，说明其形成原理。
低压系统、高压系统、冷锋系统、暧锋系统、锋面气旋系统等。
甲为阴雨，甲云团比较浓厚，位于冷锋中冷气团一侧；乙为阴雨天气，为云量较多，乙位于锋面气旋中心附近；丙为晴朗天气，丙无明显云团，位于高压脊附近；丁为阴雨天气，丁云量多，位于暧锋冷气团一侧。
典例☆分析
【2022江苏卷】2022年3月25—30日，北美部分地区受到冷空气影响，出现降温。图3为“冷空气影响期间降温范围及31日地面天气形势图”。据此回答1～3题。
1.影响图中降温区分布特点的因素是
A.海陆位置 B.地形格局
C.植被覆盖 D.洋流性质
2.因受暖锋影响，31日最可能的降水区域是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.造成此次降温的天气系统，31日已移向
A.太平洋 B.大西洋
C.北冰洋 D.墨西哥湾
B
D
D
典例☆分析
【2021天津】2021年3月中旬我国北方地区发生了一次大规模沙尘暴天气。据气象专家分析，此次沙尘暴源于蒙古国。图2是此次沙尘暴在我国过境时某时刻的天气形势图，图3表示此次沙尘暴移动过程中四个时刻沙尘天气的分布状况。读图文材料，回答4，5题。
1．图3四幅图片中，沙尘天气的分布与图2天气形势相吻合的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．根据此次沙尘暴的移动路径，判断推动此次沙尘暴快速移动的主要原因是（ ）
A．气旋西移
B．反气旋东进
C．冷锋南下
D．暖锋北上
B
C
实践☆内化
课后强化
（2023·湖南·统考高考真题）大气污染受湿度、大气运动等因素影响。我国某地某月7日8:00 至10日20:00经历了一次较强的大气污染，PM2.5浓度变化大。此期间该地空气垂直运动弱。下图示意此期间该地相关气象要素的变化情况(箭头表示对应时刻的近地面风向和风速，帕/秒是气象部门计量空气垂直运动速度的单位)。据此完成下面小题。
1．7日20：00至9日20：00，该地（ ）A．不同高度空气垂直运动方向相同
B．空气当中的水汽以向外输出为主
C．垂直气流强弱与湿度大小变化一致
D．下沉气流相对较强时近地面风速小2．8日8：00至10日20：00，先后控制该地的天气系统是（ ）
A．冷锋、反气旋 B．冷锋、气旋
C．暖锋、反气旋 D．暖锋、气旋3．
下列四个时刻，该地污染最严重的是（ ）A．7日20：00 B．8日20：00
C．9日20：00 D．10日20：00
B
A
A
读世界某地区某天气系统的风流场(某一时刻气流运动的空间分布)图，完成3～4题。
3．该地可能位于(　　)
A．北美洲 B．南美洲
C．欧洲 D．大洋洲
4．据图可知(　　)
A．甲降水最多 B．乙地吹东南风
C．丙海水温度最高 D．丁地气压最低
D
C
课后强化
课后强化
（2021江苏高考）下图为“某日14时亚洲部分地区地面天气简图”。据此完成下面6-8小题。
6．与大风速区相比，M地区风速较小，主要是因为（ ）A．水平气压梯度力较小 B．水平地转偏向力较小C．地表的摩擦作用较大 D．气旋的中心气压较高7．此时我国新疆地区气温明显高于内蒙古中东部地区的主要原因是（ ）A．正值当地正午前后，太阳辐射较强
B．受降温过程影响小，天气晴朗少云C．受盆地地形的影响，空气下沉增温
D．位于天山的背风坡，焚风效应显著8．此时下列站点上空最可能存在逆温的是（ ）
A．长春 B．太原 C．呼伦贝尔 D．乌鲁木齐
C
C
B
(2020·山东卷)阅读图文资料，完成下列要求。
露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为北美洲部分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，在落基山以东平原地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和干线。
（1 ）用符号在图中适当位置绘出冷锋、暖锋。（4分）
课后强化
要点一：冷暖锋的位置、方向、符号均正确得4分，画对一种锋面得2分。
要点二：可画成直线，也可画成曲线，若画成曲线，要求曲线的弯曲必须与答案一致，锋线的位置必须在图中所示的点之内，暖锋的弯曲弧度不能超过36度纬线。
要点三：要求图例内必须有填充，可涂黑，也可用斜线做阴影，如果两个锋面的位置、方向、符号均正确，只是没涂黑，得2分。单个锋面画对了只是不涂黑不得分。
2018·全国卷Ⅲ)下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。
(1)预测P点将要发生的天气变化。
(1)分析图中干线附近产生降水的原因。
(2020·山东卷)露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为北美洲部分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，在落基山以东平原地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和干线。
天气系统及其天气现象成因---区域认知/综合思维（时空、要素）
对比
过程分析
原理运用
课后强化
2018·全国卷Ⅲ)阅读图文资料，完成下列要求
下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。
(1)预测P点将要发生的天气变化。
暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强；
冷空气控制，晴朗，气温较低。
天气系统及其天气现象成因---区域认知/时空/要素综合
暖锋过境
暖空气控制
冷锋过境
冷空气控制
课后强化
[例1] (2020·山东卷)阅读图文资料，完成下列要求。
露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为北美洲部分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，在落基山以东平原地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和干线。
(1)分析图中干线附近产生降水的原因。
天气系统及其天气现象成因---区域认知/时空/要素综合
干线东、西两侧温度相近的干、湿气团相遇，东侧的湿气团密度小，位于干气团之上，湿气团被迫抬升;抬升过程中，随高度增加，气温降低(达到露点后)，形成降水。
对比冷锋降水
暖空气被迫抬升，气温下降，水汽凝结
要点一：答出“湿气团（被迫）抬升/湿气团在上，干气团在下（湿气团在干气团之上）/湿气团被干气团挤压抬升”即可，“抬升”可用“上升”代替，但“爬升”不可。（2分）
强调：只能描述为“干/湿气团”，“干/湿气流、干/湿空气”均不得分。但可用“东侧气团”代表“湿气团”。
要点二：答出“气温降低/降温/温度达到露点/上升冷凝（凝结/冷却）”均可。（2分）
强调：气温降低的原因必须是描述正确的才可得分。答“遇冷凝结”不得分。 每个要点2分。
课后强化
（2018·全国卷Ⅱ)龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。下图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。
(1)分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。
(2020·山东卷)露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为北美洲部分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，在落基山以东平原地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和干线。
(2)说明图示区域地形对干线形成的影响。
分析影响天气系统的因素--区域认知/综合思维（要素）
对比
平原对风
地形对干线
课后强化
2.(2018·全国卷Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。
龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。下图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。
分析高低气压系统及其天气现象成因
（1）分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。
地势平坦，对气流旋转阻挡作用弱（摩擦力小）；平原南北延伸，面积广大，利于（南北向）冷暖气团交汇。
1.平坦---阻挡、摩擦力；
2.南北延伸、面积广---冷暖气团交汇
课后强化
(2020·山东卷)阅读图文资料，完成下列要求。
露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为北美洲部分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，在落基山以东平原地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和干线。
(2)说明图示区域地形对干线形成的影响。
分析影响天气系统的因素--区域认知/综合思维（要素）
本区西部分布有南北向高大山地，来自太平洋的气团，在山地西侧的迎风坡降水后，湿度减小，越过高大山地在背风坡下沉增温;本区中部为面积广大的平原，地势平坦，下垫面性质均一，利于东侧墨西哥湾湿热气团的快速深入，气团性质变化小。（温度相近的两个干湿气团交绥形成干线）。
1.太平洋湿热气团---山地背风坡---下沉增温—暖干
2.墨西哥湾湿热气团---大平原---深入
要点一：答出“背风坡（增温）减湿/背风坡减湿/焚风（效应）/干热风/迎风坡降水”均可，“背风坡”可用“落基山的东坡代替。（2分）
强调：只写“干燥/成为干气团”不得分，位置描述错误不得分。
要点二：答出“有利于墨西哥湾（暖）湿气团/墨西哥湾气团/（暖）湿气团/湿润气团深入”均可，“深入”可用“北上、向北移动、长驱直入、畅通无阻”代替，这里必须描述为“气团”，也可写成（有利于墨西哥湾湿润气流（空气）进入形成湿气团”。（2分）
要点三：答出“气团性质稳定/不变或气团温度、湿度不变”均可，必须是强调“温度和湿度都不变，只说一点不得分。
课后强化
（2018·全国卷Ⅱ)龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。下图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。
（2）解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。
2018·全国卷Ⅲ)阅读图文资料，完成下列要求
下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。
分析影响天气系统的因素--区域认知/综合思维（要素）
对比
(1)说明该区域春季天气系统活跃的原因。
相似
课后强化
2.(2018·全国卷Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。
龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。下图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。
（2）解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。
北美大陆春季中低纬升温快，南北温差加大，气压梯度大，冷暖空气交汇频繁、强烈。
中低纬升温快，南北温差大---气压梯度大---冷暖空气交汇频繁
分析影响天气系统的因素--区域认知/综合思维（要素）
课后强化
2018·全国卷Ⅲ)阅读图文资料，完成下列要求
下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。
(1)说明该区域春季天气系统活跃的原因。
中低纬升温快，(高纬尚未明显增温，)南北温差加大，气压梯度大，大气运动快(冬季风与夏季风转换期，天气系统交替控制)。
中低纬升温快，南北温差大---气压梯度大---大气运动快
分析影响天气系统的因素--区域认知/综合思维（要素）
课后强化
锋面
气旋、反气旋
锋面气旋
冷锋
暖锋
准静止锋
气旋
反气旋
思维☆导图
判读绘图天气
天气系统

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