资源简介

(共24张PPT)
聚焦
学习目标：
1.免疫系统对病原体的识别
2.特异性免疫过程
3.体液免疫和细胞免疫的协调配合
第2 节 特异性免疫
吞噬细胞
杀菌物质
皮肤
黏膜
第一道防线
第二道防线
问题1：当新冠病毒侵染人体时，人体的免疫系统如何“作战”呢？
新冠病毒
第一道防线
突破
第二道防线
突破
问题2：免疫系统是如何识别己方和敌方的,为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀自身正常红细胞？
人体细胞
免疫细胞表面的受体
免疫细胞
病毒或细菌
受体
识别
识别
2.识别工具:
人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)
病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原决定簇
识别“己方”
识别“敌方”
身份标签
身份标签
1.识别原理:
一.免疫系统对病原体的识别
细胞免疫
第三道防线——特异性免疫
体液免疫
克隆选择学说：
一个淋巴细胞只针对一种特异性抗原。
与抗原对应的淋巴细胞选择性增殖。
每种淋巴细胞都能识别各种不同类型的抗原吗？
通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。
人体内B细胞的种数在109以上，至少可以产生109种独特的抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。
任务1：阅读教材第72页至第73页回答如下问题:
① 参与体液免疫的细胞有哪些？以及这些细胞有什么作用？
② B细胞活化需要什么条件？
③ 能特异性识别抗原的细胞有哪些？没有识别能力的细胞是？
④ 抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗
二.特异性免疫
1.体液免疫
病原体
抗体
抗原抗体特异性结合
第一信号
第二信号
细胞因子
增殖分化
摄取、处理、呈递
任务2：【模型构建】请阅读P72-73页，用所给的词和箭头绘制体液免疫完整过程图
二.特异性免疫
1.体液免疫
病原体
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
抗原抗体特异性结合
第一信号
第二信号
细胞因子
阻止病原体的增殖或对人体细胞的黏附
增殖分化
增殖分化
摄取、处理、呈递
相同病原体再次入侵
巨噬细胞吞噬消化
1.体液免疫一过程
预防新冠肺炎
【任务3】：【数学模型构建】
请以小组为单位，尝试在坐标图中绘制出接种首针和第二针新冠疫苗后，机体内抗体浓度变化情况，并说明原因。
首针
第二针
抗体浓度
时间/d
抗体相对浓度
0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77
再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。比初次反应反应更快，作用更强。特点能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度降低。迅速增殖分化快速产生大量抗体浆细胞记忆B细胞记忆B细胞相同抗原接触分析总结二次免疫的特点促进
分 泌
分裂分化
分泌
病原体
摄 取
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
直接接触
细胞因子
分裂分化
结合
处理呈递
变化结合
（第一个信号）
(第二个信号)
抗原的识别
B细胞活化、
合成分泌抗体
消灭病原体
分裂、分化
体液免疫
相同病原体再次入侵
分 裂
分 化
初次免疫
二次免疫
（被激活）
当病原体进入细胞内部，主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。
1)概念：
3)作用的范围:
侵入细胞内的病原体
病毒
一些致病细菌
（如结核杆菌、麻风杆菌）
2)作用对象:
靶细胞(被病原体侵染的细胞)
衰老、受损的细胞、癌细胞
异体器官移植的细胞
细胞毒性T细胞
2.细胞免疫
1980年莱因茨和斯基洛斯曼在研究细胞免疫时，根据分化标志和功能将T细胞分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞两个亚群。
此外，研究发现被抗原呈递细胞激活的辅助性T细胞所释放的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞增殖，进而分化为具有效应功能的细胞毒性T细胞，发挥免疫作用。
上述研究结果说明细胞免疫过程涉及哪些细胞？
参与细胞免疫的细胞有：
辅助性T细胞、 、 。
抗原呈递细胞
细胞毒性T细胞
①特异性识别抗原
(1)抗原呈递细胞
(树突状细胞、B细胞)
各种免疫细胞的作用
①识别、处理抗原
②呈递抗原
(2)辅助性T细胞
①特异性识别抗原
②分泌细胞因子
③激活细胞毒性T细胞
(3)细胞毒性T细胞
(4)记忆T细胞：
当再接触相同抗原时，迅速增殖分化
（特异性识别抗原）
②裂解被病原体感染的靶细胞
刺激
入侵
靶细胞
病原体
分裂
分化
靶细胞 裂解、释放
抗原
结合形成沉淀、
被其他免疫细胞
再次入侵；刺激
二次免疫
分 分
裂 化
（主要由辅助性T细胞产生）
（被激活）
抗原呈递细胞
呈递
任务3 ： 阅读课本P73-P74第一自然段，并观看细胞免疫过程，梳理构建细胞免疫过程！
刺激
细胞毒性
T细胞
入侵
靶细胞
病原体
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
分裂
分化
靶细胞 裂解、释放
抗原
结合形成沉淀、
被其他免疫细胞吞噬、消化
再次入侵；刺激
二次免疫
分 分
裂 化
细胞因子
（主要由辅助性T细胞产生）
（被激活）
抗体
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
呈递
任务3 ： 阅读课本P73-P74第一自然段，并观看细胞免疫过程，梳理构建细胞免疫过程！
总结: 参与非特异性和特异性免疫的细胞对抗原的识别
吞噬细胞
辅助性T细胞
细胞毒性T细胞
B细胞
记忆细胞
浆细胞
非特异性识别
特异性识别
识别抗原
不识别抗原
体液免疫
细胞免疫
辅助性T细胞
B细胞
细胞毒性T细胞
浆细胞
记忆B细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
思考：图中两个标记处分别代表什么意思？
辅助性T细胞也可形成相应的记忆细胞
辅助性T细胞形成的记忆T细胞也可分裂、分化后形成新辅助性T细胞，并分泌细胞因子发挥作用
3.协调
神经
系统
免疫系统
内分泌系统
白细胞介素、肿瘤坏死因子
乙
酰
胆
碱
TRH等
甲状腺激素等
干扰素等
糖皮质激素等
1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成一个复杂的调节网络；
2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经调节中的神经递质、体液调节中的激素和免疫调节中的细胞因子）。
三.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
神经
系统
免疫系统
内分泌系统
白细胞介素、肿瘤坏死因子
乙
酰
胆
碱
TRH等
甲状腺激素等
干扰素等
糖皮质激素等
3.这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触；
4.受体一般是蛋白质分子，信号分子与受体的结合具有特异性，因为不同受体的结构各异。
三.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
比较项目神经调节体液调节免疫调节主要参与细胞信息分子作用途径神经细胞内分泌细胞免疫细胞神经递质激素等化学物质细胞因子反射弧体液传送三道防线三.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节项目 体液免疫 细胞免疫
参与 细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞、 、 等
作用 对象 细胞外(内环境)的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官
作用 方式 浆细胞产生的 与相应的抗原 结合 与靶细胞接触
联系 1.B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开 的辅助; 2.对细胞外的抗原（如:外毒素）： 发挥作用； 对进入细胞内的抗原（如：胞内寄生物）： 先发挥作用，将 从靶细胞中释放出来，再由 将其彻底清除. B细胞
抗原呈递细胞
浆细胞
记忆B细胞
抗原
特异性
抗体
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
记忆T细胞
宿主细胞
细胞毒性T细胞
体液免疫
细胞免疫
体液免疫
抗原
辅助性T细胞
当堂检测
1．2022年的新冠疫情给全国尤其是上海的生活生产带来了巨大影响。新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列关于新冠病毒与肺炎双球菌的叙述，正确的是（ ）
A．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解
B．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
C．新冠病毒的某些蛋白质可以作为抗原引起机体免疫反应
D．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
当堂检测
2. 下图是人体免疫反应的部分过程示意图，其中①～④表示相关过程，甲～己表示细胞。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．甲为B淋巴细胞，①过程的进行需要抗原刺激和辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用
B．丙细胞内有发达的粗面内质网和高尔基体
C．丁为辅助性T细胞，可分泌白细胞介素等淋巴因子
D．靶细胞被清除，己细胞仍存留于体内，形成免疫记忆
当堂检测
3. 信息分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物质，又非能源物质和结构物质，而且也不是 酶，它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息，下列说法正确的是（ ）
A．信息分子的作用是直接参与细胞中的代谢
B．信息分子都要通过体液运输才能到达靶细胞而发挥作用
C．抗原、激素、神经递质、细胞膜上受体都属于信息分子
D．T 细胞产生的淋巴因子作为信息分子可作用于 B 细胞，可以促使其增殖分化成浆细胞和记忆细胞
D

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