资源简介

第一章 动量守恒定律
第二节 动量定理
教学目标：
1.能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式。
2.理解动量定理的确切含义，知道动量定理适用于变力。
3.会用动量定理解释有关现象和处理有关的问题。
教学重点：对动量定理的推导、理解和应用。
教学难点：理解动量定理的矢量性。
教学过程：
一、导入新课、板书课题
回顾：动量的相关知识
导入：上节的探究使我们看到，不论哪一种形式的碰撞，碰撞前后两个物体动量的矢量和保持不变。其他实验和观察到的事实也都得出同样的结论。
二、出示目标、明确任务
1．理解冲量，以及它们的矢量性。
2．理解动量定理的内容及表达式，掌握其运用。
三、学生自学、独立思考
认真阅读课本P6-P8内容，标记出知识点，找出自己的疑惑点
四、自学指导、紧扣教材
1.阅读课本6、7页动量定理部分，回答以下问题：
①阅读课本6、7页动量定理部分前三段，尝试自行推导物体动量的变化率等于它所受的力。
②阅读4、5段，冲量的定义和物理意义，以及冲量的表达式是什么？
冲量的标失性及方向是什么？
③阅读6、7段，动量定理的表达式和定理内容是什么？
④阅读8、9段，找到动量定理对于变力是否也适用？动量定理的物理实质和谁相同？
⑤阅读课本8页例题，合理利用做题五步法进行解题分析，掌握如何运用动量和动量定理进行解题，以及动量定理在生活中的运用。
五、自学展示、精讲点拨
1.①
②冲量定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。
物理意义：反映了力的作用对时间的累积效应。
冲量表达式：
③动量定理表达式：
动量定理内容：物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量，这个关系叫做动量定理。
④该式在变力中也可运用，将F理解为变力的平均值。
动量定理的物理实质与牛顿第二定律相同。
精讲
注意：①动量定理中的Ft指的是的冲量
②Ft=p′-p是一个矢量式，运算应遵循．若动量定理公式中各量均在一条直线上，可规定某一方向为正，根据已知各量的方向确定它们的正负，从而把矢量运算简化为代数运算．
③动量定理既适用于恒力，也适用于．对于变力的情况，F应理解为变力在作用时间内的平均值。
六、课堂小结、构建知识树
七、整理知识、巩固记忆
冲量基本概念、动量定理内容和表达式
八、当堂训练、巩固运用

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