资源简介

《6.1 价值与价值观》导学案（附带答案）
【课标要求】
1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和价值选择。
2.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
【学习目标】
1.理解价值、价值观的含义，理解社会主义核心价值观的基本内容。
2.结合有关实例，阐明人的价值在于对社会的责任和贡献，懂得评价一个人价值的大小就是看他为社会、为人民贡献了什么。
3.运用价值观导向作用的知识，分析说明我国现实生活中的典型案例，体会树立正确的人生观和价值观的意义。
4.深刻领会弘扬社会主义核心价值观的必要性，自觉践行社会主义核心价值观。
【新知导学】
一、人的价值
1．哲学意义上的价值
(1)内涵：是指客体对主体的 意义，即一事物所具有的能够满足 的积极功能和属性。
(2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的 和 。
2．人的价值
(1)含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的 。
(2)特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
①社会价值：每个人理当用自己的劳动创造 和 来回报社会、满足他人的需要。
②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了 和 的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足。
(3)评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的 。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
二、价值观及其导向作用
1．价值观的含义：指人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的 和根本观点。
2．价值观的导向作用
(1)价值观对人们 和 世界的活动有重要导向作用。
(2)价值观是人生的重要 。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。
(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
三、培育和践行社会主义核心价值观
1．基本内容
国家层面的价值目标
社会层面的价值取向
公民个人层面的价值准则
2.意义
(1)社会主义核心价值观是当代 的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
(2)社会主义核心价值观既体现了 本质要求，继承了中华优秀 ，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
3．要求
(1)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
(2)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在 、落小、 上下功夫。
(3)使社会主义核心价值观内化为人们的 ，外化为人们的 。
【阅读导思】
环节一：人的价值——价值的创造者和享受者
2000年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。学校建校以来，已有近2 000名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业作贡献。2021年，张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”；2月25日，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号；6月29日，被授予“七一勋章”并在“七一勋章”颁授仪式上发言。
结合张桂梅的事迹，谈谈你对人的价值的认识。
核心归纳　社会价值与自我价值的关系
社会价值 自我价值
区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足
地位 居于主导地位，是人生的真正价值 居于从属地位
联系 社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础，个人只有在社会价值的实现过程中才能真正实现自我价值；自我价值的实现有利于调动人们的积极性，从而更好地实现社会价值
环节二：价值观及其导向作用
李兰娟院士的一段话曾引发大家的热议，她说：“希望国家能适当管控明星动辄上千万的片酬！建议把高薪留给德才兼备的科研、军事人员，教育孩子崇尚科学、尊重科学。”李兰娟院士说得太对了！随着社会的发展，人们的物质生活日益丰富，精神层面的生活也越来越受重视，在这样一种情况下，娱乐圈越来越火爆，进入娱乐圈也成了很多孩子的愿望。而且，伴随着娱乐明星的崛起，许多青少年在教育的思维上已经难以管控。现在随便去问小朋友们长大后有何理想，恐怕大多是想当明星。严管明星的高薪问题并不是针对他们，而是要给当代年轻人树立正确的导向。希望李兰娟院士的话能够得到重视，借着这次事件能为我国的年轻人确立一个正确的价值观。
为什么要引导学生树立正确的价值观？
环节三：价值观及其导向作用
思考：他们身上有什么共同点，给我们什么启示？
核心归纳
1．正确理解价值观的导向作用
导向 从领域看 对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。价值观是人生的重要向导
作用 从性质看 正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观
2.培育和践行社会主义核心价值观的原因
引领价值追求 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求
提供基本遵循 社会主义核心价值观，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题
体现时代精神 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神
【习题导练】
易错提醒
1．事物的价值是由人的需要和社会的需要共同决定的。
2．人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。
3．衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。
4．价值观决定人的行为选择。
5．社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、自由。
6．坚持社会主义核心价值观在意识形态领域的指导地位，有利于推进社会主义文化强国建设。
（二）对点练习
1.“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是(　　)
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的
③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福
④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见(　　)
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦，有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是(　　)
①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思
②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用
③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性
④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化，展形象的使命任务，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设。这反映了(　　)
①社会主义核心价值观可以催人向上、使人奋进
②正确的价值观是检验文化建设正确与否的标准
③人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
④价值观对人们改造世界的活动具有导向作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
导学案参考答案
【新知导学】
一：1（1）积极；主体需要；（2）概括性；普遍性
2（1）贡献；（2）①物质财富；精神财富；②社会；他人；（3）贡献
二：1总的看法；2（1）认识；改造（2）向导
三：1.富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善
2（1）中国精神；（2）社会主义；传统文化
3（2）落细；落实；（3）精神追求；自觉行动
【议题导思】
环节一答案：
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。张桂梅为解决山区贫困问题作出了杰出贡献，体现了其人生价值。同时张桂梅也得到了社会的高度认可，获得了一系列荣誉，这也体现了人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
环节二答案：
①一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的重要向导。严管明星的高薪问题并不是针对明星，而是要给当代年轻人树立正确的导向。
②价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。伴随着娱乐明星的崛起，许多青少年在教育的思维上已经难以管控，这进一步说明引导学生树立正确的价值观的必要性。
环节三答案：
①他们身上都体现着社会主义的集体主义价值观，胸怀祖国和人民，践行了社会主义核心价值观。
②说明价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
【习题导练】
（一）易错提醒答案：
1．纠正：事物的价值由人的需要和事物的属性两个方面决定，而不是由个人的需要和社会的需要决定。
2．纠正：人的价值就在于创造价值，在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
3．纠正：既要看物质贡献，也要看精神贡献，二者并没有先后之分。
4．纠正：价值观属于社会意识的范畴，不能起决定作用，价值观影响人的行为选择。
5.纠正：富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观国家层面的价值目标。
6.纠正：为推进社会主义文化强国建设，我们要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（二）对点练习答案
1.答案　B
解析　材料主要说的是一些青年群体宅在家里不工作、不劳动、不奉献，活在自我的小天地里。作为青年人，应该在劳动和奉献中实现自己的人生价值，这样才能真正拥有幸福的人生，①③符合题意。材料主要说的是“软世代”不奋斗，而不是脱离社会进行“个人奋斗”，②不选；材料没有涉及利用社会提供的物质条件，④不符合题意。
2.答案　B
解析　价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观念，而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”，②错误。我们应该自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，③错误。
3.答案　C
解析　价值观作为一种社会意识，是对一定社会存在的反映，价值观的形成离不开历史条件，一定的社会存在决定一定的社会意识，决定价值观念的形成，故①错误。社会的基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是社会发展的动力，故④错误。故本题选C。
4.答案　B
解析　价值观属于社会意识的范畴，检验文化建设正确与否的标准是实践，②错误。材料未涉及人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，③排除。

展开更多......

收起↑