资源简介

统编版
四年级上册第二单元
单元主题
为父母分担
学科
核心素
道德修养责任意识
养
第二学段目标：孝敬父母，尊重师长，体会父母的养育之恩和
师长的辛劳：主动参与力所能及的家务，学会承担家庭责任。
第二学段课程内容要求：关心家庭生活，主动分担家务劳动：
课程标
感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、
准
尊敬和关心。
第二学段学业质量要求：以恰当的方式表达对长辈和老师的感
激之心，关心家庭，积极分担家务劳动。
单元主
二级课
三级课题
学生活动方向
元
题
题
观察体会父母生活中的辛苦
容
爸爸妈妈多辛
体验感悟父母工作中的劳累
建构图
少让父
苦
母为我
少给父母添麻
管好自己，少添麻烦
操心
烦
尝试换位思考
主动为父母分忧
寻找家务能手
家务擂台赛
交流做家务的体验
分析做家务的好处
为父母
愿做哪种人
学习榜样的精神
分担
辨析不愿做家务的现象和原因
这些事
不让做怎么办
倾诉不让做家务的苦恼
我来做
学习沟通的方法
争取做家务的机会
与家务活
主动学做家务
“签约”
展示学习成果
做出家务承诺
陪伴、关心、支持家人
我的家庭贡献
主动为家庭事务出主意
我的家
增进家庭成员的情感联系
庭贡献
我也有贵任
理解负贵任的精神
与责任
践行责任精神
坚持承担家庭责任后的收获
本单元围绕“为父母分担”这一学习主题，设计了《少
让父母为我操心》《这些事我来做》《我的家庭贡献与责
教材分
整
任》三课内容。这三课之间有着渐进的逻辑层次，从学会
析
体
“体谅父母辛苦”，到主动“分担家务劳动”，再到“建立
分
家庭责任”
析
一方面，四年级的学生对家庭的概念己经逐步清晰，能
感知家庭中的亲情，乐于以恰当的方式表达对父母的情感。
但他们对父母的爱的认知更多停留在“父母为‘我’做了什
么”的层面，很容易忽略父母为承担家庭责任所付出的辛
劳，不明白其实这也是父母对家庭、对孩子的爱。这就需要
通过对本单元的教学，引导学生细致地观察，让他们对父母
的生活和工作有更加全面的了解。另一方面，学生懂得“听
学情分
父母的话”“自己的事情自己做”是爱父母、为父母分忧的
析
体现，但在现实生活中，他们缺乏自我管理的有效方法，家
务劳动经验的不足使其劳动意识淡薄，料理生活的能力也较
低，这就造成认知与行为的矛盾。本单元的教学可以在一定
程度上帮助学生解决这些难题，引导学生学会换位思考，帮
助他们树立家务劳动观念，提升家务能力。本单元旨在让学
生通过学习转变家庭观念，从家庭的受益者变成家庭的主动
贡献者，让他们作为小主人参与家庭生活。
1.学生通过观察、采访、体验等多种方式了解父母在生活与工
单元
作中的辛苦，懂得体谅与体贴父母，学会换位思考，在行动上
目标
管好自己，不给父母添麻烦，少让父母操心，做个懂事的孩子。
2.在生活中提高参与家务劳动的自觉性和主动性，能主动承担
家务劳动并体验到学做家务的快乐与成就感。
3.学生体会到自己是家庭中不可或缺的一员，用自己的创意、
行动来为家庭作出贡献，增强家庭责任感。
1.学生通过观察、采访、体验等多种方式了解父母在生活与工
重难点
作中的辛苦。
2.学生联系生活，在生活中学会换位思考，树立家务观念，提

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