资源简介

UNIT 4 ADVICE ON HOW TO KEEP HEALTHY
LESSON 24
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词：yogurt, milk, cheese, cake, cookie, ice cream, candy.
（2）能听懂、会说句型：Do you like these foods / Don't eat too much of these kinds of food.
2．能力目标。
学生能够听、说、认读食物单词。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
认读单词并学会yogurt, milk, cheese, cake, cookie, ice cream, candy.
句型Do you like these foods / Don't eat too much of these kinds of food.
【教学难点】
辨别健康食物和垃圾食品。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】
热身活动。
Free talk.教师出示前面两节课学习的食物卡片，请学生选择回答What's your favorite food
2．新知呈现与操练。
（1）教师引导学生一起罗列生活中的健康食物和垃圾食品。当讲到本节课的重点单词时，教师出示课件。
（2）教师发给每人一张练习，练习上有本节课学习的食物，教师在学生动手操作前，引导学生一起阅读单词，接着请学生动手将食物剪下来，贴在相应的垃圾食品和健康食品。
（3）Listen and read.
听录音，让学生跟读，了解课文内容。
3．巩固拓展。
Say it! Lotto
把需要练习的一套简易卡片告诉学生，让学生从中选3到4张卡片朝上放在桌上。老师随机说出其中的单词，让学生听到后将其翻扣过去，越快完成这获胜。
4．总结。
教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。
【作业布置】
听录音，模仿课文，编对话。
2．完成课文练习。
2 / 2

展开更多......

收起↑