资源简介

(共17张PPT)
1.2 负整数和整数
一 生活中的负数
学习目标
1. 借助温度计，经历认识正、负数，以及用直线上的点表示整数的过程。
2. 初步了解负数的意义，会读、写负数;知道整数包括正整数、零和负整数，会比较简单整数的大小。
3. 对温度计充满好奇心，感受借助直观温度计理解数学的作用，树立学好数学的信心。
情境引入
你知道下面的东西是什么吗，会使用吗？
玻璃泡
玻璃管
水银柱（或煤油柱）
刻度
这是测量气温的温度计
例题解读
读出下面温度计上的温度。
-10℃
0℃
-5℃
10℃
这是测量气温的温度计
2
-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。
-10读作 ， -5读作 。
-10、-5叫作负数，它们都是比0小的数。
负10
负5
-10℃
0℃
-5℃
10℃
-18读作
-9读作
-15读作
-8读作
-6读作
-15、-8、-6、-9 、-18
负15
负8
负6
负18
负9
“-”是负号
请你写出几个负数，并读给大家听。
我们以前学过的数，除0以外都是正数。如，12摄氏度可以写作+12℃，+12是正数。“+”是正号，写数时，可以省略“+”。正数都比0大。
0既不是正数，也不是负数。
那么0是正数还是负数呢？
比0大的数是正数，比0小的数是负数。
把温度计上的数用直线上的点表示出来。
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
3
观察横放的温度计，看一看上面的刻度上怎样排列的。
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
观察直线上的数，你发现了什么？
越来越小
越来越大
负数在0的左边。从0往左，数越来越小。
正数在0的右边。从0往右，数越来越大。
-1在0的左边。-1小于0。
所有的负数都小于0。
整数
正整数：
零：
负整数：
直线上的0，﹣1，﹣2，1，2……都是整数。
1，2，3……
0
﹣1，﹣2，﹣3……
在圈里填上“＞”或“＜”。
-4 4 2 -3 -90 0
-36 -2 1 -100 29 -29
＜
＜
＜
＞
＞
＞
小 结
正数大于0，0大于一切负数。
随堂小测
1. 在括号里填上合适的数。
-5
-4
2
3
2.把下面的数按从大到小的顺序排列出来。
-68 16 0 -33 3 -8
16＞3＞0＞-8＞-33＞-68
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册中本课时的习题。

展开更多......

收起↑