资源简介

UNIT 1 HOME SWEET HOME
LESSON 4
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词：tiger, lion, giraffe, elephant.
（2）能听懂、会说句型：Who lives in … /…live in the ... / …is home to …/ Let's take care of…
2．能力目标。
学习有关家信息的句子，能在现实生活中运用。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
认读单词并学会tiger, lion, giraffe, elephant.
句型Who lives in … /…live in the ... / …is home to …/ Let's take care of…
【教学难点】
几种动物的英文表达和居住地点。
丛林动物的相关知识。
Giraffe, elephant的发音。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】
热身活动。
Free talk. 教师引导学生进行简单对话，交流。
T: Who lives in the ocean
S: …
T: Who lives in the river
S: …
T: Who eats worms
S: …
2．新知呈现与操练。
（1）Learn the new words.教师出示tiger, lion, giraffe, elephant等图片的一部分，让学生猜测到底是什么动物。
（2）教师播放动物园卡通视频，请学生说出自己认识的动物。
（3）Listen and read.
听录音，让学生跟读，了解课文内容，请学生尝试翻译句子意思。
（4）教师引导学生听指令，画出相应的动物。
3．巩固拓展。
（1）Read and act.（学生看课件信息，一边看一边回想课本上相应图片表达的信息，学会自己表述，练习重点单词和句型。）
（2）I say, you do. 学生两人一组，一人说动物名称，另一人发出该动物的叫声或动作。
4．总结。
教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。
【作业布置】
模仿课文，编对话。
2．完成课文练习。
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