资源简介

UNIT 1 HOME SWEET HOME
LESSON 5
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词：farmer, crops, city, countryside.
（2）能听懂、会说句型：Who lives in … /…live in the ... / …is home to …/ Let's take care of …/ Farmers grow crops in the countryside. / Many of us live in the city.
2．能力目标。
通过词汇与句子的学习，让学生们能够说出哪些人生活在乡村和城市。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
认读单词并学会farmer, crops, city, countryside.
句型Who lives in … /…live in the ... / …is home to …/ Let's take care of …/ Farmers grow crops in the countryside. / Many of us live in the city.
【教学难点】
了解哪些人生活在乡村和城市，并应用到实际生活中。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】
热身活动。
Free talk. 教师鼓励学生畅所欲言，不害怕表达出错。
2．新知呈现与操练。
（1）Learn the new words.教师播放单词录音，培养学生听力，让学生复述单词。
教师根据学生的发音，进行纠正。教师再出示图片，讲解单词，可做适当的内容扩展与延伸。。
（2）大小声复习单词。教师将卡片举高时，学生大声说出该单词；教师将卡片放低时，学生小声说单词。
（3）Listen and read.
听录音，让学生跟读，了解课文内容，请学生尝试翻译句子意思。
（4）Talk about the text.
Who lives in the city
Who lives in the countryside
Who grows crops in the countryside
3．巩固拓展。
（1）Read and act.（学生看课件信息，一边看一边回想课本上相应图片表达的信息，学会自己表述，练习重点单词和句型。）
（2）争分夺秒。
学生分为四组，每组每个成员需说出一个本单元的完整句子，要求句子不能重复，如果有人说重复句子，必须从头开始，在规定时间内说的最多句子的组别获胜。
4．总结。
教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。
【作业布置】
模仿课文，编对话。
2．完成课文练习。
2 / 2

展开更多......

收起↑