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第一单元 多元发展的早期文明
第 二 课　 中华早期国家与社会变革
第二课时 诸侯争霸与社会变革
一、教材分析
（一）课程标准要求
2-3 选择中外不同时期典型的国家管理方式，描述其主要特点。
3-1 描述社会生活中某种制度的延续和变迁。
4-2 列举历史上的重要事件和人物，说出它(他)们在不同区域和特定时期的突出作用。
5-4 通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用。
（二）教学目标
1、知识目标：知道春秋、战国名称的由来；春秋五霸和齐桓公称霸，战国七雄和商鞅变法。
2、情感目标：了解越王勾践“卧薪尝胆”的故事，培养发奋学习的精神，学习齐桓公不计前嫌任用贤能之士——管仲为相的宽广胸怀。21教育网
3、能力目标：A：认识和分析春秋战国 ( http: / / www.21cnjy.com )时期铁制农具和牛耕技术的使用，推动了社会生产力的发展；而生产力的进步，有引发社会其他方面的变化，诸侯争霸就是其在政治上的反映。21cnjy.com
B：运用辨证 ( http: / / www.21cnjy.com )唯物主义的观点认识和分析诸侯争霸一方面给当时劳动人民带来严重的灾难，另一方面也加快了统一步伐，促进民族的融合。
C：培养学生正确运用史料分析说明问题的能力，初步认识到变革对社会进步的推动作用。www.21-cn-jy.com
（三）教学重点：齐桓公称霸、商鞅变法
难点：春秋战国时期，生产力的变革引起社会关系的变革。
（四）教学方法：1.学生讨论与教师指导相结合 2.问题式探究
3.小组合作学习 4.对比法
（五）教学准备：搜集资料、多媒体课件
二、 教学活动设计（新课讲授）
（导入）西周时期确立了礼乐文明，统治者通过 ( http: / / www.21cnjy.com )分封制、宗法制及礼乐制来维护社会秩序和巩固统治，然而，公元前8世纪，却出现了王室衰落，诸侯争霸的局面，这又是为了什么呢？2·1·c·n·j·y
（新授）多媒体图片（农具）展示：（学生讨论探究、分析）
铁农具尖锐、便于翻土；种类 ( http: / / www.21cnjy.com )增多，适宜各种条件的土地，提高了生产效率。铁制农具和牛耕技术的使用大大提高了人们的生产能力和效率，使个体生产成为可能，促使生产关系发生变革。www-2-1-cnjy-com
生产力发展 劳动生产效率提高 社会关系的变革
诸侯国强盛
周天子威望大减
诸侯国进行变法 争霸 春秋五霸（齐国为例）
（擂台比武）
分小组，角色扮演，1.齐桓公称霸的条件：直面齐桓公。假如你是齐桓公，应该怎样做才能成就霸业？请同学们当谋士，为齐桓公献计献策。
2.越王勾践“卧薪尝胆”的故事
（你说我说大家说）
学生发表意见：.春秋五霸，你最佩服谁？为什么？
争霸的影响：1、加快了统一的步伐。2、促进了民族融合。3、加速了新旧制度的更替过程
（活动）
与.春秋五霸不同，战国七雄已不满足于称霸诸侯，而是要灭掉各诸侯国，一统天下。
看图，寻求战国时期的社会状况的信息：
问题设计：1.各国变法，其中成效最大的是哪一个？为什么变？如何变？
2.变法使秦国强盛，商鞅变法为什么会取得成功？
“立木取信”的故事说明了什么道理？在今天有何意义？
（畅所欲言）:
商鞅变法使秦国迅速富强起来,这个故事已经过去两千多年了,那么,你认为这对我国现在的经济建设有何启示 （小组讨论完成）21世纪教育网版权所有
（小结）历史是向前发展的，人们不能被旧 ( http: / / www.21cnjy.com )的传统束缚住，应当按照现实社会进步发展的需要进行改革，改革是强大的动力，齐桓公通过管仲的改革，登上了霸主的地位；秦国通过了商鞅变法成为战国后期实力最强的国家，并为以后统一中国奠定了雄厚的基础。
三、课外连接：
（1.成语典故大搜索）
越王勾践在一次战争中被吴国打败，只 ( http: / / www.21cnjy.com )得向吴屈辱求和。在吴王的威逼之下，勾践还到吴国宫廷中服了三年的苦役，过着牛马不如的生活。勾践被释放回国以后，为了奋发图强，报仇雪耻，他睡觉躺在硬柴上，坐卧饮食都要尝一下苦胆，以不忘国家破亡的痛楚，激励自己的勇气和斗志。21·cn·jy·com
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在城濮之战中，为争取政治及军事上的 ( http: / / www.21cnjy.com )主动，晋文公令晋军向卫地后撤90里，既履行其流亡在楚的“避君三舍”的许诺，又避开楚军锋芒，向齐、秦两军靠拢。这是晋文公谋略胜敌的重要一着妙棋，它在政治上争得了主动——“君退臣犯，曲在彼矣”，赢得了舆论上的同情。 【来源：21·世纪·教育·网】
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相传楚庄王临政三年，终日作乐，不理朝政。一臣 ( http: / / www.21cnjy.com )下对庄王说：“听说国中有一大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。21·世纪*教育网
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（2.历史歌谣大记忆）
春秋诸侯齐首霸，尊王攘夷管住他，晋楚争霸在中原，此时旧制如碎瓦。
战国七雄并立打，桂陵马陵留史话，长平战后秦无敌，秦扫六合统天下。
四、作业布置：
通过这堂课的学习,你掌握了几个与“春秋、战国”有关的成语典故呢？请把你的收获，告诉给你周围的人，让他们也一起来分享你的快乐吧！！
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五、附板书设计：
东 周
（公元前770-前221年）
春 秋 （公元前770-前476年） 战 国 （公元前475-前221年）
奴隶社会瓦解 封建社会开端
齐桓公 秦孝公
重用人才、注重制度的创新
管仲改革 商鞅变法
变革————争霸
（春秋五霸首霸） （战国七雄实力最强）
为秦统一六国奠定了基础
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诸侯争霸与社会变革
历史知识：
公元前770年，周平王把都城向东迁到今河南洛阳，历史上称为东周。
东周
春秋（公元前770年-公元前476年）
战国（公元前475年-公元前221年）
骨耜
牛耕
铁农具尖锐、便于翻土；种类增多，适宜各种条件的土地，提高了生产效率。铁制农具和牛耕技术的使用大大提高了人们的生产能力和效率，使个体生产成为可能，促使生产关系发生变革。
铁 犁
春秋时期最典型的时代特征
王室衰微
诸侯争霸
生产力的发展>>
生产工具的改进>>
生产关系的变革>>
春秋争霸
（2）春秋五霸两种说法都认可的是哪几个？
齐桓公
晋文公
楚庄王
（1）春秋五霸是指哪几个？
你认为齐桓公是怎样的一个人呢？
管仲
假如你是齐桓公，应该怎样做才能成就霸业？请同学们当谋士，为齐桓公献计献策。
出谋划策
齐
直面齐桓公
鲁中南山地丘陵区
齐桓公首先称霸的原因
高明手段—尊王攘夷，深得民心
雄厚实力—管仲改革，富国强兵
优越位置—背山面海，资源丰富
战国七雄
指出战国七雄的位置特点
——改革是强国之路
商 鞅 变 法
商鞅变法
承认土地私有
奖励农耕
奖励军功
建立县制
以前我们虽然掌握了一部分土地，但是不许买卖，土地是国有的。我们做官的人很少，政治地位较低。
我们刚从毫无人身自由的奴隶转化而来，现在有了一点土地。
我们以前毫无立功受赏的机会
我们以前一生下来就是小贵族，吃穿不愁，不用劳动，不用打仗，可以继承祖辈的爵位和财产。
我高高在上，万民皆在我统治之下。
新兴地主阶级 ：
农民：
军士：
奴隶主旧贵族 ：
国君：
商鞅变法的主要内容：
1、 废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自 由买卖
2、 奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除 劳役
3、 奖励军功，立了军功的人，按功劳大小授予不等的爵 位和田宅
4、 建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理
（奴隶制土地国有制→封建土地私有制）
（促进农业发展→ “富”）
（ 提高军队战斗力→“强”）
（加强了中央集权）
（剥夺了奴隶主无功受禄的特权 ）
商鞅变法的意义：
（2）富强
为秦统一六国
奠定了基础
（1）封建制代替奴隶制，促进
封建经济的发展
商鞅变法使秦国迅速富强起来,这个故事已经过去两千多年了,那么,你认为这对我国现在的经济建设有何启示
　
畅所欲言:
通过这堂课的学习,你掌握了几个与“春秋、战国”有关的成语典故,请把你的收获，告诉给你周围的人，让他们也一起来分享你的快乐吧！！

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