资源简介

UNIT 3 WHEN I GROW UP
LESSON 20
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词及词组：pilot, plane, astronaut, moon.
（2）能听懂、会说句型：What do you want to be when you grow up / I want to be a …
2．能力目标。
听懂课文对话并能在情景中灵活运用。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
认读单词并学会pilot, plane, astronaut, moon.
句型What do you want to be when you grow up / I want to be a …
【教学难点】
能听、说、读、写单词pilot, plane, astronaut, moon.
Astronaut发音。
能用句型What do you want to be when you grow up / I want to be…对将来理想的提问并回答。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】
热身活动。
Act it out. 教师出示本单元已经学过的职业，请学生根据图片，做该职业的典型动作，表演出来。
2．新知呈现与操练。
（1）教师出示单词卡片，依次学习单词及词组：pilot, plane, astronaut, moon.特别注意astronaut发音。
（2）藏卡片。请一学生到教室外面，教师将一卡片藏起来，当该学生在找卡片时，其余学生用大小声提示。靠近目标时，大声。远离目标时，小声。
（3）Work in pairs. 出示图片
T: What do you want to be when you grow up
S: I want to be a pilot. I want to fly a plane.
T: What do you want to be when you grow up
S: I want to be an astronaut. I want to travel to the moon.
3．巩固拓展。
（1）学生两人一组，分为若干组，并以小组形式到讲台游戏。
两人各拿一套图片对话，其中一人抽出对方任意一张卡片问“What do you want to be when you grow up ”，对方必须对照图片内容，回答正确的将卡片放一边，不正确的继续放回对方手中，交换游戏，手中卡片先清空者获胜，并奖励获胜者小奖品。
（2）争分夺秒。
学生分为四组，每组每个成员需说出一个本单元的完整句子，要求句子不能重复，如果有人说重复句子，必须从头开始，在规定时间内说的最多句子的组别获胜。
4．总结。
教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。
【作业布置】
模仿课文，编对话。
2．完成课文练习。
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