资源简介

UNIT 4 SEASONS AND MONTHS OF THE YEAR
LESSON 22
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词及词组：spring, summer, autumn, winter, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
（2）能听懂、会说句型：Four season make a year. / There are four seasons in a year.
2．能力目标。
学会有关四季的单词及有关季节的描述。
初步理解主语，系动词，表语，形容词，动词。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
认读单词并学会spring, summer, autumn, winter, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
句型Four season make a year. / There are four seasons in a year.
【教学难点】
能听、说、读、写单词spring, summer, autumn, winter.
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】
热身活动。
Sing a song. 教师引导学生欣赏并歌唱歌曲Four seasons song 和 Twelve months.
2．新知呈现与操练。
（1）直接学习新知识spring, summer, autumn, winter, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
（2）听录音，学生跟读新单词与词组。
（3）教师出示四季图片，请学生快速抢答是哪一个季节。
3．巩固拓展。
（1）争分夺秒。
学生分为四组，每组每个成员需说出一个本单元的完整句子，要求句子不能重复，如果有人说重复句子，必须从头开始，在规定时间内说的最多句子的组别获胜。
（2）单词接龙。请学生完成月份单词接龙，每个学生反应时间是10秒钟。
（3）让学生在自己作业本上画出四季图片。
4．总结。
教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。
【作业布置】
请用英语和父母讲述自己四季画上的事物。
2．完成课文练习。
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