资源简介

UNIT 4 SEASONS AND MONTHS OF THE YEAR
LESSON 28
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词及词组：January, February, March, April, May, June, July, September, October, November, December.
（2）能听懂、会说句型：… is the season between …and ... / It's the beginning of the year. / It is … / I wear…/ There are four seasons in a year. / There are 24 hours in a day. / I go …
2．能力目标。
学会关于季节的表述，并运用到日常生活中。
学会衣服词汇，了解正确穿衣习惯。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
认读单词并学会January, February, March, April, May, June, July, September, October, November, December.
句型… is the season between …and ... / It's the beginning of the year. / It is … / I wear…/ There are four seasons in a year. / There are 24 hours in a day. / I go …
【教学难点】
能听、说、读、写单词January, February, March, April, May, June, July, September, October, November, December.
方位介词的掌握与运用。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】
热身活动。
Sing a song. 教师引导学生欣赏并歌唱Twelve months.
2．复习内容呈现与操练。
（1）Listen, look and say. Fill in the missing letters.巩固复习单词，检测学生重点单词掌握情况。
（2）教师发给学生每人一份季节服装练习，请学生根据季节找到合适的衣物。
（3）争分夺秒。
学生分为四组，每组每个成员需说出一个本单元的完整句子，要求句子不能重复，如果有人说重复句子，必须从头开始，在规定时间内说的最多句子的组别获胜。
（4）单词接龙。请学生完成单词接龙，每个学生反应时间是10秒钟。
4．总结。
教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。
【作业布置】
1．用英语向父母讲解四季相关知识。
2．完成课文练习。
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