资源简介

2015年中考思品知识点复习28. 拥抱美好未来
一、填空
1. 新世纪是一个______的时代，更加注重开发人类自身的___、__与___。
2. 创新精神是一个国家和民族发展的______，也是一个现代人应该具备的______。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
3. 只有具备团队精神，我们才能更好地施展______，实现______，才能更好地发挥团队的______，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
4. 面对知识经济时代，我们只有树立______的观念，具备______的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起______的使命。
5. 终身学习，能使我们克服工作中的______，解决工作中的______；能满足我们______的需要；能使我们得到更大的______，更好地实现自身价值；还能充实我们的______生活，不断提高生活品质。
6. 终身学习既是______的要求也是______的必然要求。
7. 终身学习，要求我们______在学校学习的机会，成就自己美好的未来，我们要确立终身学习的观念，养成______、______的习惯。
答案：
1. 终身学习 资源 潜力 价值 2. 不竭动力 素质 3. 个人才华 自身价值 创造力 4. 终身学习 终身学习 民族复兴 5. 困难 新问题 生存和发展 发展空间 精神 6. 个人可持续发展 社会发展7. 珍惜 主动学习 持续学习
二、简答
1.21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？
答：具有创新精神、团队精神，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。
2.为什么要具备创新精神？
答：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质。只有创新精神，我们才能在未来的发展中开辟新的天地。
3.中学生如何培养创新精神？
答：（1）培养自主探究的学习能力，拓宽思维，多角度考虑问题；（2）敢于质疑，善于质疑，敢于向传统挑战、向权威挑战；（3）提高观察能力和创造性思维，培养动手能力，勤于实践；（4）把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
4.为什么需要团队精神？
答：具备了团队精神，我们才能更好的施展个人才华，实现自身价值；才能更好的发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
5.什么是终身学习？
答：终身学习是通过一个不断支持的过场来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快的应用它们。
6.终身学习对社会有何作用？
答：终身学习是社会发展的必然要求。面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
7.什么是人的可持续发展？
答：人的可持续发展，主要指既能满足当时的需要，又能保证其身心和谐、均衡、持久的发展动力不受损害的发展。
8.终身学习对个人有何作用？
答：终身学习是个人持续发展的要求。①当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。②终身学习能使我们克服工作中的苦难。解决工作中的新问题。③终身学习能满足我们生存和发展的需要。④终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好的实现自身价值。⑤终身学习还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
9.中学生应树立怎样的终身学习的观念？
答：（1）珍惜在学校的学习机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。（2）初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。
10.终身学习对中学生有哪些具体要求？
答：（1）珍惜在校学习的机会。在学校学习的过程中，不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。（2）初中毕业后，无论选择升学还是就业，都要不断学习，不断进步。
11.21世纪有什么新特征？新特征表现在哪些方面？
答：（1）21世纪是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。（2）知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。
三、温馨提示
21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求，我们要顺应时代的要求自觉提高自己的素质。
四、新题演练
1．进入21世纪，知识出现的特点是（ ）
①知识门类激增 ②大量的边缘学科涌现
③知识更新周期不断缩短 ④信息化特征明显
A．①②③ B．②③④ 　 　 C．①③④ D．①②③④
2一个国家和民族的不竭动力是( 　)
A．集体主义精神 B．创新精神 　 C．团队精神 D．吃苦精神
3.我国大力鼓励青少年科技创新，这是因为（ ）
①创新是一个现代人应该具备的素质 ②创新是一个国家和民族发展的不竭动力 ③奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径④在新时期，更需要大力倡导和发扬开拓创新的精神
A.①②③? B.①②④? C.②③④? D.①③④
4.有人说，有三个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就是来自美国的红遍世界的“Apple”。“苹果”为什么这么红呢？用乔布斯的话说就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们（ ）
①创新是民族进步的灵魂 ②创新是国家兴旺发达的不竭动力 ③只要创新，企业就能走向成功 ④创新是我国民族精神的核心
A.①② B.②③
C.①④ D.②④
5.下面是几位老师上课的录音。如果从新课改角度来评析，下列各组中哪一种讲法对你的思维启发更大（ ）
①中国社会主义初级阶段是从1956年算起的，同学们要记住
②同学们，中国社会主义初级阶段为什么要从1956年算起呢？
③一个正方形剪去一角，还有几个角？大家拿张纸，实际比划比划
④一个正方形剪去一角，还有几个角？这个问题有三个答案，分别是……
⑤地球的内部结构分三层，地壳、地馒和地核。大家记住啊，考试要考的！
⑥同学们，假如用钻探机在地球的某点一直钻下去，你会发现什么呢？
A．②③⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①③⑥
十八大代表、宁夏发电集团六盘山基地检修维护部主任尤天军，用其26年的钻研修成“工人教授”；十八大代表、上海外高桥谘船有限公司班组长洪刚，凭借农家子弟吃苦耐劳的劲头，成为从田埂上走出的现代产业工人。据此回答第6--7题。
6.尤天军和洪刚两位十八大代表的事迹说明（ ）
A．学习、创造、奉献才能实现有价值的人生 B．推进创新是当前一切工作的中心
C．现代化建设需要大批创新型人才 D．只有终身学习才能培养创新品质
7.尤天军和洪刚两位十八大代表的事迹给我们中学生的启示是（ ）
①成就任何一项事业都必须具有高度的责任感和使命感 ②确定人生目标要从实际出发，符合社会发展要求 ③实践中学习比学校学习更重要 ④要刻苦学习，努力培养创新精神与实践能力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8.2013年5月21日，习近平总书记在雅安龙门乡隆兴中心校考察时指出，青少年要敢于有好梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗 有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。这告诉我们（ ）
①青春时节是孕育理想的最佳时节 ②要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ③要敢于“异想天开”，伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象 ④天道酬勤，成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求
A．①②③④ B．①②③ c．②③ D．①④
9. “一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这表明，终身学习是（ ）
A．个人价值的唯一追求
B．个人可持续发展的要求
C．人们一切物质需要的来源
D．提高生活质量的唯一途径
10.时间飞逝，转眼之间，我们已经完成了九年义务教育阶段的学习，但这仅仅是人生历程中的一个小胜利。在漫漫人生路上，我们要创造有意义的人生，还必须（ ）
①树立崇高的社会理想②发扬团队精神，树立终身学习的观念，具备终身学习能力③把个人前途与祖国命运紧密联系在一起④让父母和老师代替自己做出选择
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
11.由团市委和市教育局联合举办的滨州市18岁成人宣誓仪式上，学生们向革命先烈敬献花篮，面对国旗庄严宣誓。假如让你向全体18岁青年学生发出倡议，你将号召大家（　 ）
①心存感恩 ②志存高远 ③坚定理想信念 ④珍惜学习时光
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
12.社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”，终身“放电”的状况已一去不复返。这说明（ ）
A．要有创新精神 B．应发挥个人智慧
C．要树立终身学习的观念 D．要具有开放的胸怀
13.以“科技、创新、未来”为主题的济宁市首届青少年科技节在济宁学院附属小学拉开序幕。青少年参加此项活动有利于 （ ）
①激发学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情 ②培养创新精神和动手动脑能力 ③从根本上改变我国科技落后的局面 ④促进科学素养的全面提升
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
14.钱伟长，我国著名的“力学之父”，“应用数学之父”。他说过“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁，学电池知识，不要以为年纪大了就不能学东西，我学计算机是在64岁后……” 。这给我们的启示是（ ）
①要确立终身学习的意识 ②学习是我们一生的责任和义务 ③学习是我们成长的重要内容和必要支持 ④只要认真学习一定能成为杰出人才
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
15英国生物学权威刊物《生物学快报》发表了德文郡一所小学几个8到10岁的小学生关于蜜蜂采食行为的调研报告，这是小学生论文首次登上英权威科研刊物。它启示我们（ ）
①在学习生活中要注意培养创新精神与实践能力　②创新是成年人的事，与青少年无关　③创新就在我们身边，就在我们日常学习生活中　④科教兴国，学子任重
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
16. “创新是—个民族进步的灵魂”。下列选项中，能体现创新精神的是（ ）
A．尊重规则，循规蹈矩 B．勇往直前，唯我独尊
C．敢想敢干，敢为人先 D．事事从众，追求新奇
17.知识更新周期在不断缩短：l9世纪为30—40年，20世纪70年代为5—10年，90年代以后为3—5年。为了适应新形势的变化，我们应该（ ）
A．树立终身学习的观念 B．增加在校学习的时间
C．缩短义务教育的学制 D．增加考试的难度
18.当今社会，终身学习已经成为种生活方式。终身学习（ ）
A．能满足我们生存和发展的需要 B．能充实我们的精神生活
C．能使我们得到更大的发展空间 D．只对个人发展起作用
19.21世纪，知识门类激增，知识更新周期缩短，为适应时代的要求，承担振兴中华的使命，当代中学生应具备的素养有（ ）
A．团队精神 B．合作意识 C．终身学习 D．创新精神
20. 【判断正误】李箫同学看到 《 礼记 》 中“富润屋，德润身”这句话，选择“德润身”写了一幅书法作品，挂在房间里，表达自己的追求。
21.【判断正误】海尔集团公司的首席执行官张瑞敏说，企业的优秀和卓越不是来源于多么激
昂慷慨的豪言壮语，而是源自日常点点滴滴和踏踏实实地做好每一个细节。做人也是如此。
22.【立志成才个人梦 】
最近 ，大家都在说“中国梦”，我们中学生正处在爱做“梦”的年龄 ，富有朝气，富有梦想，渴望成才。某校九年级开展了一次“放飞梦想 立志成才 ”的主题班队活动 ，同学们热烈讨论，积极发言。
（１）在讨论中有同学认为：“实现个人的成才梦想就在于个人奋斗。” 请你运用九年级的有关知识，对这一观点加以评析。
（２）请你运用九年级“放飞理想 立志成才”的有关知识，就中学生如何实现自己的成才梦想拟写一份发言提纲。 （注意：至少写出三个要点，多写不扣分 ）
2３.上海南浦大桥，是黄浦江上第一座斜拉桥。在设计浦西段的引桥时，碰到了一个棘手的问题，那里恰是商业繁荣、人口密集的中心地区。如按惯例建造，要占去大片昂贵的土地。一群中学生了解这个情况后，他们聚集在一起，积极地动脑动手，参与市政建设。他们拿出的模型——少占地多占天的螺旋形引桥，竟和一些专家的设想不谋而合。
（1）这一事例体现了上海中学生的什么精神？
（2）中学生应从哪些方面培养自己的创新能力？
参考答案
1.D 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9. B10.Ａ11. D12.C 13.C 14.A 15.D 16.C 17.A18.ABC 19.ABCD
20.正确。
21.正确。
22. （１）①认为个人成才需要奋斗是正确的。因为，成才的关键在于自己的勤奋努力。②但认为个人的 成 才就在于个人的奋斗是片面的。因为，个人离不开社会。个人总是生活在一定的社会关系中，个人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
（２）树立远大的理想；发扬艰苦奋斗的优良传统；确立为报效祖国、奉献社会而奋斗的志向；认真学好科学文化知识，培养敢于实践、勇于创新、积极进取的精神等 。
23.（1）创新精神。
（2）培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践。把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。

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