资源简介

(共27张PPT)
导入新课
有人说类似于7号线开通这样的公共事务只有政府部门有权管理，而我们普通公民不能参与管理，你赞同吗？
公民参与的含义
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
参与民主生活
第三课 追求民主价值
环节一：谁当代表我来选
环节二：票价多少我来定
环节三：遇到问题我来管
环节四：文明行为我来行
环节五：民主意识我最强
环节一：谁当代表我来选
深入实施中心城区缓堵保畅工程，优先发展公共交通，加快交通设施建设，建成营运地铁2号线，加快建设地铁4号线，开工建设地铁3号和7号线。
———2012年成都市第十五届人民代表大会第五次会议通过的《政府工作报告》
人大代表是如何产生的？
民主选举
环节一：谁当代表我来选
民主选举
成都市人大选举候选人与选民见面会
候选人1：大学生村官，去年四川大学硕士研究生毕业，承诺将利用自己的专业知识为成都的发展建言献策。
候选人2：乡镇公务员，参加工作20年，积极带动了成都的城市发展，有信心也有能力带领成都往更好的方向发展。
候选人3：现任村干部，没有高学历高资历，但是一个“务实”的人，承诺会给大家带来切实的好处，给选民每人300元的误工费作为报酬。
中华人民共和国选举法第五十七条 为保障选民和代表自由行使选举权和被选举权，对有下列行为之一，破坏选举，违反治安管理规定的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
（一）以金钱或者其他财物贿赂选民或者代表，妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权的；
思考：1.你准备选谁为市人大代表？请说明理由。
2.在民主选举的过程中我们要注意些什么？
城乡医保、
城市交通、
四川发展规划等
环节一：谁当代表我来选
民主选举
四川省人大代表、新都区人大代表、新都街道西北社区书记刘明英
VS
地位：人民实现民主权利的一种形式
01
形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举
02
要求：公开、公平和公正，积极主动、理性地参与民主选举。
03
民主选举
直接选举
间接选举
县、乡
市级及以上
从选民的角度看
选民
等额选举
差额选举
从代表的角度看
候选人名额
应选人名额
>
形式
形式
选举
选举
选举
选举
环节一：谁当代表我来选
民主选举
环节二：票价多少我来定
民主决策
1.消费者参加人：1，3组
2.经营者和相关利益方参加人：5，6组
3.人大代表、专家学者、政协委员、政府相关部门、社会组织参加人：2，4组
成都地铁线网票制调整听证会参加人名单
小组讨论，你赞同哪一种方案？或你赞同哪种方案但仍需调整？或两个方案你都不赞同等，均要说明理由。
环节二：票价多少我来定
民主决策
公民参与民主决策有哪些意义？
听证会结果：25名代表中，20名代表赞成方案一，2名代表赞成方案二，2名代表建议选择方案一和方案二中较优惠的，1名代表两个方案均不同意。
2016年10月19日，成都地铁线网票价调整听证会召开。
政府最终决策：新票制按修改后的方案一执行。
保障人民利益的充分实现，
促进决策科学化、民主化。
公民参与民主决策的四种形式
社会听证制度
社情民意反映制度
专家咨询制度
重大事项社会公示制度
（1）地位：
（2）要求：
（3）方式：
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，促进决策的科学性和民主性。
民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。
民主决策
环节三：遇到问题我来管
民主监督
1.公民可以通过哪些途径监督政府的工作？
2.公民的民主监督有何意义？
1、地位：
2、作用：
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
① 实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
民主监督
环节四：文明行为我来行
民主协商
公民参与民主协商有哪些意义？
保证人民的意愿和要求得到充分表达。有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
2022年12月29日，成都地铁组织召开第16次“开门评风·百姓听音”文明监督员座谈会，邀请部分地铁文明监督员、媒体记者以及市民乘客代表担任“阅卷人”，对成都地铁一年的工作成效进行验收，并征集大家的意见建议，面对面地倾听群众最真实的声音，真正立足乘客的需求去提升服务，努力把“成都地铁、生活一脉”的温情传递给每一位乘客。
（1）地位：
（2）方式：
民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商
民主协商
（3）作用：
民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
选举民主、协商民主与民主选举、民主协商的区别
是社会主义民主的两种实现形式，主体是国家，用来保障人民当家作主。
选举民主和协商民主 P34
是公民参与民主生活，行使民主权利的方式，主体是公民。
民主选举和民主协商
民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行事民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。
民主管理
（1）内容：
（2）意义：
我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。
——毛泽东
“
”
①对社会：一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。P41
②对公民：塑造现代公民，需要增强民主意识。P42
③对国家：增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。P42
公民为什么增强民主意识？
环节五：民主意识我最强
民主意识
结合视频及生活实际，谈谈如何增强民主意识？
社会责任感、主人翁意识，理性、公正客观的态度…逐步提高依法参与民主生活的能力。
01
民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。
02
日常言行：遵守宪法、民主知识、民主态度、依法参与公共事务
03
公民如何增强民主意识？
请列举一例你身边仍在发生的、公共事务不完善的、影响人们日常生活的事情。
(写明问题、地点、建议)
一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
知识体系
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“3.2参与民主生活”教学设计
上课班级 课型 国情国策课 学科 道德与法治 教师
课 时 40分钟 课题 参与民主生活 日期
教学目标 1.通过活动学生能够说出公民行使民主权利的方式。 2.通过视频学生能够说出公民如何增强民主意识。3.通过教学学生能够积极行使民主权利，增强参与公共事务的社会责任感。
重、难点 公民行使民主权利的方式，如何增强公民的民主意识。
学习方法 案例分析归纳法；小组讨论学习法；合作探究法；
学习准备 课前预习本课内容；教材、导学单、笔。
学习过程设计
环节 时间 教师活动 期望的学生活动
一、导入新课 3分钟 师：播放视频并提问。有人说类似于7号线开通这样的公共事务只有政府部门有权管理，而我们普通公民不能参与管理，你赞同吗？追问：人民是国家的主人，公民有权参与管理国家事务和社会事务，这是公民的一项民主权利，也是公民参与的含义。 观看视频，激发学习兴趣；积极回答问题，导入新课。
过 渡 公民行使民主权利的方式有哪些？以及如何参与民主生活呢？今天我们就结合7号线的建设和开通来学习“3.2参与民主生活”。
二、释疑巩固小组探究二、释疑巩固小组探究 环节一:谁当代表我来选 7分钟 过渡：公民参与民主生活首先需要行使民主权利，我们来看第一篇章。公民通过哪些方式行使民主权利呢？我们继续回到地铁7号线。师：呈现材料并提问。问：人民代表大会决定建设7号线，人民代表大会由人大代表组成，那人大代表是怎样产生的呢？追问：你们现在能不能选人大代表呢？为什么不行？过渡：你们想不想体验一下选人大代表呢？活动：模拟见面会，由于本次实行差额选举的方式，所以三位候选人并不能全部当选。选人大代表就是公民在通过民主选举的方式行使民主权利，民主选举是公民行使民主权利的第一种方式。问：1.你准备选谁为市人大代表？请说明理由。2.在民主选举的过程中我们要注意些什么？过渡：我们可能会纠结到底选候选人1还是候选人2，但是候选人3是坚决不能选的，因为他的行为是贿选已经违反了法律。师：呈现法律条文。过渡：其实本次见面会并不全部都是虚构的，候选人2确有其人。她就是四川省人大代表刘明英，她在城乡医保、城市交通等方面作出巨大贡献。像她一样的人大代表很多，正是由于他们的建言献策，成都、四川乃至中国才发生翻天覆地的变化。而一切的源头在于公民通过民主选举投出了理性的一票。 1.阅读法律条文，了解选举法关于贿选的的相关规定。2.了解四川省人大代表刘明英，明白我们国家的发展离不开公民的民主选举，投出的理性一票。
过 渡 公民行使民主权利的方式除了民主选举还有哪些方式呢？我们继续回到地铁7号线。地铁开通后我们需要凭票坐车，那你们知道成都地铁票价是怎么确定的吗？今天我们就来模拟票价调整听证会。
环节二:票价多少我来定 6分钟 活动：模拟票价调整听证会1.小组讨论，你赞同哪一种方案？或你赞同哪种方案但仍需调整？或两个方案你都不赞同等，均要说明理由。2.模拟成都市地铁票价调整听证会。过渡：我们模拟听证会的结果是大多数参加人赞同方案一，那现实中的听证会结果和政府的最终决策是怎样的呢？我们来看看。听证会是公民通过社会听证制度在参与民主决策，民主决策是公民行使民主权利的第二种方式。问：公民参与民主决策有哪些作用？追问：公民参与民主决策还有哪些形式呢？ 通过模拟成都地铁票价调整的听证会活动让学生说出民主决策的地位、形式及作用，做到理论联系实际，落实生活化教学的理念，突破重点。
过 渡 俗话说政策制定得好不如执行得好，如何保证政策得到贯彻执行呢。这需要我们通过民主监督来行使民主权利，民主监督是公民行使民主权利的第三种方式。
环节 时间 教师活动 期望的学生活动
二、释疑巩固小组探究二、释疑巩固小组探究 环节三:遇到问题我来管 5分钟 问：1.公民可以通过哪些途径监督政府的工作？2.公民的民主监督有何意义？过渡：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 通过图片让学生说出民主监督的地位及作用，了解公民行使民主权利的方式，学生能以正确的方式监督政府的工作，突破重点。
环节四:文明行为我来行 5分钟 材料：成都地铁组织召开第16次“开门评风·百姓听音”文明监督员座谈会。问：公民参与民主协商有哪些意义？区分协商民主和民主协商、选举民主和民主选举。呈现民主管理的内容和作用。 通过材料让学生说出民主协商的地位及作用，了解公民行使民主权利的方式，学生能以正确的方式践行民主行为。
过 渡 公民参与民主生活除了要行使民主权利还需要增强民主意识。那如何增强公民的民主意识呢？我们来看一个视频。
环节五:民主意识我最强 6分钟 师：播放视频并提问。问：结合视频及生活实际，谈谈如何增强民主意识？过渡：当我们每个公民都能充分行使民主权利，增强民主意识，参与民主生活，我们的生活才能变得更好、国家才能发展得越好。请列举一例你身边仍在发生的、公共事务不完善的、影响人们日常生活的事情。(写明问题、地点、建议) 通过视频及活动学生小组讨论，引导学生总结出公民如何增强民主意识，同时能够将所学知识运用与实际生活种，解决现实中存在的一些问题，攻克难点。
三、课堂小结 1分钟 引导学生归纳小结 对本课所学内容进行小结
四、板书设计 2分钟
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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