资源简介

(共56张PPT)
利用因特网交流信息
七年级上册
教学目标
信息意识：电子邮件和即时通信工具可以进行交流；
计算思维：能够熟练运用电子邮件和即时通信工具与人交流；
数字化学习与创新：电子邮件和即时通信工具进行交流；
信息社会责任：能够通过网络活动提高自我信息处理能力。
一、问题情境
小明和小红是好朋友，他们经常通过因特网保持联系。一天，小明邀请小红参加他的生日派对，并告诉小红派对的时间和地点。为了确保小红能及时收到邀请并做好准备，小明选择可以选择使用什么作为交流方式？
126邮箱
A
qq软件
B
新知导入
利用因特网交流信息的方式大致分为两种:一种为即时交流,如利用一些即时交流工具进行交流;另一种为非即时交流,如利用电子邮件进行交流。
做中学
试着申请一个免费的电子邮箱，将利用因特网获取信息时保存的页面内容发送给同学,并熟悉邮件的接收、阅读、回复功能。
任务一
做中学
任务分析
电子邮件（E-mail)服务是因特网上最有魅力、最能吸引上网者的一项“历史悠久”的服务。早在WWW出现之前电子邮件服务就已经存在了。电子邮件的魅力在于速度快、价格低、使用方便。
和普通的邮政服务一样，每个电子邮件用户都有自己的电子邮箱存放所收到的邮件。电子邮箱是系统管理员在主机硬盘上为用户分配的存储空间。
做中学
任务分析
电子邮件也称E-mail，是通过网络上的电子邮箱系统收发电子信件。
那么邮箱地址是怎么组成的呢？
xinxijishub@
用户名
电子邮箱地址的专业标识符，读作“at”
域名
操作指南
1.打开浏览器
2．输入126邮箱的域名地址：http://www.
申请邮箱
操作指南
申请邮箱
“服务条款”勾选同意
操作指南
申请邮箱
填写好用户名、密码、手机号、验证码。
点击立即注册。
知识拓展
常用的邮箱
邮箱名称 邮箱网址
126 网易免费邮 https: / www.
MailQQ邮箱 https://wx.mail.
新浪邮箱 https: / /mail..cn
Foxmail https: / /mail.
163网易免费邮 https: / / mail.
操作指南
如果有人给你发送邮件,则该邮件会自动存入你的邮箱,并保存在服务器中。当你登录邮箱后,即可直接打开阅读。
操作指南
登录邮箱
填写邮箱账户、密码。
点击登录邮箱。
操作指南
接收邮件
登录邮箱后，单击“收件箱”即可看到已收到的邮件列表。
操作指南
接收邮件
单击邮件列表中要阅读的邮件。
操作指南
阅读邮件
阅读后可以单击邮件上方的“回复”“转发”“删除“等按钮来处理该封邮件。
操作指南
阅读完邮件，我们还可以回复邮件。
操作指南
发送邮件
登录邮箱后，单击写信。
操作指南
在收件人文本框中输人收件人的邮箱地址;
发送邮件
操作指南
在主题文本框中输入主题;
发送邮件
操作指南
在邮件正文区输入邮件正文
发送邮件
操作指南
若要随邮件发送其他文件，可以单击“添加附件”按钮。
发送邮件
操作指南
单击“发送”按钮，确定发送邮件。
发送邮件
任务小结
免费电子邮箱为用户提供了方便，申请也很简单，根据站点的提示步骤逐步完成即可。有了免费邮箱后一定要遵守该网站的使用规则,合理地进行使用。发送邮件时,应该写明主题,便于收件人了解邮件内容。不同的邮件系统，随邮件发送文件大小的限制是有区别的。在发送较大文件时,要确定双方邮件系统可随带附件的大小,以确保对方能够收到文件。
任务小结
课外拓展
1．邮件的安全
不安全的邮件主要分两大类:一类是骚扰邮件,如不请自来的有商业目的、有不良政治倾向的、骗取钱财的邮件;另一类是携带病毒的邮件。
安全收发邮件的技巧:
(1)对于那些骚扰邮件,可以设定过滤的办法,把它们直接送到邮件垃圾箱里。
知识链接一
知识拓展
(2）携带附件的不明来路的邮件一般不要打开,尤其是那些可以运行的文件,很有可能带有病毒。正常邮件的附件最好也是先下载再打开。
(3)一旦发现邮箱有麻烦了,建议注销,再重新申请一个。
(4)不要制造垃圾邮件。收到莫名奇妙的邮件时,直接删除,不要回复,不要转发。
知识链接一
知识拓展
2.收发邮件的礼仪
（1）收到邮件后尽可能及时回复。
(2）发邮件时,要写明主题,且主题与邮件内容相关;如果携带附件，文件较大、个数较多时,发送前先生成一个压缩包,然后再发送。
(3)抄送邮件时,如果相互不熟悉,尽量采取“密送”或“暗抄”。
(4)不要发垃圾邮件。
总之,不要给他人造成不便,不要泄露自己或他人的隐私。
知识链接一
做中学
利用即时通信工具(如腾讯QQ）在群内讨论:利用因特网获取和交流信息的优势，以及我们在进行网络活动时应该遵守哪些规范。
任务二
做中学
任务分析
即时交流是目前因特网上比较流行的交流方式。随着信息技术的发展，各种各样的即时通信工具层出不穷，服务也越来越丰富。通过即时通信软件，人与人之间的沟通更加便捷。
利用即时交流工具，人们不仅可以将信息快速地传达给某个人,还可以让大家在一个群里共同探讨和交流。
操作指南
运行QQ软件
下载、安装并运行QQ软件；
操作指南
注册qq账号
没有账号，点击注册账号；
操作指南
按照提示注册账号
注册qq账号
操作指南
填写账号、密码登录。
注册qq账号
操作指南
登录后,单击“好友”或“群聊”即可进入相应的面板。
注册qq账号
操作指南
如果还没有用于讨论的群，可以创建一个群;如果已经有可以用于讨论的群,通过群号或群名称查找,申请加入。
操作指南
单击“群聊”面部的加号
创建群聊
可以创建一个群聊。
操作指南
选择“群聊”类别
创建群聊
根据“群聊”类别进行创建。
操作指南
填写相关的信息
创建群聊
操作指南
用手机号进行验证
创建群聊
操作指南
选择好友添加到群
单击完成创建
创建群聊
操作指南
可以输入群号或关键词查找
查找群
有多种方法查找群聊
操作指南
单击找群
查找群
操作指南
输入要查找的群名称
查找群
操作指南
单击查找按钮
加入群
找到后单击“加群”即可等候群主的确认。
操作指南
群主通过后,可在群内发言,和群内好友交流。
操作指南
点击上传文件
上传群文件
操作指南
点击上传，选择要上传的文件，上传到qq群共享文件夹
上传群文件
任务小结
即时通信软件的一般用法为:运行软件，进行登录;通过查找、输入或扫二维码等方式添加好友或加入群聊;选择好友或者群进行交流。交流的方式可以是语音、文字、视频、图片、其他文件等。
任务小结
课堂练习
(1)试着给自己的邮箱设置“邮件过滤”,将不想收到的邮件地址屏蔽掉。
课堂练习
(2）通过即时交流与收发邮件，总结即时交流工具和非即时交流工具的特点及适用情况。
即时交流工具如微信、QQ等能够实时交流，速度快，适合紧急沟通和实时协作。非即时交流工具如电子邮件，则更适用于有时间延迟的交流，能够发送大量文字和附件，并方便归档和检索。适用情况方面，即时交流工具适合快速回应和反馈，非即时交流工具适合复杂讨论和长期沟通。根据实际需求选择合适的工具可以提高沟通效率和便捷性。
课堂总结
一、在因特网上申请免费的电子邮箱。利用电子邮箱进行信息的发送和接收。
二、运用即时通信工具（QQ）与人进行交流。
三、网络礼仪和邮件安全问题的理解和应用。
课后作业
用邮箱给好友发送一封信。
在班级qq群上传一份课程学习心得。
1
2
课外拓展
QQ超实用的操作技巧
板书设计
利用因特网交流信息
一、任务一
二、任务二
1．注册邮件账号
2．接收并阅读邮件
3.写邮件、添加文件、发送邮件
1．注册qq账号
2．使用qq账号
3 .创建群、上传群文件
谢谢
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课题 利用因特网交流信息 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 本节课教学内容贴近学生生活，通过如何利用因特网交流信息，有利于激发学生的学习兴趣。教学方法多样，注重实践操作，有助于培养学生的动手能力。教学过程中注重学生的个体差异，关注学生的情感需求，有利于提高学生的学习效果,能有效提高学生的学习兴趣和动手能力。
学习 目标 信息意识：电子邮件和即时通信工具可以进行交流； 计算思维：学生能够熟练运用电子邮件和即时通信工具与人交流； 数字化学习与创新：电子邮件和即时通信工具进行交流 信息社会责任：能够通过网络活动提高自我信息处理能力。
重点 重点：在因特网上申请免费的电子邮箱。利用电子邮箱进行信息的发送和接收。
难点 难点：网络礼仪和邮件安全问题的理解和应用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、问题情境 小明和小红是好朋友，他们经常通过因特网保持联系。一天，小明邀请小红参加他的生日派对，并告诉小红派对的时间和地点。为了确保小红能及时收到邀请并做好准备，小明选择可以选择使用什么作为交流方式？ 学生回答 通过开篇介绍，让学生知道学习网络交流工具的重要性。
讲授新课 利用因特网交流信息的方式大致分为两种:一种为即时交流,如利用一些即时交流工具进行交流;另一种为非即时交流,如利用电子邮件进行交流。 一、任务一： 试着申请一个免费的电子邮箱，将利用因特网获取信息时保存的页面内容发送给同学,并熟悉邮件的接收、阅读、回复功能。 二、任务分析 10、电子邮件（E-mail)服务是因特网上最有魅力、最能吸引上网者的一项“历史悠久”的服务。早在WWW出现之前电子邮件服务就已经存在了。电子邮件的魅力在于速度快、价格低、使用方便。 和普通的邮政服务一样，每个电子邮件用户都有自己的电子邮箱存放所收到的邮件。电子邮箱是系统管理员在主机硬盘上为用户分配的存储空间。 2、 三.操作指导： 1．申请免费邮箱(以“126网易免费邮”为例) （1）知识拓展 2．接收并阅读邮件 如果有人给你发送邮件,则该邮件会自动存入你的邮箱,并保存在服务器中。当你登录邮箱后,即可直接打开阅读。 (1)登录邮箱。 (2)查看收件箱。 (3）阅读邮件。 3．发送邮件(1)登录邮箱。 根据前面所学方法登录你的邮箱。 (2）写邮件。 (3）添加文件。 (4)立刻发送。 四.任务小结： 免费电子邮箱为用户提供了方便，申请也很简单，根据站点的提示步骤逐步完成即可。有了免费邮箱后一定要遵守该网站的使用规则,合理地进行使用。发送邮件时,应该写明主题,便于收件人了解邮件内容。不同的邮件系统，随邮件发送文件大小的限制是有区别的。在发送较大文件时,要确定双方邮件系统可随带附件的大小,以确保对方能够收到文件。 五.课外拓展：知识链接一 1．邮件的安全 不安全的邮件主要分两大类:一类是骚扰邮件,如不请自来的有商业目的、有不良政治倾向的、骗取钱财的邮件;另一类是携带病毒的邮件。 安全收发邮件的技巧: (1)对于那些骚扰邮件,可以设定过滤的办法,把它们直接送到邮件垃圾箱里。 (2）携带附件的不明来路的邮件一般不要打开,尤其是那些可以运行的文件,很有可能带有病毒。正常邮件的附件最好也是先下载再打开。 (3)一旦发现邮箱有麻烦了,建议注销,再重新申请一个。 (4)不要制造垃圾邮件。收到莫名奇妙的邮件时,直接删除,不要回复,不要转发。2.收发邮件的礼仪 (1)收到邮件后尽可能及时回复。 (2）发邮件时,要写明主题,且主题与邮件内容相关;如果携带附件，文件较大、个数较多时,发送前先生成一个压缩包,然后再发送。 (3)抄送邮件时,如果相互不熟悉,尽量采取“密送”或“暗抄”。(4)不要发垃圾邮件。 总之,不要给他人造成不便,不要泄露自己或他人的隐私。 六、任务二： 利用即时通信工具(如腾讯QQ）在群内讨论:利用因特网获取和交流信息的优势，以及我们在进行网络活动时应该遵守哪些规范。 七、任务分析 即时交流是目前因特网上比较流行的交流方式。随着信息技术的发展，各种各样的即时通信工具层出不穷，服务也越来越丰富。通过即时通信软件，人与人之间的沟通更加便捷。 利用即时交流工具，人们不仅可以将信息快速地传达给某个人,还可以让大家在一个群里共同探讨和交流。 八.操作指导： 1.运行QQ软件 2注册账号并登录 3．创建群 4．加入群 如果你不是群主的好友，群主就无法把你拉入群,这时你就要自己申请加入群。(1）单击如图3-3-7所示QQ窗口下方的“加好友”按钮立。 (2)在如图3-3-9所示“查找”窗口单击“找群”标签，在搜索栏中输入群号，找到后单击“加入”即可等候群主的确认。 5．在群内发言,交流、讨论 群主通过后,可在群内发言,和群内好友交流。 6.上传群文件 将讨论的结果总结为一篇文档,将文档上传到群共享文件夹中。 九、任务小结 即时通信软件的一般用法为:运行软件，进行登录;通过查找、输入或扫二维码等方式添加好友或加入群聊;选择好友或者群进行交流。交流的方式可以是语音、文字、视频、图片、其他文件等。 十、练习与思考 (1)试着给自己的邮箱设置“邮件过滤”,将不想收到的邮件地址屏蔽掉。 (2）通过即时交流与收发邮件，总结即时交流工具和非即时交流工具的特点及适用情况。 学生：动手操作，利用因特网交流信息。 小组合作完成 学生阅读 学生阅读 学生：动手操作。 小组合作完成 学生动手操作 学生：动手操作。 小组合作完成 培养学生的实践能力 培养学生的自主学习能力 拓展学生视野 培养学生的自主学习能力 拓展学生视野 培养学生的实践能力 培养学生的实践能力 培养学生的自主学习能力
作业布置 (1）用邮箱给好友发送一封信。 (2)在班级qq群上传一份课程学习心得。 学生：动手操作。 对本课学习内容进行实践，促进学生对本课知识的理解，激发学生使用因特网热情。
课堂小结 组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代表说说自己小组总结的结果。教师做最后的补充。 一、在因特网上申请免费的电子邮箱。利用电子邮箱进行信息的发送和接收。 二、运用即时通信工具（QQ）与人进行交流。 三、网络礼仪和邮件安全问题的理解和应用。 在小组讨论基础上，推选代表总结本课学习内容。其他小组作补充总结。 学生自己总结学习内容是一种学习方法，每次课可以梳理出学习了哪些知识、技能方法和思维方式，在头脑中形成本课程的学科结构。
课外拓展 一、视频介绍qq几种常见的功能。 学生观看视频 开拓学生视野
板书 学生从板书中形成本课的知识结构，内化学习成果。 体现本课的设计思路，让学生明白本课学习了哪些内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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