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信息技术 第13课 综合活动: 制作多媒体演示作品 教学设计
课题 综合活动: 制作多媒体演示作品 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 八年级
教材分析 教程旨在帮助学生深入了解互联网的基础知识和发展历程，以及掌握与互联网相关的技能和工具。教材主要包括两大部分：理论知识和实践操作。在理论知识方面，教材涵盖了互联网技术、网络安全、信息检索和利用等多个方面，这些内容都是互联网从事者必须掌握的基本知识点。在实践操作方面，教材提供了一系列的实际操作案例，通过实践操作帮助学生应用所学知识，加深对互联网技术的理解和掌握。该教材在理论和实践方面都非常全面，有助于学生全面了解互联网的知识和技能，并能够在实践中不断积累经验和提升能力。
学习 目标 信息意识：培养对多媒体工具操作的熟练度和创作能力； 计算思维：运用多媒体工具来完成演示文稿的创作； 数字化学习与创新：利用现代信息技术进行内容的搜集，并能运用到作品中； 信息社会责任：能够熟练地掌握多媒体工具创作演示作品。
重点 学习制作多媒体演示作品
难点 将所学的演示作品制作步骤运用到实践
教学过程
教学环节 教师活动 学生 活动 设计 意图
导入新课 通过前面的学习，我们学会了如何筹备一份多媒体演示文稿，及利用WPS 演示制作多媒体演示报告的基本方法，即将文本、图像、声音、视频等多种媒体信息，按照一定的需要，进行精心组织、编排和制作，形成多媒体演示作品，并根据需要进行发布。在本节，请同学们发挥创意，自主完成一件多媒体演示作品的制作。 查看知识导入并思考问题 引出接下来所学知识，激发学生们的兴趣，锻炼学生的思考能力
讲授新课 新知讲解 一、活动目的 进一步熟练运用多媒体集成工具(如WPS 演示)，掌握根据确定的主题与应用要求制作多媒体演示作品的方法，学会如何运用多媒体技术表达主题、交流思想，提高对信息技术学习的兴趣和应用能力。 二、活动任务 可选择下列某个主题或自拟主题，以小组合作的形式，通过各种有效途径合乎规范地收集相关的文本、图像、声音、动画、视频等多媒体素材，并根据主题需要进行合理组织和编排，制作一份主题突出、内容充实、媒体形式多样、表现力强、有一定交互功能的演示文稿。 参考选题： (1)保护计算机系统安全。 (2)日新月异的信息技术。 (3)关于xx问题的研究报告。 (4)x x教学课件演示。 (5)关于xx的介绍。 (6)x x 主题的电子读物 …… 三、活动过程 1、组建小组，确定主题，明确分工 由 4~6位同学组成一个小组，选出组长，确定小组的分工，并填写表 3-2。 2、了解作品受众，明确作品制作的要求与风格 设计幻灯片前，要充分考虑和讨论表 3-3 中各栏目的问题，并进行简要填写。以助于明确作品的定位。 3、构思作品逻辑关系，构建作品结构图 对用于演讲的演示文稿，最好能用打动人的故事方式让听众接受你的观点，构建故事线索有助于梳理思路，使你的讲述逻辑清晰，有条不紊。如何才能让你的讲述吸引观众呢 可以尝试选择使用以下的演示文稿讲述方式: 情境一冲突一疑问一回答；立场一理由一实例一立场；过去一现在一将来。 有了线索，就可以撰写提纲，并转换成作品结构图(如图 3-26 所示)，其中摘要页、转场页和总结页在作品篇幅小的情况下可省去。 4、收集素材，整理分类 根据作品主题和任务分工，收集素材，然后把收集到的素材进行整理和分类存放。 5.设计版面，制作作品 根据作品定位和要求，设计制作演示文稿主要版面页，如封面、目录、内容页标题、封底等。注意各页面前后风格保持一致，字体、色彩、图形的运用协调统一，声音、动画、视频等使用合理。形式可以多样，但要服务于内容需要，服务于演讲主题的表达和烘托。在制作多媒体作品的过程中，把遇到的技术问题及解决方法记录到表 3-4中。 6.测试作品，讨论修改 对制作的作品在小组内进行测试、讨论和修改。 四、活动结果 完成作品制作后，请结合以下方面进行活动总结： (1)在制作多媒体演示作品的过程中有哪些收获？ (2)在制作多媒体演示作品时需要注意哪些问题？ 参考：（1）首先，学会了如何更有效地组织信息，以便更好地传达观点。其次，提高了设计能力，学会了如何制作精美的幻灯片和动画。此外，学会了如何更有效地与团队成员沟通和协作，以便更好地完成项目。 （2）首先，要确保演示内容的准确性和完整性，避免出现错误或遗漏的信息。其次，要注重演示的视觉效果，使用高质量的图片、图表和动画，以便更好地吸引观众的注意力。 五、作品评价 经教师审核后，把各组的作品发布在校园网(或班级的局域网)上，组织全班同学对各小组的作品依据表 3-5 的参考评价标准进行评价。 本章检查站 一、查漏补缺 1.WPS 演示是WPS OMce 办公软件中的一个组件，可制作广泛应用于各种会议、产品演示、学校教学等场合的多媒体________(俗称幻灯片)。 2.WPS 演示能集成的媒体有文字、图片、_______、_______、_______等 3.WPS 演示文稿保存后，其文件的扩展名一般是_______。 4.将演示文稿保存为______类型、扩展名为______的文件后，双击其文件图标就可以直接放映而不需先在 PS 演示中打开。 5.在WPS 演示中可以通过系统提供的_______功能，对幻灯片中的选定对象进行出场_______等方面的设置，使幻灯片和放映_______在放映时产生各种动画和声音效果。 参考：（1）演示文稿（2）动画 音频 视频（3）DPS（4）文件 PPSX（5）自定义动画 顺序 时间 二、实践鉴别 1.关于 WPS 演示的功能，下列说法正确的是（ ） A.主要处理数字信息 B.主要处理文字信息 C.主要用于画图 D.主要用于制作幻灯片 2.按照下列 ( ) 方法可以进入 WPS 演示。 A.“开始”“程序”“WPS OMce”“WPS 演示” B.“开始”“WPS演示” C.“程序”“WPS 演示” D.以上都不对 3.在幻灯片放映过程中如果要立即结束放映，可按下键盘上的( )键。 A.Esc B.Enter C.空格 D.Backspace 4.在WPS 演示中，要设置字体、字号等操作时，首先 ( )。 A.打开菜单，以便选择相应的命令 B，选中要进行操作的文字 C，将光标放在要进行操作的文字前 D.以上都不对 参考：(1) D (2)A (3)A (4)B 三、问题实战 李鸣将作品的 PPTX 文件直接保存到 U 盘里，拷贝到学校的电脑中播放时，发现作品中的文字、图片都能正常播放，而音乐和视频却没有播放出来。 你认为出现这种故障的原因是______________ ，__________________ 。你给李鸣的建议是_____________________________。 参考：出现这种故障的原因可能是U盘中的文件损坏，或者是学校电脑中的播放器不支持PPTX文件中的音乐和视频格式。 我给李鸣的建议是： 检查U盘中的文件是否损坏，如果损坏，尝试修复文件或者重新拷贝一份。确认学校电脑中的播放器是否支持PPTX文件中的音乐和视频格式，如果不支持，尝试使用其他播放器播放。如果以上方法都无法解决问题，可以考虑将PPTX文件中的音乐和视频文件单独提取出来，在学校电脑中直接播放。 本章扼要回顾 以下内容将帮助你回顾本章的学习内容，对学到的知识技能与方法、感悟的道理进行梳理，你还可以在已列出的内容上进行拓展，列出你还想探究的问题，并与同学、老师交流。 我关注到： 1.WPS 演示可以用来制作多媒体演示文稿、产品介绍、课件等 2. WPS演示的功能可以集成多种媒体信息 3.可以通过WPS演示作品展示学习成果交流信息与思想 4. WPS演示可以根据不同的需求，保存成多种不同格式的文件 5.在制作WPS演示作品时，对采集的素材要妥善处理好版权问题 我还想学： 利用所学内容，制作一个图文结合又有动画效果的演示作品 学习如何用所学知识制作演示作品 完成分工和构思 。 完成活动 完成章节测试 解决问题 学习梳理本章学习内容 通过具体操作引导学生进行操作，并引导学生按照自己的需要来制作演示作品，培养学生的实际操作能力 引导学生进行小组合作，培养学生的分工协作能力以及逻辑思维能力 引导学生进行活动，明确所需要包含的内容要点，培养学生灵活运用知识点的能力 引导学生根据所学内容完成章节测试，巩固学生所学内容，加强对知识的掌握能力 通过回答问题，加深对演示文稿制作的认识，培养学生的思考能力 引导学生进行知识总结，加深印象，培养学生的逻辑思维能力
作业布置 在计算机上面建立一个文档，完成本次所学内容的知识总结。 在计算机上面完成作业 运用本节课所学知识完成作业，检验学生的学习程度。
板书 学生从板书中形成本课的知识结构，内化学习成果。 体现本课的设计思路，让学生明白本课学习了哪些内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
综合活动: 制作多媒体演示作品
八年级上册
教学目标
信息社会责任
能够熟练地掌握多媒体工具创作演示作品。
数字化学习与创新
利用现代信息技术进行内容的搜集，并能运用到作品中；
计算思维
运用多媒体工具来完成演示文稿的创作；
信息意识
培养对多媒体工具操作的熟练度和创作能力；
新知导入
通过前面的学习，我们学会了如何筹备一份多媒体演示文稿，及利用WPS 演示制作多媒体演示报告的基本方法，即将文本、图像、声音、视频等多种媒体信息，按照一定的需要，进行精心组织、编排和制作，形成多媒体演示作品，并根据需要进行发布。在本节，请同学们发挥创意，自主完成一件多媒体演示作品的制作。
新知讲解
一、活动目的
进一步熟练运用多媒体集成工具(如WPS 演示)，掌握根据确定的主题与应用要求制作多媒体演示作品的方法，学会如何运用多媒体技术表达主题、交流思想，提高对信息技术学习的兴趣和应用能力。
新知讲解
二、活动任务
可选择下列某个主题或自拟主题，以小组合作的形式，通过各种有效途径合乎规范地收集相关的文本、图像、声音、动画、视频等多媒体素材，并根据主题需要进行合理组织和编排，制作一份主题突出、内容充实、媒体形式多样、表现力强、有一定交互功能的演示文稿。
新知讲解
参考选题：
(1)保护计算机系统安全。
(2)日新月异的信息技术。
(3)关于xx问题的研究报告。
(4)xx教学课件演示。
(5)关于xx的介绍。
(6)xx 主题的电子读物
……
新知讲解
三、活动过程
1、组建小组，确定主题，明确分工
由 4~6位同学组成一个小组，选出组长，确定小组的分工，并填写表 3-2。
新知讲解
表3-2 小组分工与组员评价表
小组选题
组员名单 分工情况 组员评价
工作表现 合作意识 完成任务情况
注:评定等级为 A、B、C、D，分别表示优秀、良好、合格、要加油
新知讲解
2、了解作品受众，明确作品制作的要求与风格
设计幻灯片前，要充分考虑和讨论表 3-3 中各栏目的问题，并进行简要填写。以助于明确作品的定位。
新知讲解
表 3-3 作品制作的要求与风格
听众 关注内容 制作要求 整体风格
学生 …… 教学知识 …… 教学演示 …… 直观、生动、易读
……
新知讲解
3、构思作品逻辑关系，构建作品结构图
对用于演讲的演示文稿，最好能用打动人的故事方式让听众接受你的观点，构建故事线索有助于梳理思路，使你的讲述逻辑清晰，有条不紊。如何才能让你的讲述吸引观众呢 可以尝试选择使用以下的演示文稿讲述方式:
情境一冲突一疑问一回答；立场一理由一实例一立场；过去一现在一将来。
新知讲解
有了线索，就可以撰写提纲，并转换成作品结构图(如图 3-26 所示)，其中摘要页、转场页和总结页在作品篇幅小的情况下可省去。
新知讲解
图 3- 26 演示文稿示意结构图
新知讲解
4、收集素材，整理分类
根据作品主题和任务分工，收集素材，然后把收集到的素材进行整理和分类存放。
新知讲解
5.设计版面，制作作品
根据作品定位和要求，设计制作演示文稿主要版面页，如封面、目录、内容页标题、封底等。注意各页面前后风格保持一致，字体、色彩、图形的运用协调统一，声音、动画、视频等使用合理。形式可以多样，但要服务于内容需要，服务于演讲主题的表达和烘托。在制作多媒体作品的过程中，把遇到的技术问题及解决方法记录到表 3-4中。
6.测试作品，讨论修改
对制作的作品在小组内进行测试、讨论和修改。
新知讲解
表 3-4 技术问题与解决方法记录表
序号 技术问题 解决方法
1 2 …… 幻灯片无法正常显示 字体缺失 …… 检查格式是否正确
使用系统默认字体
……
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四、活动结果
完成作品制作后，请结合以下方面进行活动总结：
(1)在制作多媒体演示作品的过程中有哪些收获？
(2)在制作多媒体演示作品时需要注意哪些问题？
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参考
（1）首先，学会了如何更有效地组织信息，以便更好地传达观点。其次，提高了设计能力，学会了如何制作精美的幻灯片和动画。此外，学会了如何更有效地与团队成员沟通和协作，以便更好地完成项目。
（2）首先，要确保演示内容的准确性和完整性，避免出现错误或遗漏的信息。其次，要注重演示的视觉效果，使用高质量的图片、图表和动画，以便更好地吸引观众的注意力。
新知讲解
五、作品评价
经教师审核后，把各组的作品发布在校园网(或班级的局域网)上，组织全班同学对各小组的作品依据表 3-5 的参考评价标准进行评价。
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表 3-5 学生作品评价标准表
评审指标 评价标准 权重 分值
思想性 科学性 主题明确、内容积极且健康向上 文字内容通顺，无错别字和繁体字 媒体素材的引用与内容吻合，且能突出主题 25%
创造性 主题表达形式新颖，构思独特、巧妙 具有想象力和个性表现力 内容、结构设计独到 25%
技术性 制作工具和制作技巧恰当 技术运用准确、适当 25%
艺术性 媒体表现形式丰富，文字、图像、声音清晰 版式设计生动活泼，各页面风格协调 15%
作品引用记录 完整记录下所引用各种资料的来源，有版权意识 10%
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一、查漏补缺
1.WPS 演示是WPS OMce 办公软件中的一个组件，可制作广泛应用于各种会议、产品演示、学校教学等场合的多媒体__________(俗称幻灯片)。
2.WPS 演示能集成的媒体有文字、图片、__________、__________、__________等
3.WPS 演示文稿保存后，其文件的扩展名一般是__________。
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4.将演示文稿保存为__________类型、扩展名为__________的文件后，双击其文件图标就可以直接放映而不需先在 PS 演示中打开。
5.在WPS 演示中可以通过系统提供的__________功能，对幻灯片中的选定对象进行出场__________等方面的设置，使幻灯片和放映__________在放映时产生各种动画和声音效果。
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参考
（1）演示文稿
（2）动画 音频 视频
（3）DPS
（4）文件 PPSX
（5）自定义动画 顺序 时间
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二、实践鉴别
1.关于 WPS 演示的功能，下列说法正确的是（ ）
A.主要处理数字信息 B.主要处理文字信息
C.主要用于画图 D.主要用于制作幻灯片
2.按照下列 ( ) 方法可以进入 WPS 演示。
A.“开始”→“程序” →“WPS Office” →“WPS 演示”
B.“开始” →“WPS演示”
C.“程序” →“WPS 演示”
D.以上都不对
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3.在幻灯片放映过程中如果要立即结束放映，可按下键盘上的( )键。
A.Esc B.Enter
C.空格 D.Backspace
4.在WPS 演示中，要设置字体、字号等操作时，首先 ( )。
A.打开菜单，以便选择相应的命令
B，选中要进行操作的文字
C，将光标放在要进行操作的文字前
D.以上都不对
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参考
(1) D (2)A
(3) A (4)B
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三、问题实战
李鸣将作品的 PPTX 文件直接保存到 U 盘里，拷贝到学校的电脑中播放时，发现作品中的文字、图片都能正常播放，而音乐和视频却没有播放出来。
你认为出现这种故障的原因是______________________________ ，__________________________ 。你给李鸣的建议是__________ __________________________________________________________ __________________________________________________。
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参考
出现这种故障的原因可能是U盘中的文件损坏，或者是学校电脑中的播放器不支持PPTX文件中的音乐和视频格式。
我给李鸣的建议是：
检查U盘中的文件是否损坏，如果损坏，尝试修复文件或者重新拷贝一份。确认学校电脑中的播放器是否支持PPTX文件中的音乐和视频格式，如果不支持，尝试使用其他播放器播放。如果以上方法都无法解决问题，可以考虑将PPTX文件中的音乐和视频文件单独提取出来，在学校电脑中直接播放。
本章扼要回顾
以下内容将帮助你回顾本章的学习内容，对学到的知识技能与方法、感悟的道理进行梳理，你还可以在已列出的内容上进行拓展，列出你还想探究的问题，并与同学、老师交流。
本章扼要回顾
本章扼要回顾
我关注到：
1.WPS 演示可以用来制作多媒体演示文稿、产品介绍、课件等
2. WPS演示的功能可以集成多种媒体信息
3.可以通过WPS演示作品展示学习成果交流信息与思想
4. WPS演示可以根据不同的需求，保存成多种不同格式的文件
5.在制作WPS演示作品时，对采集的素材要妥善处理好版权问题
我还想学：
利用所学内容，制作一个图文结合又有动画效果的演示作品
课堂总结
01
完成制作多媒体演示作品活动
制作多媒体演示作品
02
完成章节检测测试题
本章检查站
03
对本章节所学内容进行回顾和总结
本章扼要回顾
板书设计
课后作业
在计算机上面建立一个文档，完成本次所学内容的知识总结。
在计算机上面完成操作
谢谢
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