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第5单元 生物的多样性
第十五章 生物多样性及其保护
第一节 生物多样性
学习目标
1.阐明生物多样性的含义
2.举例说明生物多样性的价值
3.说明保护生物多样性的重要意义
自主学习
1.生物多样性指_____________、__________________和_____________。
2.物种多样性指___________________，也是_______________________。
3.生态系统多样性指________________________________________。
4.遗传多样性指___________________________。
5.生物多样性的价值包括___________、___________、___________。
6.生物多样性的_______和_________，将会直接影响人类和其他生物的生存。
阅读教程P42-45，回答下列问题：
物种多样性
生态系统多样性
遗传多样性
生物种类的丰富程度
生物多样性最直观的体现
生物及其所生存的自然环境类型的多样性
物种种内遗传信息的多样性
直接价值
间接价值
潜在价值
破坏
丧失
课程讨论
生物多样性
定义：指包括所有生物和他们所拥有的全部基因以及由这些生物和环境构成各种生态系统
物种多样性（最直观）
生物多样性
遗传多样性
（实质：遗传基因多样性）
生态系统多样性
决定
讨论思考
我国丰富而独特的生物多样性
1.我国哪些植物在世界物种占比最大？
裸子植物的故乡
裸子植物
银杏
金钱松
水松
植物特有种类繁多
讨论思考
我国丰富而独特的生物多样性
2.我国哪些动物在世界物种占比较大？
哺乳动物、鸟类、鱼类
动物物种十分丰富
讨论思考
我国丰富而独特的生物多样性
人参
牡丹
藏獒
栽培植物、家养动物的种类也很丰富
讨论思考
森林生态系统
荒漠生态系统
草原生态系统
生态系统多种多样
教学指导
遗传多样性
遗传多样性，又称基因多样性
决定
物种多样性
基因：控制生物性状的基本单位
性状：生物在基因控制下表现出来的形态特征、生理特征及行为方式等等（如豌豆种子的颜色，形状；如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性；如狗的攻击性，服从性）
同一窝生的猫颜色是什么决定的？
教学指导
生态系统多样性
生态系统：指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体
生态系统
多样性
陆地生态系统
水域生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
湖泊生态系统
河流生态系统
课程讨论
生物多样性
定义：指包括所有生物和他们所拥有的全部基因以及由这些生物和环境构成各种生态系统
物种多样性（最直观）
生物多样性
遗传多样性
（实质：遗传基因多样性）
生态系统多样性
决定
教学指导
生物多样性各从此之间的关系
遗传多样性
物种多样性
生态系统多样性
生物多样性
决定
生物多样性的内在形式
生物多样性最直观的体现
包含
物种
多样性
生活环境
多样性
生物多样性的外在形式
教学指导
直接价值
间接价值
潜在价值
生物多样性
价值
生物多样性的价值
生物能直接给我们提供食物、药物、燃料、建筑材料、、、、、、
生物在保护生态环境方面的作用
生物还没有被人类发现的价值
教学指导
直接价值
1.提供食物来源
2.提供药材原料
3.提供工业原料
4.美学价值
教学指导
间接价值
生态功能
1.水土保湿
2.蓄洪防旱
3.调节气候
4.生物的某一特性在生活中的模仿应用
简接价值大于直接价值
视频观看
潜在价值
过去不起眼的野草
由于治疗各种疟疾
潜在价值一定被发现和使用就转化为直接价值
知识总结
1.生物多样性
遗传多样性
物种多样性
生态系统多样性
生物多样性
2.生物多样性的价值
直接价值
间接价值
潜在价值
生物多样性
价值
习题测练
1.生物多样性不包括 （ ）　　
A．物种多样性 B．基因多样性
C．生态系统多样性 D．种群多样性　　
2.湿地具有蕴养水源，蓄洪防旱的作用，这属于生物多样性的（ ）　　
A．直接价值 B．间接价值　　
C．潜在价值 D．环保价值
3.杂交水稻之父袁隆平利用 （ ）培育出高产的杂交水稻新品种　　
A．基因多样性
B．物种多样性　　
C．细胞多样性
D．染色体多样性
D
B
A
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