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八年级语文上册 期中专题综合复习 情景默写类
1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）天若有情天亦老，　 　。（毛泽东《人民解放军占领南京》）
（2）　 　，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（3）晴川历历汉阳树，　 　。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）　 　，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（5）　 　，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》其二）
（6）柴门何萧条，　 　。(曹植《梁甫行》)
运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《望岳》中“　 　，　 　”两句让我们看到了他不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。
（2）落日颇受文人的青睐。王绩在《野望》中用“　 　 ， 　 　”写山中落日；马致远在《天净沙·秋思》中用“夕阳西下，断肠人在天涯”写旅途落日。
（3）《使至塞上》中表现前线战事紧张的诗句是：　 　，　 　。
3．根据提示填空。(凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分)
（1）黄鹤一去不复返，　 　。(崔颢《黄鹤楼》)
（2）　 　，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
（3）晓雾将歇，　 　。(陶弘景《答谢中书书》)
（4）白居易《钱塘湖春行》中表达诗人为早春胜景所吸引而流连忘返的诗句是：　 　，　 　。
（5）《使至塞上》中，诗人用“　 　，　 　”两句把自己孤寂的情绪与大漠奇丽壮美的景象融合在一起，表现出雄浑的意境。
（6）请写出本学期学过的连续两句表达对家乡眷恋不舍之情的诗句：　 　，　 　。
4． 古诗文默写。
（1）　 　，然后有千里马。（韩愈《马说》）
（2）浮云游子意，　 　。（李白《送友人》）
（3）　 　，在乎山水之间也。（韩愈《醉翁亭记》）
（4）露从今夜白，　 　。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（5）人有悲欢离合，　 　。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（6）巴山楚水凄凉地，　 　。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5．古诗文默写。
（1）　 　，一览众山小。（《望岳》杜甫）
（2） 《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是　 　，　 　。
（3）《泊秦淮》抨击统治者沉湎酒色，表现诗人忧患意识的诗句是：　 　，　 　。
（4）《陋室铭》中写陋室幽静淡雅的景色，居室环境的句子是：　 　，　 　。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是：　 　，　 　！（陈子昂《登幽州台歌》）
6．默写
（1）蜂蝶纷纷过墙去，　 　。（《雨晴》）
（2）　 　，若出其里。（《观沧海》）
（3）故天将降大任于是人也，　 　，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）
（4）人生自古谁无死，　 　。（《过零丁洋》）
（5）　 　，落英缤纷……（《桃花源记》）
7．理解性默写填空。李清照《如梦令（常记溪亭日暮）》
（1）表现词人因景色迷人流连忘返的句子是“　 　，　 　”。
（2）描写鸟儿被惊动，抒写瞬间美的享受的句子是“　 　，　 　，　 　”。
（3）古人写舟有不同的意义。“闲来垂钓碧溪上，　 　”是李白的《行路难（其一）》中的行舟；“春潮带雨晚来急，　 　”是韦应物的《滁州西涧》中的孤舟；“　 　，　 　”是李清照的《如梦令》中的归舟。
8．根据提示默写。
（1）　 　，将以遗所思。《庭中有奇树》）
（2）馨香盈怀袖，　 　。（《庭中有奇树》）
（3）刘桢《赠从弟（其二）》中突出谷中风的迅疾凶猛，青松的雄健挺拔的诗句：　 　，　 　！
（4）岂不罹凝寒？　 　。（刘《赠从弟（其二）》）
（5）　 　，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（6）剧哉边海民，　 　。（曹植《梁甫行》）
（7）柴门何萧条，　 　。（曹植《梁甫行》）
9．古诗文名句填空。
古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也蕴含无限思绪。孟浩然望洞庭湖，“①　 　，②　 　”，描绘了水天合一的奇妙景象；《诗经》中，男子面对眼前的“③　 　，④　 　”，感叹“所谓伊人，在水之湄”；女子痴迷地思念心中的恋人，只好“挑兮达兮，⑤　 　”，抒发自己一日不见，如三月兮的感叹。
关关雎鸠，在河之洲。⑥　 　，⑦　 　。（诗经《关雎》）
⑧　 　，风烟望五津。与君离别意，⑨　 　。（《送杜少府之任蜀州》）
10． 根据提示填空。
（1）　 　，志在千里。烈士暮年，　 　。
（2）　 　，终岁常端正。
（3）八方各异气，　 　。
（4）　 　，闲暇辄相思。
（5）默写《登幽州台歌》
作者：　 　
11． 名句积累。
（1）　 　？松柏有本性。[刘桢《赠从弟》(其二)]
（2）妻子象禽兽，　 　。（曹植《梁甫行》）
（3）曹操在《龟虽寿》中，表现自己虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉的名句是　 　，　 　。
（4）借物抒情与借典抒怀是古诗词常用的手法。“　 　，　 　”(《春夜洛城闻笛》)，李白借笛声抒发了浓浓的思乡情。“　 　，　 　。”(古诗十九首《迢迢牵牛星》)，诗人开篇便借牛郎织女的典故抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
12．默写填空。
（1）柴门何萧条，　 　。（曹植《梁甫行》）
（2）庭中有奇树，　 　。（《庭中有奇树》）
（3）《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：　 　，　 　。
（4）《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：　 　？　 　。
13．诗文默写。
（1）潮平两岸阔，　 　。（王湾《次北固山下》）
（2）我寄愁心与明月，　 　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）秋风萧瑟，　 　。（曹操《观沧海》）
14．诗文默写。
（1）君问归期未有期，　 　。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》）
（3）　 　，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
15．默写。
（1）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子是“ 　 　，　 　 ”。
（2）崔颢用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子是“ 　 　，　 　”。
（3）诗人崔颢在《黄鹤楼》一诗中，情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是
“ 　 　？ 　 　”。
（4）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句“　 　？　 　”与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
16．根据提示默写课文中的句子。
（1）《答谢中书书》中展现晨昏变化之美的句子是“　 　”。
（2）《记承天寺夜游》中表现月光澄澈的句子是“　 　 ”。
（3）《记承天寺夜游》的主旨句是“ 　 　 ”。
17．根据下图，填写《钱塘湖春行》一诗中的相关诗句。
　 　
　 　 　 　
18．在表内横线处正确填写诗歌名句。
行走之地 行走之诗 行走之味
塞上 1　 　 　，　 　。 (王维《使至塞上》) 奇美壮丽的塞外风光。
湖畔 ②　 　，　 　。(白居易《钱塘湖春行》) 莺争暖树、燕啄春泥的初春风光。
19．理解性默写
（1）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：　 　，　 　。
（2）《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：　 　？　 　。
（3）《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：　 　，　 　；　 　，　 　。
（4）刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：　 　，　 　。
（5）《赠从弟（其二）》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：　 　，　 　。
（6）《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是： 　 　？　 　。
（7）《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：　 　，　 　。
（8）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：　 　，　 　。
20．填空。
（1）《野望》的作者　 　，　 　代诗人。
（2）《黄鹤楼》的作者　 　，　 　代诗人。
（3）《使至塞上》的作者　 　，字　 　。唐代著名　 　、　 　。宋代苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，　 　；观摩诘之画，　 　。”
（4）《渡荆门送别》的作者　 　，唐代伟大的　 　主义诗人，被后人誉为“　 　”。
（5）《钱塘湖春行》选自《　 　》，作者　 　，著有《　 　》。
21．默写
（1）课文中从侧面衬托三峡山势高峻的句子是：　 　。
（2）课文中表现三峡群山连绵的句子是：　 　。
（3）课文中运用夸张的修辞手法，表现夏季时三峡水流湍急的句子是：　 　。
（4）课文中写出了泉、瀑从山峰间飞速冲荡下来的气势的句子是：　 　。
22． 默写。
（1）游鱼细石，　 　。
（2）游人途经富春江，目睹江边山势之高峻，感受丛林之幽冷，体会到了《与朱元思书》中
“　 　，　 　”的意境。
（3）文中写作者登舟纵目时的总体感受的句子是：　　 　，　 　。写江流急促、气势磅礴的句子是：　 　，　 　。
（4）《与朱元思书》中的“　 　，　 　”与《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙。
23．根据下列文段内容，整理诗文填写横线上。
（1）画里有诗，诗即是画。如李白《渡荆门送别》中①“　 　，　 　“，描绘一幅夜幕下江面平静如镜，云霞升腾时则似高楼林立的美丽画面；又如李贺《雁门太守行》浓墨重彩勾画，营造出大战开始之前紧张的氛围，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势的画面诗句是②“　 　，　 　”；再如崔颢《黄鹤楼》中③“　 　，　 　 “，借眼前徒留飘荡天际的白云景象，表达了诗人对世事难以预料的感慨。
（2）半山半水亦文章。有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安：④“　 　，飞鸟相与还”<《饮酒》：(其五) >，悠然南山让陶渊明流连忘返；吴均《与朱元思书》中的⑤“　 　，　 　；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”绘声绘色地描写出一幅山林美景，组成了一首奇妙的大自然交响曲，令人心驰神往。王绩《野望》中的“树树皆秋色，⑥　 　”，写出诗人远望所见到的田园风光。
24．默写
“一切景语皆情语”，是说诗词中所有景物都寄托有情思。王维在《使至塞上》一诗中，“ 　 　，　 　”，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情白居易的《钱塘湖春行》，诗句“　 　 ，　 　”，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情；《黄鹤楼》中“　 　，　 　"既描绘了所见的黄鹤楼远景，也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨；王绩的《野望》，一句“　 　，猎马带禽归”，写秋日晚景，牧人皆有所归，“我”却独无，反衬出诗人的忧郁与孤独；《梁甫行》中“柴门何萧条，　 　”一句咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发诗人对贫苦人民的同情和感慨。
25．默写填空。
（1）牧人驱犊返，猎马带禽归。 　 　，　 　。（王绩《野望》）
（2）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 　 　，　 　。（曹操《龟虽寿》）
（3）　 　，　 　。剧哉边海民，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）
（4）《使至塞上》一诗中描绘边塞黄昏日落景象的千古名句是：　 　，　 　。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 　 　，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）
26．请在下面横线上填写相应的句子。
（1）黄鹤一去不复返，　 　 。(崔颢《黄鹤楼》)
（2）　 　，都护在燕然。(王维(《使至塞上》)
（3）经纶世务者，　 　 。(吴均《与朱元思书》)
（4）　 　，徙倚欲何依。(王绩《野望》)
（5）山随平野尽，　 　 。(李白《渡荆门送别》)
（6）　 　，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
（7）八方各异气，　 　。(曹植《梁甫行》)
（8）树，常常出现在古人的咏物诗中。《庭中有奇树》中的“庭中有奇树，　 　，”道出了春日佳景，只能独赏，反动思念之情；刘桢《赠从弟》中“　 　？ 　 　”明志向之坚贞，寄寓了对堂弟无限的期望。
27．古诗文默写。
（1）树树皆秋色，　 　。（王绩《野望》）
（2）攀条折其荣，　 　。（《庭中有奇树》）
（3）　 　，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）几处早莺争暖树，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）　 　？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二））
（6）　 　，归雁入胡天（王维《使至塞上》）
（7）崔颢在《黄鹤楼》一诗中抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是“　 　 ？　 　”。
（8）李白在《渡荆门送别》一诗中：“　 　，　 　”化静为动，用移动的视角描写出了景物的变化，描绘了诗人过荆门入楚时的壮阔景象。
28．古诗文名句填空
（1）老骥伏枥，　 　。（曹操《龟虽寿》）
（2）攀条折其荣，　 　。（《古诗十九首》）
（3）　 　，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（4）　 　，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（5）《钱塘湖春行》中，诗人借莺、燕的活动来传达春天来临的信息，并表达自己的喜悦之情的诗句是　 　，　 　。
（6）古诗词中，作者常常借树抒怀。崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，　 　”，诗人由眼前的树木芳草勾起对家乡一草一木的怀想，抒发了强烈的思乡之情；王绩《野望》中的“　 　，　 　”，诗人借树营造萧瑟静谧的气氛，抒发惆怅孤寂的情怀；刘桢《赠从弟》（其二）中的“　 　？　 　”，诗人在问答中借树的刚劲，对堂弟寄予了无限期望。
29．名句默写。
（1）《野望》中通过对季节的描写，表现出山景萧瑟、心情寂寞的诗句是：　 　，　 　。
（2）崔领在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：　 　？　 　。
（3）王维《使至塞上》中的“　 　，　 　”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。
（4）《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是：　 　，　 　。
（5）《钱塘湖春行》中描写驻足赏花、骑马踏青的句子是：　 　，　 　。
（6）白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘早春景象的句子是：　 　，　 　。
30．根据提示默写。
（1）总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是：　 　，　 　 。
（2）《三峡》中极尽夸张、从侧面表现出山势雄伟峻拔、给人以壮美之感的句子是：　 　，　 　 。
（3）用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是：　 　，　 　 。
31．根据提示填空。
（1）本文作者　 　是　 　（时期）文学家。其文工于写景，尤以小品书札见称，时人称为“　 　”。
（2）文章首段以“　 　，　 　”八字总领全篇，第2、3段分承“　 　”和“　 　”两方面，围绕“　 　”二字展开描摹，脉络分明。
（3）文中写富春江江水清澈的句子：　 　，　 　。　 　，　 　。
（4）本文的主旨句（作者的感慨）：　 　，　 　；　 　，　 　。
32．根据提示默写填空。
（1）《三峡》用“重岩叠嶂，　 　”和“自非亭午夜分，　 　”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔高峻。
（2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是：　 　，　 　。
（3）《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是：　 　，　 　。
（4）《三峡》中总写春冬之景的句子是：　 　，　 　。
33．根据提示填空。
（1）　 　，天山共色。（吴均《与朱元思书》）
（2）　 　，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3）　 　，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（4）晴川历历汉阳树，　 　。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）白居易在《钱塘湖春行》中从动物的角度描写的早春西湖景色的句子是：　 　，　 　。
（6）王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句是：　 　，　 　。
34．根据提示填空。
（1）日暮乡关何处是？　 　。(崔颢《黄鹤楼》)
（2）　 　，猎马带禽归。(王绩《野望》)
（3）庭下如积水空明，　 　，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
（4）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：　 　，　 　。
（5）《钱塘湖春行》中的“　 　，　 　”两句描写了西湖早春花草的美景。
（6）请写出本学期学过的连续两句含树木名称的诗句：　 　，　 　！
35．按要求填写句子。
（1）《野望》中描写秋色一片的句子是　 　，　 　。
（2）芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“　 　，　 　”，写登楼所见，真情感人。
（3）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维《使至塞上》中的诗句“　 　，　 　”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。
（4）白居易在《钱塘
湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情，这两句诗是　 　,　 　。
（5）在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是　 　，　 　。
36．根据提示默写诗句。
（1）树树皆秋色，　 　。(王绩《野望》)
（2）《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔、天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是“　 　，　 　”。
（3）名楼离不开名诗文。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，勾勒了流动变幻、色彩明丽的图画；崔颢《黄鹤楼》“　 　，　 　”，描绘了明朗秀美、草木争荣的风光。
（4）《使至塞上》中描写边关奇特壮美风光的句子是: 《使至塞上》中描写边关奇特壮美风光的句子是:　 　，　 　。
（5）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是:“　 　，　 　。”
37．根据提示默写诗句。
（1）王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：　 　，　 　。
（2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：　 　？　 　。
（3）王维的《使至塞上》中，抓住沙漠中典型的景物，进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，它被誉为“千古壮观”的名句，这个名句是：　 　，　 　。
（4）《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的句子是：　 　，　 　。
（5）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美的诗句是：　 　，　 　。
38．根据要求填空。
（1）《答谢中书书》一文意境优美，作者以自己独特的艺术感受和饱含感情的语言再现了自然景物的美丽，文中表现晨昏变化之美的句子是：　 　，　 　；　 　，　 　。
（2）《答谢中书书》一文中，作者极力描写山之高，水之净的句子是：　 　，　 　。
（3）苏轼在《记承天寺夜游》一文中处处扣住“月”字来写，其中侧面写月的句子是：　 　，　 　，　 　。
（4）《记承天寺夜游》一文中表现作者惆怅悲凉的句子是：　 　。
39．默写。
（1）树树皆秋色，　 　。（王绩《野望》）
（2）山随平野尽，　 　。（李白《渡荆门送别》）
（3）几处早莺争暖树，　 　。（自居易《钱塘湖春行》）
（4）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：　 　，　 　。
（5）西部有大美。罗布淖尔戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“　 　，　 　。”（王维《使至塞上》）的壮美景象，让我们惊叹不已。
（6）《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：　 　，　 　。
（7）同样抒写思乡之情，崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆：　 　？　 　；而李白《渡荆门送别》却用拟人手法：　 　，　 　。
40．默写。
（1）自康乐以来，　 　。（陶弘景《答谢中书书》）
（2）《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：　 　，　 　；　 　，　 　。
（3）《答谢中书书》中运用仰观、俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的对偶句是：　 　，　 　。
（4）《记承天寺夜游》中，体现作者游承天寺的原因的句子是：　 　，　 　。　 　。
（5）《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的句子是：　 　，　 　。
41．默写。
（1）虽乘奔御风，　 　。
（2）春冬之时，则　 　，　 　。
（3）巴东三峡巫峡长，　 　。
（4）《三峡》中从侧面衬托出山势雄浑高耸、给人以壮美之感的句子是　 　，　 　。
（5）郦道元在《三峡》一文中描写春冬之时三峡水特点的句子是：　 　，　 　。
42．默写。
（1）《庭中有奇树》中写出了“折花寄相思”的愿望不能实现，着实令人惋惜的诗句是：　 　，　 　。
（2）《龟虽寿》中的“　 　，　 　；　 　，　 　”表达了诗人老当益壮、建功立业的雄心壮志。
（3）《赠从弟（其二）》在一问一答中突出松柏傲雪凌霜的美好品质，对堂弟寄寓了无限期望的诗句是：　 　？　 　。
（4）《梁甫行》中“　 　，　 　”这些环境描写衬托出海边人们生活环境的荒蛮。
43．根据提示填空。
（1）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：　 　，　 　。
（2）《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是：　 　，　 　。
（3）《渡荆门送别》中由欣赏美景转入深沉的乡情之叹的诗句是：　 　，　 　。
（4）《黄鹤楼》中抒写人去楼空、世事苍茫之感的句子是：　 　，　 　。
（5）其诗被誉为“诗中有画，画中有诗”的是唐代山水诗人　 　，他的字是　 　。《使至塞上》描绘了　 　风光，反映了战地生活，是千古传诵的名篇。
（6）李白，唐代诗人，字太白，号　 　，是我国文学史上伟大的　 　诗人。人称“　 　”。
44．默写填空。
（1）《与朱元思书》中从侧面表现江水清澈的句子是：　 　。
（2）《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：　 　。
（3）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“　 　，　 　”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
（4）《与朱元思书》第一段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美，“奇山异水，　 　”这八个字可以说是全文的纲。
45．填空。
（1）《答谢中书书》文题中第二个“书”的意思是　 　。文中极力描写山之高、水之净的句子是：　 　，　 　。
（2）《记承天寺夜游》中写月光下庭院美景的句子是：　 　，　 　，　 　。
46．根据课文填写句子。
（1）分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连、隐天蔽日景象的句子：　 　，　 　。
（2）与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相应的句子：　 　。
（3）正面描摹“猿鸣”的句子：　 　。
（4）与“听猿实下三声泪”（杜甫）、“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠”（白居易）意思相关的句子：　 　，　 　。
47．根据课文《与朱元思书》内容填写句子。
（1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“　 　，　 　”的意境。
（2）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“　 　，　 　”。
（3）吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”。在《与朱元思书》中相类似的句子是“　 　，　 　；　 　，　 　”。
48．根据《短文二篇》内容填空。
（1）《答谢中书书》中描写早晚景色的句子是“　 　，　 　；　 　，　 　。”
（2）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是　 　，　 　，　 　。
49．根据课文《三峡》内容填空。
（1）用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是　 　，　 　。
（2）与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“　 　，　 　，　 　，　 　，　 　，　 　。”
50．根据语意，写出相关的句子。
（1）《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句　 　，　 　。
（2）《野望》写薄暮中所见景物的诗句是　 　，　 　。
　 　，　 　。　 　，　 　。
51．根据语意，写出相关的句子。
（1）崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：　 　，　 　。
（2）表达吊古思乡情怀的诗句是：　 　？　 　。
（3）以写景出名的诗句是：　 　，　 　。
（4）表现游子的悲苦心情的诗句是：　 　？　 　。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：　 　，　 　。
52．按要求填空。
（1）王绩《野望》这首诗，是一首　 　言　 　诗，请写出这首诗的韵脚：　 　。
（2）《野望》中写出山野秋归之景的句子是：　 　，　 　。
（3）《黄鹤楼》写登高所望，人去楼空景象的句子是：　 　，　 　。
（4）《使至塞上》中诗人以景物自比，写出自己飘泊不定的内心感受的句子是：　 　，　 　。
《使至塞上》描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是：　 　，　 　。
（5）《渡荆门送别》描摹“水中映月图”和“天边云霞图”的一联诗句是：　 　，　 　。
（6）《钱塘湖春行》通过花草描写早春景物的句子是：　 　，　 　。
53． 名句默写。
（1）相顾无相识，　 　。
（2）昔人已乘黄鹤去，　 　。
（3）《三峡》用“　 　，　 　”描绘了山的挺拔险峻，用“　 　，　 　”写尽了深秋的凄婉幽美。
（4）《答谢中书书》中写山水相映之美的语句是：　 　，　 　。
54．默写。
（1）描写三峡两岸山峰高耸的句子是：　 　。
（2）文章表现三峡秋季凄清萧瑟的景象的句子是：　 　。
（3）交代水流湍急，行船速度之快的句子是：　 　。
（4）描写三峡水清澈的句子是：　 　。
55． 名句积累。
（1）树树皆秋色，　 　。（王绩《野望》）
（2）黄鹤一去不复返，　 　。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）　 　，　 　，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（4）《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：　 　，　 　。
（5）请写出连续两句描写鸟的古诗文名句：　 　，　 　。
56． 默写填空。
（1）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“　 　？　 　。”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”
（2）白居易《钱塘湖春行》以“　 　，　 　”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。
（3）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“　 　，　 　”（《使至塞上》）又写出了大漠边关绮丽的自然风光。
（4）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“　 　，　 　”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
57．诗文默写。
（1）牧人驱犊返，　 　。（王绩《野望》）
（2）　 　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）崔颢《黄鹤楼》中表达作者思乡之情的诗句是：　 　？　 　。
（4）落日受到诗人的青睐。王绩在《野望》用“　 　，　 　”写山中落日；马致远在《天净沙·秋思》中用“　 　，　 　”写旅途落日。
58．按要求默写。
（1）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“　 　？　 　。”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”
（2）白居易《钱塘湖春行》以“　 　，　 　”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。
（3）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“　 　，　 　”（《使至塞上》）又写出了大漠边关绮丽的自然风光。
（4）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“　 　，　 　”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
59．默写填空。
（1）相顾无相识，　 　。（王绩《野望》）
（2）　 　，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）　 　，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，　 　。（苏轼《记承天寺夜游》）
（5）李白《渡荆门送别》中“　 　，　 　”两句用游动的视角来描写景物的变化。
（6）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：　 　，　 　。
60．诗文默写填空。
（1）《记承天寺夜游》中描写月夜庭中景色的句子是：　 　，　 　，　 　。
（2）白居易的《钱塘湖春行》中描写早春美丽景色的诗句是：　 　，　 　。
（3）王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：　 　，　 　。
（4）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：　 　？　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）人间正道是沧桑
（2）馨香盈怀袖
（3）芳草萋萋鹦鹉洲
（4）萧关逢候骑
（5）冰霜正惨凄
（6）狐兔翔我宇
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“沧、馨、袖、萋萋、鹦鹉、洲萧、候、宇 ”等字。
故答案为：（1） 人间正道是沧桑（2） 馨香盈怀袖（3） 芳草萋萋鹦鹉洲（4） 萧关逢候骑（5） 冰霜正惨凄（6） 狐兔翔我宇
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
2．【答案】（1）会当凌绝顶；一览众山小
（2）树树皆秋色；山山唯落晖
（3）萧关逢候骑；都护在燕然
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、唯、晖、萧、候”等字词容易写错。
故答案为：（1）会当凌绝顶，一览众山小；（2）树树皆秋色，山山唯落晖；（3）萧关逢候骑，都护在燕然
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
3．【答案】（1）白云千载空悠悠
（2）月下飞天镜
（3）猿鸟乱鸣
（4）最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤。
（5）大漠孤烟直；长河落日圆
（6）仍怜故乡水；万里送行舟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
故答案为：（1）白云千载空悠悠；
（2）月下飞天镜；
（3）猿鸟乱鸣；
（4）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤；
（5）大漠孤烟直，长河落日圆；
（6）仍怜故乡水，万里送行舟。
【点评】解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。
4．【答案】（1）世有伯乐
（2）落日故人情
（3）醉翁之意不在酒
（4）月是故乡明
（5）月有阴晴圆缺
（6）二十三年弃置身
【知识点】一般性默写
5．【答案】（1）会当凌绝顶
（2）山重水复疑无路；柳暗花明又一村
（3）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
（4）苔痕上阶绿；草色入帘青
（5）念天地之悠悠；独怆然而涕下
【知识点】一般性默写；理解性默写
6．【答案】（1）却疑春色在邻家
（2）星汉灿烂
（3）必先苦其心志
（4）留取丹心照汗青
（5）芳草鲜美
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 疑 、 汗青 ”
故答案为：⑴ 却疑春色在邻家 ⑵ 星汉灿烂 ⑶ 必先苦其心志 ⑷ 留取丹心照汗青 ⑸ 芳草鲜美
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
7．【答案】（1）常记溪亭日暮；沉醉不知归路
（2）争渡；争渡；惊起一滩鸥鹭
（3）忽复乘舟梦日边；野渡无人舟自横；兴尽晚回舟；误入藕花深处
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 溪 、 鹭 、 藕 ”
故答案为：⑴ 常记溪亭日暮 ， 沉醉不知归路 ⑵ 争渡 ， 争渡 ， 惊起一滩鸥鹭 ⑶ 忽复乘舟梦日边 ； 野渡无人舟自横 ； 兴尽晚回舟 ， 误入藕花深处
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
8．【答案】（1）攀条折其荣
（2）路远莫致之
（3）风声一何盛；松枝一何劲
（4）松柏有本性
（5）老骥伏枥
（6）寄身于草野
（7）狐兔翔我宇
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“折、致、骥、枥 ”等字。
故答案为：（1） 攀条折其荣（2） 路远莫致之（3） 风声一何盛、松枝一何劲（4） 松柏有本性
（5） 老骥伏枥（6） 寄身于草野（7） 狐兔翔我宇
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，第三题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。其他题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
9．【答案】八月湖水平；涵虚混太清；蒹葭萋萋；白露未晞；在城阙兮；窈窕淑女；君子好逑；城阙辅三秦；同是宦游人
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“蒹、葭、萋、晞、阙、窈、窕、逑”等字。
故答案为：（1）八月湖水平、涵虚混太清（2）蒹葭萋萋、白露未晞（3）在城阙兮（4）窈窕淑女、君子好逑（5）城阙辅三秦、同是宦游人
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，后三题属于直接默写，比较简单；前两题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
10．【答案】（1）老骥伏枥；壮心不已
（2）冰霜正惨凄
（3）千里殊风雨
（4）农务各自归
（5）陈子昂
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“枥”“已”“怆”是易错字，作答时要注意字形。
故答案为：（1）老骥伏枥；壮心不已；（2）冰霜正惨凄；（3）千里殊风雨；（4）农务各自归；（5）陈子昂。
【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
11．【答案】（1）岂不罹凝寒
（2）行止依林阻
（3）烈士暮年；壮心不已
（4）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；迢迢牵牛星；皎皎河汉女
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。“暮”不要写成“幕”，“园”不要写成“圆”。
故答案为：（1）岂不罹凝寒；（2）行止依林阻；（3）烈士暮年；壮心不已；（4）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；迢迢牵牛星；皎皎河汉女。
【点评】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
12．【答案】（1）狐兔翔我宇
（2）绿叶发华滋
（3）老骥伏枥；志在千里
（4）岂不罹凝寒；松柏有本性
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①②属于一般型默写。③④属于理解型默写，解答时，首先要弄懂全诗大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：狐、兔、翔、滋、骥、枥、罹、凝。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
13．【答案】（1）风正一帆悬
（2）随君直到夜郎西
（3）洪波涌起
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此处注意“悬”“郎”“涌”等字词的书写。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题考查古诗文的积累，注意识记正确，不漏字，不要出现错别字。
14．【答案】（1）巴山夜雨涨秋池
（2）山岛竦峙
（3）杨花落尽子规啼
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“涨”“竦峙”“杨”的写法。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题考查古诗文的积累，注意识记正确，不漏字，不要出现错别字。
15．【答案】（1）黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠
（2）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
（3）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
（4）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。（
1）根据提示“崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨”可知第1、2空填“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，容易写错的字有“鹤”“载”；
（2）根据提示“崔颢用对偶描写在黄鹤楼上所见之景”可知第1、2空填“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，容易写错的字有“萋”“鹦鹉”；
（3）根据提示“崔颢在《黄鹤楼》一诗中，情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情”可知第1、2空填“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，容易写错的字有“是”；
（4）根据提示“崔颢在《黄鹤楼》中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。”可知第1、2空填“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，容易写错的字有“是”。
故答案为：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【点评】本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写作背景、写法等方面对重点句子（特别是名句）的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透，这种题相对比较容易。
16．【答案】（1）高峰入云，清流见底
（2）山川之美，古来共谈，自康乐以来，未复有能与其奇者
（3）何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳！
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1）根据提示“《答谢中书书》中展现晨昏变化之美”可知填“高峰入云，清流见底”，容易写错的字有“峰”；
（2）根据提示“《记承天寺夜游》中表现月光澄澈”可知填“山川之美，古来共谈，自康乐以来，未复有能与其奇者”，容易写错的字有“与”；
（3）根据提示“《记承天寺夜游》的主旨句”可知填“何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳！”，容易写错的字有“柏”。
故答案为：高峰入云，清流见底；山川之美，古来共谈，自康乐以来，未复有能与其奇者；何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳！
【点评】本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写作背景、写法等方面对重点句子（特别是名句）的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透，这种题相对比较容易。
17．【答案】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。；孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。；最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查根据提示默写诗句的能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。易错字：莺啄阴堤
故答案为： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
18．【答案】大漠孤烟直；长河落日圆；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“圆、莺、啄”等字的写法。
故答案为： 大漠孤烟直长河落日圆几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
19．【答案】（1）馨香盈怀袖；路远莫致之
（2）此物何足贵；但感别经时
（3）老骥伏枥；志在千里；烈士暮年；壮心不已
（4）风声一何盛；松枝一何劲
（5）冰霜正惨凄；终岁常端正
（6）岂不罹凝寒；松柏有本性
（7）妻子象禽兽；行止依林阻
（8）柴门何萧条；狐兔翔我宇
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、致、骥、枥、暮、罹、象、翔、宇”等字词容易写错。
故答案为：馨香盈怀袖，路远莫致之；
此物何足贵，但感别经时；
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已；
风声一何盛，松枝一何劲；
冰霜正惨凄，终岁常端正；
岂不罹凝寒，松柏有本性；
妻子象禽兽，行止依林阻；
柴门何萧条，狐兔翔我宇
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
20．【答案】（1）王绩；唐
（2）崔颢；唐
（3）王维；摩诘；诗人；画家；诗中有画；画中有诗
（4）李白；浪漫；诗仙
（5）白居易集；白居易；白氏长庆集
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的识记。《野望》的作者是唐代诗人王绩；《黄鹤楼》的作者是唐代诗人崔颢；《使至塞上》的作者是唐代诗人王维，字摩诘，他有时也是画家，宋代苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。《渡荆门送别》的作者是唐代伟大浪漫诗人李白，被誉为“诗仙”；《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人白居易，选自于《白居易集》，白居易著有《白氏长庆集》。
【点评】本题考查学生对文学常识的识记，解答此题要求学生在平时注意此类常识的识记和积累，要多读多记，经常回顾，记忆才牢固。
21．【答案】（1）自非亭午夜分，不见曦月
（2）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
（3）虽乘奔御风，不以疾也
（4）悬泉瀑布，飞漱其间
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生读文章名句的理解和识记，注意对要求的把握，写出相应的语句，注意文字的正确书写，易错字有：曦 阙 御 漱
故答案为： 自非亭午夜分，不见曦月；
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；
虽乘奔御风，不以疾也；
悬泉瀑布，飞漱其间
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
22．【答案】（1）直视无碍
（2）夹岸高山；皆生寒树
（3）奇山异水；天下独绝；急湍甚箭；猛浪若奔
（4）急湍甚箭；猛浪若奔
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）“游鱼细石”出自《与朱元思书》，后半句为“直视无碍”，注意“碍”字的写法；
（2）《与朱元思书》中描写江边山势之高峻，丛林之幽冷的一句是“夹岸高山，皆生寒树”；
（3）《与朱元思书》中写作者登舟纵目时的总体感受的一句是“奇山异水，天下独绝”，写江流急促、气势磅礴的一句是“急湍甚箭，猛浪若奔”，注意“湍”字的写法；
（4）《与朱元思书》中与《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的一句是“急湍甚箭，猛浪若奔”。
故答案为：（1） 直视无碍 ；
（2） 夹岸高山，皆生寒树；
（3） 奇山异水，天下独绝；急湍甚箭；猛浪若奔；
（4） 急湍甚箭，猛浪若奔。
【点评】本题考查文言文名句默写。根据文言名句前半句或后半句的提示、出处，以及名句描写的景色等，默写出对应的文言句子即可。注意“碍”“湍”这两个易错字的写法。
23．【答案】（1）月下飞天镜；云生结海楼；黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开；黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠
（2）山气日夕佳；泉水激石；泠泠作响；山山唯落晖
【知识点】一般性默写；理解性默写；渡荆门送别；黄鹤楼；雁门太守行；野望；饮酒（其五）；与朱元思书
【解析】【分析】古诗文的直接性默写，注意易错字1.（1） 镜（2） 结 （3） 摧 （4） 鳞 （5） 复 （6） 载
2.（1） 夕 （2） 激 （3） 泠泠 （4） 唯
故答案为：1.（1） 月下飞天镜
（2） 云生结海楼
（3） 黑云压城城欲摧
（4） 甲光向日金鳞开
（5） 黄鹤一去不复返
（6） 白云千载空悠悠
2.（1）山气日夕佳
（2）泉水激石
（3）泠泠作响
（4）山山唯落晖
【点评】本题考查古诗文的识记和理解能力，考生平时要注重积累，注意书写规范，得体。
24．【答案】征蓬出汉塞；归雁入胡天；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠；牧人驱犊返；狐兔翔我宇
【知识点】理解性默写；黄鹤楼；钱塘湖春行；使至塞上；野望
【解析】【分析】古诗文的理解性默写，注意把握诗意、情感和易错字（1） 蓬；（2） 雁 ；（3） 莺 ；（4） 啄 ；（5） 复 ；（6） 载 ；（7） 犊 ；（8） 翔 ；
故答案为：（1） 征蓬出汉塞 ；
（2） 归雁入胡天 ；
（3） 几处早莺争暖树 ；
（4） 谁家新燕啄春泥 ；
（5） 黄鹤一去不复返 ；
（6） 白云千载空悠悠 ；
（7） 牧人驱犊返 ；
（8） 狐兔翔我宇 。
【点评】本题考查学生对古诗的理解和运用能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
25．【答案】（1）相顾无相识；长歌怀采薇
（2）老骥伏枥；志在千里
（3）八方各异气；千里殊风雨
（4）大漠孤烟直；长河落日圆
（5）最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤
【知识点】一般性默写；理解性默写；钱塘湖春行；使至塞上；野望
【解析】【分析】古诗词的直接性默写，注意易错字（1） 采、薇；（2） 骥、伏、枥；（3） 殊；（4） 圆；（5） 阴、堤 ；
故答案为：（1） 相顾无相识 ， 长歌怀采薇 ；
（2） 老骥伏枥 ，志在千里；
（3） 八方各异气 ， 千里殊风雨 ；
（4） 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ；
（5） 最爱湖东行不足 ， 绿杨阴里白沙堤 。
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
26．【答案】（1）白云千载空悠悠
（2）萧关逢候骑
（3）窥谷忘反
（4）东皋薄暮望
（5）江入大荒流
（6）乱花渐欲迷人眼
（7）千里殊风雨
（8）绿叶发华滋；岂不罹凝寒；松柏有本性
【知识点】一般性默写；理解性默写；渡荆门送别；黄鹤楼；钱塘湖春行；使至塞上；野望；与朱元思书
【解析】【分析】古诗文的直接性默写，注意易错字（1）悠悠；（2）萧；（3） 窥 、 反 ；（4） 皋 ；（5） 荒 ；（6） 渐 ；（7） 殊 ；
古诗文的理解性默写，注意易错字；（8） 华 、罹 ；
故答案为：（1） 白云千载空悠悠 ；（2） 萧关逢候骑 ；（3） 窥谷忘反 ；
（4） 东皋薄暮望 ；（5） 江入大荒流 ；（6） 乱花渐欲迷人眼 ；
（7） 千里殊风雨 ；（8） 绿叶发华滋 、 岂不罹凝寒 、 松柏有本性。
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
27．【答案】（1）山山唯落晖
（2）将以遗所思
（3）老骥伏枥
（4）谁家新燕啄春泥
（5）岂不罹凝寒
（6）征蓬出汉塞
（7）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
（8）山随平野尽；江入大荒流
【知识点】一般性默写；理解性默写；钱塘湖春行；野望
【解析】【分析】古诗文的直接性默写，注意易错字（1）唯 （2）遗 （3）骥、伏、枥 （4）啄 （5）罹 （6）蓬
古诗文的理解性默写，抓关键信息，注意易错字（7）暮 （8）荒
故答案为：（1） 山山唯落晖 ；（2） 将以遗所思 ；（3） 老骥伏枥； （4） 谁家新燕啄春泥 ；（5） 岂不罹凝寒 ；（6） 征蓬出汉塞 ；（7） 日暮乡关何处是 ， 烟波江上使人愁 ；（8） 山随平野尽 ， 江入大荒流 。
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
28．【答案】（1）志在千里
（2）将以遗所思
（3）征蓬出汉塞
（4）月下飞天镜
（5）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
（6）芳草萋萋鹦鹉洲；树树皆秋色；山山唯落晖；岂不罹凝寒；松柏有本性
【知识点】一般性默写；理解性默写；渡荆门送别；黄鹤楼；钱塘湖春行；使至塞上
【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（2）遗；（3） 蓬；（5）莺、啄；（6）鹦鹉洲、晖、罹。
故答案为：（1） 志在千里 ；（2） 将以遗所思 ；（3） 征蓬出汉塞 ；（4） 月下飞天镜 ；（5）几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥；（6）芳草萋萋鹦鹉洲、树树皆秋色，山山唯落晖、岂不罹凝寒，松柏有本性。
【点评】本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。例如：（5）中“ 借莺、燕 ”对应原句的“几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥”；（6）中“ 萧瑟 ”对应原句的“ 树树皆秋色，山山唯落晖 ”，“ 借树的刚劲 ”对应原句的“岂不罹凝寒，松柏有本性”。
29．【答案】（1）树树皆秋色；山山唯落晖
（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
（3）大漠孤烟直；长河落日圆
（4）仍怜故乡水；万里送行舟
（5）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
（6）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 晖 、 暮 、 圆 、 没 、 莺 ”
故答案为：⑴ 树树皆秋色 ， 山山唯落晖 ⑵ 日暮乡关何处是 ， 烟波江上使人愁 ⑶ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ⑷ 仍怜故乡水 ， 万里送行舟 ⑸ 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 ⑹ 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
30．【答案】（1）重岩叠嶂；隐天蔽日
（2）自非亭午夜分；不见曦月
（3）虽乘奔御风；不以疾也
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查文章内容的理解。依据文章内容的学习作答即可。注意“叠嶂、蔽、曦、御”等字的书写。
故答案为：⑴ 重岩叠嶂 ； 隐天蔽日 ⑵ 自非亭午夜分 ， 不见曦月 ⑶ 虽乘奔御风 ， 不以疾也
【点评】本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
31．【答案】（1）吴均；南朝梁；吴均体
（2）奇山异水；天下独绝；异水；奇山；独绝
（3）水皆缥碧；千丈见底；游鱼细石；直视无碍
（4）鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反
【知识点】理解性默写；作家作品
【解析】【分析】（1）吴均(469年~520年) ，字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣(今浙江长兴)人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。沈约见其文，倍加称赏。梁天监二年(503)，吴兴太守柳恽召为主簿，常引与赋诗。为文清拔，工于写景，尤以小品书札见长，诗亦清新，多为反映社会现实之作，为时人仿效，号称“吴均体”。
（2）首段第三句，统观“自富阳至桐庐”百来里的山光水色之后，作者由衷赞叹：沿江奇山异水，天下无与伦比。第二段先承上写“异水”。第三段进而写山之景。 作者抓住此山此水特征，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，为读者描绘出一幅充满生命力的山水图，让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”。据此分析从文中筛选出符合题目的答案即可。
（3）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缥碧、碍”等字词容易写错。
（4）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸢、戾、纶、窥”等字词容易写错。
故答案为：（1）吴均；南朝梁；吴均体
（2）奇山异水；天下独绝；异水；奇山；独绝
（3）水皆缥碧；千丈见底；游鱼细石；直视无碍
（4）鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反
【点评】（1）本题考查对作家作品的识记。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
（2）此题考查默写古诗文名句的能力。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
（3）本题考查古诗文的背诵和默写。古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。
（4）本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
32．【答案】（1）隐天蔽日；不见曦月
（2）有时朝发白帝；暮到江陵
（3）（至于）夏水襄陵；沿溯阻绝
（4）清荣峻茂；良多趣味
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写字词有：蔽、曦、朝、陵、襄、溯、峻。
故答案为：（1）隐天蔽日 不见曦月
（2）有时朝发白帝 暮到江陵
（3）（至于）夏水襄陵 沿溯阻绝
（4）清荣峻茂 良多趣味
【点评】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
33．【答案】（1）风烟俱净
（2）老骥伏枥
（3）月下飞天镜
（4）芳草萋萋鹦鹉洲
（5）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
（6）大漠孤烟直；长河落日圆
【知识点】一般性默写；理解性默写；渡荆门送别；黄鹤楼；钱塘湖春行；使至塞上
【解析】【分析】古诗文的直接性默写，注意易错字（1） 俱、净；（2） 骥、伏、枥；（3） 镜 ；（4） 萋萋 、 洲 ；（5） 啄 ；
古诗文的理解性默写（6）落、圆；
故答案为：（1） 风烟俱静净；
（2） 老骥伏枥 ；
（3） 月下飞天镜 ；
（4） 芳草萋萋鹦鹉洲 ；
（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；
（6）大漠孤烟直，长河落日圆；
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
34．【答案】（1）烟波江上使人愁
（2）牧人驱犊返
（3）水中藻、荇交横
（4）大漠孤烟直；长河落日圆
（5）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
（6）风声一何盛；松枝一何劲
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查古诗文默写。答题时要注意：犊、荇、渐的书写。
故答案为：⑴ 烟波江上使人愁；
⑵ 牧人驱犊返；
⑶ 水中藻、荇交横；
⑷大漠孤烟直，长河落日圆
⑸乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
⑹风声一何盛，松枝一何劲
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
①保持良好的心态，培养识记兴趣。
②多种方式相结合，提高识记效果。
③提倡使用名句，巩固识记成果。
④留心特别词句，规避识记误区。
35．【答案】（1）树树皆秋色；山山唯落晖
（2）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
（3）大漠孤烟直；长河落日圆
（4）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
（5）月下飞天镜；云生结海楼
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查古诗文名句的默写。注意结合语境正确默写，注意重点词语的正确书写，如： 晖 、 洲 、 燕
故答案为：⑴ 1、树树皆秋色 2、山山唯落晖 ⑵ 1、晴川历历汉阳树 2、芳草萋萋鹦鹉洲 ⑶ 1、大漠孤烟直 2、长河落日圆 ⑷ 1、几处早莺争暖树 2、谁家新燕啄春泥 ⑸ 1、月下飞天镜 2、云生结海楼
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
36．【答案】（1）山山唯落晖
（2）山随平野尽；江入大荒流
（3）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
（4）大漠孤烟直；长河落日圆
（5）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生对古诗词的背诵和理解。考生一定要根据积累正确书写。理解性默写还要根据对诗句的理解仔细分析。
故答案为：⑴ 山山唯落晖 ⑵1、山随平野尽2、江入大荒流 ⑶1、晴川历历汉阳树2、芳草萋萋鹦鹉洲
⑷1、大漠孤烟直2、长河落日圆 ⑸1、几处早莺争暖树2、谁家新燕啄春泥
【点评】古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。
37．【答案】（1）相顾无相识；长歌怀采薇
（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
（3）大漠孤烟直；长河落日圆
（4）山随平野尽；江入大荒流
（5）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】要正确填空，需要注意以下几点：记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能按要求写出诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干的材料及用意，弄清楚具体的题型要求。此题都属于理解性默写，根据提示，写出恰当的句子。注意“圆”不要写成“园”。古诗文书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
故答案为：⑴相顾无相似，长歌怀采薇；⑵日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；⑶大漠孤烟直，长河落日圆；⑷山随平野尽，江入大荒流；⑸乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
38．【答案】（1）晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓；沉鳞竞跃
（2）高峰入云；清流见底
（3）庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也
（4）但少闲人如吾两人者耳
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】首先，在理解文意的基础上填写相关语句；其次，要正确写出句子，不漏字，不添字，不写错别字，注意“颓”“竞”“藻”“荇”等字的写法。
故答案为：⑴1、晓雾将歇
2、猿鸟乱鸣
3、夕日欲颓
4、沉鳞竞跃
⑵高峰入云
清流见底
⑶1、庭下如积水空明
2、水中藻、荇交横
3、盖竹柏影也
（4） 但少闲人如吾两人者耳
【点评】本题考查对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。
39．【答案】（1）山山唯落晖
（2）江入大荒流
（3）谁家新燕啄春泥
（4）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
（5）大漠孤烟直；长河落日圆
（6）最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤
（7）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；仍怜故乡水；万里送行舟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
故答案为：⑴山山唯落晖；
⑵江入大荒流；
⑶谁家新燕啄春泥；
⑷晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；
⑸大漠孤烟直；长河落日圆；
⑹最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤；
⑺日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；仍怜故乡水；万里送行舟。
【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
40．【答案】（1）未复有能与其奇者
（2）晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓；沉鳞竞跃
（3）高峰入云；清流见底
（4）月色入户；欣然起行；念无与为乐者
（5）庭下如积水空明；水中藻、荇交横
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（注意“与”、“鳞”、“颓”、“藻“、”荇”的书写。）
故答案为：⑴未复有能与其奇者；
⑵晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓；沉鳞竞跃；
⑶高峰入云；清流见底；
⑷月色入户；欣然起行；念无与为乐者；
⑸庭下如积水空明；水中藻、荇交横。
【点评】在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。 要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另 外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一 定要看清填写要求。
41．【答案】（1）不以疾也
（2）素湍绿潭；回清倒影
（3）猿鸣三声泪沾裳
（4）自非亭午夜分；不见曦月
（5）（则）素湍绿潭；回清倒影
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查学生对《三峡》的背诵默写的掌握。前三个小题为一般性默写，考生可根据积累和上下句提示回答即可。第四小题根据” 侧面衬托出山势 “可推断句子为”自非亭午夜分，不见曦月“‘第五小题从” 春冬之时 “和”水“可推断句子为”（则）素湍绿潭，回清倒影“。
故答案为：⑴ 不以疾也 ⑵素湍绿潭，回清倒影 ⑶ 猿鸣三声泪沾裳 ⑷自非亭午夜分，不见曦月⑸（则）素湍绿潭回清倒影
【点评】无论是一般性默写还是理解性默写，都要求考生熟练背诵课文，仔细体会每一句话的含义、写法和妙处。
42．【答案】（1）馨香盈怀袖；路远莫致之
（2）老骥伏枥；志在千里；烈士暮年；壮心不已
（3）岂不罹凝寒；松柏有本性
（4）柴门何萧条；狐兔翔我宇
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文的理解性背诵。第一题可结合题目和“ 愿望不能实现，着实令人惋惜 ”很容易联想到“馨香盈怀袖，路远莫致之”；第二题，根据题目和“ 老当益壮、建功立业 ”的提示可以判断句子为“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”；第三题根据题目和“ 松柏傲雪凌霜 ”可以推断句子为“岂不罹凝寒,松柏有本性 ”；第四小题根据题目和“生活环境的荒蛮 ”可以联想到句子为“柴门何萧条,狐兔翔我宇”。
故答案为：⑴馨香盈怀袖，路远莫致之 ⑵老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 ⑶岂不罹凝寒,松柏有本性 ⑷柴门何萧条,狐兔翔我宇
【点评】古诗文的理解性默写，要求考生不但要对整首诗会背会默写，还要对每一句诗句深刻理解。答题时要结合题干中的关键词进行分析。
43．【答案】（1）树树皆秋色；山山唯落晖
（2）大漠孤烟直；长河落日圆
（3）仍怜故乡水；万里送行舟
（4）黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠
（5）王维；摩诘；边塞
（6）青莲居士；浪漫主义；诗仙
【知识点】一般性默写；理解性默写；作家作品
【解析】【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
（1）树树皆秋色，山山唯落晖（重点字：晖）；
（2）大漠孤烟直；长河落日圆；
（3）仍怜故乡水；万里送行舟（重点字：蓬）。
（4）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠；（重点字：载）；
（5）王维，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。
（6）李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
故答案为：⑴树树皆秋色；山山唯落晖；
⑵大漠孤烟直；长河落日圆；
⑶仍怜故乡水；万里送行舟；
⑷黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠；
⑸王维；摩诘；边塞；
⑹青莲居士；浪漫主义；诗仙。
【点评】（1）本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
（2）本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
44．【答案】（1）游鱼细石，直视无碍
（2）急湍甚箭，猛浪若奔
（3）蝉则千转不穷；猿则百叫无绝
（4）天下独绝
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
（1）游鱼细石，直视无碍；
（2）急湍甚箭，猛浪若奔（注意“湍”的书写）
（3）蝉则千转不穷；猿则百叫无绝；
（4）天下独绝
故答案为：⑴游鱼细石，直视无碍；
⑵急湍甚箭，猛浪若奔；
⑶蝉则千转不穷；猿则百叫无绝；
⑷天下独绝。
【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。
45．【答案】（1）书信；高峰入云；清流见底
（2）庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】（1）本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。
（2）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记要注意结合语境默写.庭下如积水空明，水中藻、荇交横（重点字：荇）
故答案为：⑴书信；高峰入云；清流见底；
⑵庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也；
【点评】⑴名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写；
⑵要注意准确识记诗句，不要出现错别字。
46．【答案】（1）两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
（2）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
（3）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
（4）巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳
【知识点】理解性默写；应用性默写
【解析】【分析】（1）本题考查文本内容的理解与筛选。阅读全文，疏通文意，可以看出，描写三峡两岸山峰相连，遮天蔽日景象的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐在蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。注意其中的“阙、曦”的书写。
（2）本题考查文本内容的理解与筛选。阅读全文，疏通文意，可以看出， 与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相应的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。注意其中的“暮、御”的书写。
（3）本题考查文本内容的理解与筛选。阅读全文，疏通文意，可以看出， 正面描摹“猿鸣”的句子： 常有高猿长，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。注意“啸”的书写。
（4）本题考查文本内容的理解与筛选。阅读全文，疏通文意，可以看出，文中描写“晴初霜旦”三峡景象的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。注意“属、绝”的书写。
（5）本题考查文本内容的理解与筛选。阅读全文，疏通文意，可以看出，与“听猿实下三声泪”（杜甫）“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠”（白居易）意思相关的句子：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
故答案为：⑴两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月；
⑵有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；
⑶常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝；
⑷巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳。
【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。
47．【答案】（1）夹岸高山；皆生寒树
（2）游鱼细石；直视无碍
（3）泉水激石；泠泠作响；好鸟相鸣；嘤嘤成韵
【知识点】一般性默写；理解性默写；与朱元思书
【解析】【分析】这是考查学生默写古文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意易错字的书写：泠、嘤、韵。
故答案为：⑴夹岸高山；皆生寒树；⑵游鱼细石；直视无碍；⑶泉水激石；泠泠作响；好鸟相鸣；嘤嘤成韵。
【点评】古诗文默写是初中阶段语文必考题型，若想提高古诗文默写的正确率，达到良好的学习效果，平时阅读背诵时，就要做到眼到、耳到、口到、心到、手到，听说读写想相结合。
48．【答案】（1）晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓；沉鳞竞跃
（2）庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也
【知识点】理解性默写；答谢中书书；记承天寺夜游
【解析】【分析】根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“颓”“鳞”“藻”“荇”等字词的书写。
故答案为：⑴晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃；⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
【点评】考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。所以平时一定要加强理解性默写的训练。
49．【答案】（1）虽乘奔御风；不以疾也
（2）每至晴初霜旦；林寒涧肃；常有高猿长啸；属引凄异；空谷传响；哀转久绝
【知识点】一般性默写；理解性默写；三峡/郦道元
【解析】【分析】根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“御”“疾”“涧”“属”等字词的书写。
故答案为：⑴虽乘奔御风，不以疾也；⑵每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
【点评】考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。所以平时一定要加强理解性默写的训练。
50．【答案】（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
（2）树树皆秋色；山山唯落晖；牧人驱犊返；猎马带禽归；相顾无相识；长歌怀采薇
【知识点】理解性默写；钱塘湖春行；野望
【解析】【分析】根据平时积累答题，注意“唯、驱、禽、薇”的书写。
【点评】本题考查学生古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
51．【答案】（1）黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠
（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
（3

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