四年级上册人教版第一单元第02课时亿以内数的读法(学习任务单)

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四年级上册人教版第一单元第02课时亿以内数的读法(学习任务单)

资源简介

第一单元 第02课时 亿以内数的读法 学习任务单
【课前任务单】
1.复习万以内数的读法:________________________________________________________________
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2.了解人口普查的相关知识:______________________________________________________________
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3.搜集生活中的大数:____________________________________________________________________
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【课中任务单】
任务一:探究学习整万数的读法
学生分组自学,教师观察指导
1.这些数的万级是什么?个级又是什么?
2.万级和个级的读法上,相同点和不同点?
【趁热打铁1】
1.这些整万数怎么读?
任务二:自主探究含有两级的数的读法
1.试读数据54621、6407000、10030040。
2.如何区分哪些零要读?
【趁热打铁2】
2.读出下面各数,说一说,读数时应该注意什么?
任务三:分享提炼数的读法
1.自己完成第5页的读法小结,自由阅读书中的话。
3.读出人口普查数据中的大数:
与2010年第六次全国人口普查相比,31个省份中,有25个省份人口增加。人口增长较多的5个省份依次为:广东、浙江、江苏、山东、河南,分别增加21709378人、10140697人、6088113人、5734388人、5341952人。
【趁热打铁3】
4.数学书有117页,这样的100本数学书共有( )页,1000本数学书一共有( )页,10000本数学书-共有( )页。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.这些整万数的读法:从高位读起,先读万级;读万级时按读个级的方法来读,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。
【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零。
【详解】3080000读作:三百零八万
40500000读作:四千零五十万
答:这些整万数的读法:从高位读起,先读万级;读万级时按读个级的方法来读,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。
【点睛】熟练掌握整数的读法,是解答此题的关键。
2.五十六万九千二百;三百七十万六千;四千零八万零五百零一;
读数时需要注意这个数中0的读法。
【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续几个0都只读一个零。
【详解】569200读作:五十六万九千二百;
3706000读作:三百七十万六千;
40080501读作:四千零八万零五百零一
读数时需要注意这个数中0的读法。
【点睛】此题考查了整数的读法。
3.二千一百七十万九千三百七十八、一千零一十四万零六百九十七、六百零八万八千一百一十三、五百七十三万四千三百八十八、五百三十四万一千九百五十二
【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零。
【详解】21709378读作:二千一百七十万九千三百七十八
10140697读作:一千零一十四万零六百九十七
6088113读作:六百零八万八千一百一十三
5734388读作:五百七十三万四千三百八十八
5341952读作:五百三十四万一千九百五十二
答:21709378、10140697、6088113、5734388、5341952分别读作:二千一百七十万九千三百七十八、一千零一十四万零六百九十七、六百零八万八千一百一十三、五百七十三万四千三百八十八、五百三十四万一千九百五十二。
【点睛】熟练掌握整数的读法,是解答此题的关键。
4. 11700 117000 1170000
【分析】根据题意,用每本数学书的页数乘数学书的本数,即可解题。
【详解】117×100=11700(页)
117×1000=117000(页)
117×10000=1170000(页)
所以,数学书有117页,这样的100本数学书共有11700页,1000本数学书一共有117000页,10000本数学书-共有1170000页。
【点睛】熟练掌握三位数乘整十数的计算方法,是解答此题的关键。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页

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