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探究加速度与力、质量的关系
2、实验：
高中物理2019人教版必修一 第四章运动和力的关系
F —迫使物体运动状态改变的原因
M —抵抗物体运动状态变化的本领
a —描述物体运动状态变化的快慢
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
质量是物体惯性大小的量度
一、回顾牛顿第一定律
定性分析：
当M一定时，F越大，a越大 猜想：a与F成正比
当F一定时，M越大，a越小 猜想：a与M成反比
二、实验
定量研究：
实验方法：控制变量法
一、保持M 不变，探究a 与F 的关系
二、保持F 不变，探究a 与M 的关系
实验装置
打点计时器、纸带、小车、一端附有定滑轮的长木板、木块、小桶和细沙（槽码）、细绳、低压交流电源、砝码、刻度尺。
小车的尾部挂上纸带，纸带穿过打点计时器的限位孔,将木板无滑轮的一端稍微垫高一些，使小车在不挂小桶和砝码的情况下，能沿木板做匀速直线运动。如果打出的纸带点迹均匀，证明平衡掉摩擦力了。
x
y
Ff
G
G1
G2
F
FN
1、平衡摩擦力
1）小车的加速度a
2、要测量的物理量
2）小车与其上砝码的总质量M
3）小车受到的力F
当m<实验步骤
（1）计算出小桶和桶内砝码的总质量m以及小车和车上砝码的总质量M。
（2）把带滑轮的长木板放在实验桌上，使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定远离滑轮的一端，连接好电路。
（3）把木板无滑轮的一端垫高一些，平衡摩擦力。
（4）把小车停在打点计时器旁，挂上小桶和砝码。先接通电源，后释放小车，打出一条纸带，取下纸带并在纸带上标上号码。改变小桶内砝码的质量，多测几次。（M一定时，a与F的关系）
（5）保持小桶内的砝码质量不变，让小车在木板上滑动打出纸带，取下纸带并在纸带上标号。在小车上添加砝码，重复几次测量。（F一定时，a与M的关系）
1
2
1
2
x1=1m
x2=2m
F1=2N
F2=4N
实验原理
气垫导轨
Δx
实验原理
数据记录
数据处理

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